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Aus GeoGebra-Institut Landau (RLP)
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- 1. Lerntypen
- 1 - Einfache Animationen
- 2. Exekutive Funktionen
- 2018 Studientag IGS Eisenberg
- 2 - Die Herren Bezier und de Casteljau und ihre Kurven
- 3. Lautes Denken
- 3. Lautes denken
- 3D-Veranschaulichung mit GeoGebra (Balk)
- 3 - Bezierkurven und Bernsteinpolynome
- 4. Hörbare Mathematik
- 5. Urheberrecht
- AK GeoGebra - Terme und Gleichungen
- AK GeoGebra - Terme und Gleichungen/Klasse 7 - Ideensammlung Rationale Zahlen
- Abschätzen von Winkeln mit Rückmeldung
- Addition nicht-gleichnamiger Brüche (Visualisierung)
- Affines Koordinatensystem mit Skripting beweglich machen
- Aktuelle Termine
- Allgemeine Sinusfunktion
- Allgemeine lineare Funktion
- Alternatives Layout für den Zeitplan GeoGebra 2017
- Am Einheitskreis ohne Werkzeuge Sinus und Cosinus mit zwei Ansichten als Spur zeichnen lassen
- Analysis: Schulbuchaufgaben zur Differentialrechnung mit GeoGebra lösen
- Anlegen eines Accounts im GeoGebra-Forum und Hochladen einer Datei
- Arbeitsblatt zu Kontrolle von Geradengleichung aus zwei gegebenen Punkten
- Archiv Aktuelles
- Bedienung der Ansichten (Screencast)
- Bewegtes Bild Addieren am Zahlenstrahl
- Bewegtes Bild Skifahrer
- Beweisrekonstruktion zum Thaleskreis
- Bild als Hintergrund
- Bild als Hintergrund / Standortoptimierung
- Bild als Hintergrund Labyrinth
- Bild als Hintergrund Standortoptimierung
- Boxplots erstellen
- Boxplots verstehen
- Bruchteile
- Brüche besser begreifen mit GeoGebra
- Brüche kleiner als eins mit Hilfe von zwei Schiebereglern anzeigen
- BuJu
- Datei kennenlernen
- Didaktik
- Didaktisches Potential von GeoGebra
- Die Koordinaten eines 3D-Vektors durch einen Quader verdeutlichen
- Die vier Phasen des Lernens
- Differenzierung mit GeoGebra am Beispiel der Flächenberechnung
- Dreieck-Konstruktion (einfach)
- Dynamische Textfelder erstellen
- Eigenschaftenmenü in GeoGebra
- Einfaches Beispiel für die Lineare Optimierung mit Hilfe von Ungleichungen
- Einführung in ITG
- Einführung quadratische Funktionen
- Eingabefelder und Sichtbarkeitsbedingungen (Screencast)
- Eingabezeile (Screencast)
- Einsatzmöglichkeiten von GeoGebra in ausgewählten Unterrichtseinheiten der Sekundarstufe I (Teil 1)
- Einsatzmöglichkeiten von GeoGebra in ausgewählten Unterrichtseinheiten der Sekundarstufe I (Teil 2)
- Einsatzszenarien zu GeoGebra - nicht nur in der Geometrie (Sek I)
- Einsteiger-Workshop: Konstruktionen aus der Geometrischen Optik
- Einsteiger-Workshop I: Einstieg in GeoGebra
- Einsteiger-Workshop II: Optimierung erstellter Konstruktionen
- Einsteiger Workshop III: Veröffentlichung und Export von Konstruktionen zum Einsatz in der Schule
- Einstiegsmöglichkeiten in das Arbeiten mit GeoGebra im MU
- Einzeichnen von fehlenden Kanten Vektoren zu einem Tetraeder
- Ergänzen der Eckpunkte eines Spates
- Erprobte Unterrichtsbeispiele
- Erstellen eines Werkzeuges für das Zeichnen von Vektoren an bestimmten Stellen
- Erzeugen von verschachtelten Kontrollkästchen mit Skripting
- Erzeugen von zufälligen Geraden mit Hilfe eines Knopfes (Schaltfläche)
- Explizite und rekursive Darstellung von Folgen in der Tabelle verwenden
- Export und Veröffentlichung
- Export von Dateien (Screencast)
- Extremwertprobleme mit GeoGebra 5
- Extremwertprobleme mit Geogebra 5
- Flächeninhalt eines Kreises
- Flächeninhalt eines Kreises - Eingeschriebene Vielecke
- Flächeninhalt vom Rechteck
- Flächeninhalt von Rechteck und Dreieck
- Flächeninhalt von Rechteck und Parallelogramm
- Flächentreue bei der Scherung von Dreiecken
- Folgen (Screencast)
- Formstabiler aber beweglicher Kreis mit Hilfe von Skripting
- Fortbildungen
- Fortbildungsmaterialien
- Funktionen für eine Untersuchung von Nullstellen über ein Eingabefeld verändern
- Funktionen laufen
- Funktionenschar
- GPS im Mathematikunterricht
- Gelingender Erstkontakt einer Lerngruppe mit Geogebra - Praktische Beispiele und Erarbeitung einer GeoGebra-gestützten Lernumgebung (wahlweise für Orientierungsstufe oder Sek I)
- Gelingender Erstkontakt einer Lerngruppe mit Geogebra - Praktische Beispiele und Erarbeitung einer GeoGebra-gestützten Lernumgebung (wahlweise für Orientierungsstufe oder Sek I)/E
- Gelingender Erstkontakt einer Lerngruppe mit Geogebra - Praktische Beispiele und Erarbeitung einer GeoGebra-gestützten Lernumgebung (wahlweise für Orientierungsstufe oder Sek I)/F
- Gelingender Erstkontakt einer Lerngruppe mit Geogebra - Praktische Beispiele und Erarbeitung einer GeoGebra-gestützten Lernumgebung (wahlweise für Orientierungsstufe oder Sek I)/G
- Gelingender Erstkontakt einer Lerngruppe mit Geogebra - Praktische Beispiele und Erarbeitung einer GeoGebra-gestützten Lernumgebung (wahlweise für Orientierungsstufe oder Sek I)/H
- Gelingender Erstkontakt einer Lerngruppe mit Geogebra - Praktische Beispiele und Erarbeitung einer GeoGebra-gestützten Lernumgebung (wahlweise für Orientierungsstufe oder Sek I)/I
- Gelingender Erstkontakt einer Lerngruppe mit Geogebra - Praktische Beispiele und Erarbeitung einer GeoGebra-gestützten Lernumgebung (wahlweise für Orientierungsstufe oder Sek I)/Parkettierungen
- Gelingender Erstkontakt einer Lerngruppe mit Geogebra - Praktische Beispiele und Erarbeitung einer GeoGebra-gestützten Lernumgebung (wahlweise für Orientierungsstufe oder Sek I)/Periodische Funktionen
- Geländekartierung mit einem Winkelspiegel und anschließende Auswertung in GeoGebra - ein Projekt für die Schule
- GeoGebra-Ansichten
- GeoGebra-Dateien hochladen
- GeoGebra-RLP-Tagung 2012
- GeoGebra-Tag für Studienseminare
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016/Geogebra CAS im Mathematikunterricht der Oberstufe
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2017
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2017/GeoGebra für den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe II nutzen
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2017/Geogebra für den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe II nutzen
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019/Vom Schulhof zu GeoGebra und zurück
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2022
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2023
- GeoGebra-Tag für Studienseminare 2025
- GeoGebra-Tagung RLP 2017
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Argumentieren
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Matrizen
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Messwerte
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Stochastik Sek 2
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Tabellenansicht
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Vorträge
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Workshop-Phase I
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Workshop-Phase I/GeoGebra trifft Moodle
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Workshop-Phase I/Integralrechnung
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Workshop-Phase I/Übung macht den Meister
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Workshop-Phase II
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Workshop-Phase III
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Workshop-Phase IV
- GeoGebra-Tagung RLP 2017/Workshop-Phase V
- GeoGebra-Tagung RLP 2018
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- GeoGebra-Tagung RLP 2018/Workshop-Phase V
- GeoGebra-Tagung RLP 2019
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- GeoGebra-Tagung RLP 2019/Workshop-Phase I
- GeoGebra-Tagung RLP 2019/Workshop-Phase I/Tabellenansicht
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- GeoGebra-Tagung RLP 2021/WS C4
- GeoGebra-Tagung RLP 2021/WS D1
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- GeoGebra-Tagung RLP 2024/Workshop-Phase IV
- GeoGebra3D - Anwendung in der Linearen Algebra
- GeoGebra3D - Anwendung in der Linearen Algebra/Aufgabe 1
- GeoGebra3D - Anwendung in der Linearen Algebra/Aufgabe 2
- GeoGebra3D - Anwendung in der Linearen Algebra/Aufgabe 3
- GeoGebra3D - Anwendung in der Linearen Algebra/Aufgabe 4
- GeoGebra3D - Anwendung in der Linearen Algebra/Aufgabe 5
- GeoGebra3D - Anwendung in der Linearen Algebra/Aufgabe 6
- GeoGebraBooks
- GeoGebraCAS - dynamische Mathematik jetzt auch symbolisch
- GeoGebra 4 Fortbildung (22.02.2013)
- GeoGebra 4 und GeoGebra Tube - Workshop in Landau (10.03.2012)
- GeoGebra CAS
- GeoGebra I
- GeoGebra II
- GeoGebra II/Bruchteile*
- GeoGebra II/Schieberegeler für lineare Funktionen*
- GeoGebra II/Schieberegler erstellen
- GeoGebra II/Übung
- GeoGebra II - 2013
- GeoGebra als CAS - Speyer 2015
- GeoGebra als CAS - Speyer 2015/Unterseite mit Material für die Schüler
- GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen
- GeoGebra für Anfänger II a
- GeoGebra für Anfänger II b
- GeoGebra für Anfänger I a
- GeoGebra für Profis
- GeoGebra in der gymnasialen Oberstufe (Balk)
- Grafik-Ansicht mit Hilfe von JavaScript als png-Datei aus dem Applet heraus abspeichern
- Grafik-Fenster (Screencast)
- Graphisches Lösen von Gleichungen (Screencast)
- Grundkonstruktion Inkreis mit Hilfe der Werkzeuge (Screencast)
- Grundkonstruktion Umkreis mit Hilfe der Eingabezeile (Screencast)
- Grundkonstruktionen
- Grundlagen zur Arbeit mit der Tabellenansicht (Screencast)
- Hauptseite
- Hauptseite/Alt
- Hauptseite/Archiv Aktuelles
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- Hinweise zur Installation von GeoGebra 3D
- Höhe im Parallelogramm mit bedingter Definition(Wenn) festlegen
- IMedia 2014
- IMedia 2015
- IWBs, GeoGebra und Apps im MU - (Albert-Schweitzer-Realschule, Koblenz)
- Imaginieren
- Immaginieren
- Installation
- Interaktive Arbeitsblätter mit GeoGebra (moodle)
- Jeder kann Programmieren
- Kennenlernen der Möglichkeiten bei Ungleichungen und Intervallen
- Kennenlernen der Möglichkeiten für die Nutzung von GeoGebra am Interaktiven Whiteboard
- Kennenlernen der neuen Zeichen-Werkzeuge von Version 4.0
- Knöpfe mit kleinen Skripten erstellen
- Konstruktionsprotokoll (Screencast )
- Kontrolle einer Eingabe mit Hilfe eines Textfeldes
- Kontrollkästchen (Screencast)
- Koordinatenform von Ebene mit variablen Koeffizienten und Spurgeraden (Video)
- Koordinatenform von Ebenen über Spurpunkte festlegen (Video)
- Kreisförmige Animation eines Punktes auf einem beliebigen Kreis
- Kräfte an der schiefen Ebene
- Lautes Denken
- LearningApps
- Learningapps
- Lehr- und Lernvideos
- Lernpfade und interaktive Arbeitsblätter mit GeoGebra
- Linkskurve und Rechtskurve
- Marktplatz
- Mastertool - (Albert-Schweitzer-Realschule, Koblenz)
- Mathematik & Medien, Speyer
- Mathematik als Abenteuer
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Dezember
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Februar
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Januar
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juli
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Mai
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/März
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/November
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Oktober
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/September
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023/Argumentieren
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024
- Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025
- Mathematik und Medien, Speyer
- Mathematik und Medien in Speyer
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- Menüleiste (Screencast)
- Messwerte in GeoGebra weiter verarbeiten
- Mit Vollgas in die Differentialrechnung
- Mit offenen Karten spielen
- Monte-Carlo-Methode mit JavaScript
- Möglichkeiten zur Nutzung von GeoGebraTube auch für den Unterricht
- Neue Möglichkeiten von GeoGebra 4.2 – Algebra
- Neue Möglichkeiten von GeoGebra 4.2 – Geometrie
- Neuerungen in GeoGebra 4.0
- Normalenform von Ebenen darstellen (Video)
- Näherung von Pi durch n-Ecke
- Ober- und Untersumme
- Optionsknöpfe mit Hilfe von Kontrollkästchen und Skripten erzeugen
- Outdoor-Mathematik
- PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe
- Parametergleichung von Ebenen in 3D darstellen (Video)
- Parametergleichung von Geraden in 2D darstellen (Video)
- Programmieren in GeoGebra mit GeoGebra- bzw. Java-Script
- Quadrat mit variabler Seitenlänge
- Quadrat vervielfachen
- Quadrate konstruieren mit GeoGebra
- Referenten
- Richtlinien im Wiki
- Rote Würfel raus
- SW
- Satz des Pythagoras (Visualisierung)
- Schaltfläche und Skripting (Screencast)
- Schieberegeler für lineare Funktionen
- Schieberegler (Screencast)
- Schieberegler erstellen
- Schrägbild eines Quaders
- Schrägbild eines Quadrates
- Schülerfeedback
- Screencast "Belegung von Variablen in GeoGebra CAS"
- Screencast "Das Grafik-Fenstee"
- Screencast "Die Werkzeugleiste in GeoGebra CAS"
- Screencast "Einführung in das 3D-Fenster"
- Screencast "Funktionen in GeoGebra CAS"
- Screencast "Gleichungen in GeoGebra CAS"
- Screencast "Rechenoperationen in GeoGebra CAS"
- Screencast "Verwenden von logischen Sichtbarkeitsbedingungen"
- Screencasts "Lineare Gleichungssysteme und deren geometrische Interpretation in GeoGebra CAS"
- Simulation des schiefen Wurfs bzw. Bewegung geladener Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern
- Sinus- und Cosinusfunktion
- Spur und Ortslinie (Screencast)
- Steigung einer Gerade mit Hilfe von zwei Punkten berechnen und als Text anzeigen lassen
- Summe der Innenwinkel in einem Vieleck berechnen und als Text anzeigen lassen
- TEX/Favorites
- Tabellen in GeoGebra (Screencast)
- Tabellenansicht
- Tabellenfunktion in Geogebra - Anwendungen im Unterricht
- Teil 1: Einführung in GeoGebra CAS
- Teil 2: Einsatz von GeoGebra CAS im Mathematikunterricht am Beispiel "Lineare Gleichungssysteme"
- Teil 3: Vorteile und Einsatz von GeoGebra CAS im Mathematikunterricht
- Text für die Berechnung der Steigung aus zwei Punkten erstellen
- Text mit pq-Formel mit Werten aus Tabelle anzeigen lassen
- Textfelder (Screencast)
- Thaleskreis (Konstruktion)
- Thomas Pfundstein
- Tipps und Tricks zu GeoGebra
- Umkreis (Konstruktion)
- Umsetzung der Leitidee Daten und Zufall
- Umsetzung der Leitidee Daten und Zufall mit GeoGebra
- Unterrichtsmaterialien
- Untersuchung der Summe einer geometrischen Folge mit Hilfe der Tabelle
- Untersuchung von Äquivalenzumformungen mit dem GeoGebra-CAS
- Verbindung der Ansichten Algebra und Grafik (Screencast)
- Vervollständige eine Pyramide bei gegebenen Kantenvektoren
- Verwendung von Zoom-Knöpfen zur lokalen Annäherung einer Funktion durch eine Tangente
- Vorstellung 4.2 (Screencast)
- Vorstellung der Möglichkeiten für die Nutzung von GeoGebra am Whiteboard
- Vorstellung der Möglichkeiten von GeoGebraTube
- WS 01-03: Animationsfilme mit GeoGebra erstellen
- WS 06: Hörbare Mathematik - Audio-Einsatz im Mathematikunterricht
- WS D2: Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten
- WS D4: Kongruenzsätze, In- und Umkreis von Dreiecken und Satz des Thales mit GeoGebra in moodle umsetzen
- Warum GeoGebra?
- Was gilt es beim Unterrichtseinsatz zu beachten?
- Werkzeug "Schwerpunkt eines Dreiecks" erstellen
- Werkzeug erstellen (Screencast)
- Werkzeug speichern und wiederverwenden (Screencast)
- Werkzeugleiste (Screencast)
- Werkzeugleiste anpassen (Screencast)
- Werte zum Satz des Pythagoras in die Tabelle eintragen lassen
- Wertetabelle zu einer Funktion in der Tabelle anlegen lassen
- Wettbewerb der Frösche
- Wordle im Mathematikunterricht - Proportionalität
- Workshop-Phase I
- Workshop-Phase II
- Workshop-Phase III
- Workshop-Phase IV
- Workshop-Phase V
- Workshop Analytische Geometrie GeoGebra-Tagung
- Workshop GeoGebra CAS
- Zeichen-Werkzeuge
- Zeichnen einer quadratischen Pyramide mit variablen Maßen
- Zeichnen eines Quaders von Hand mit vorgegebenen Maßen
- Zertifikat GeoGebra Expert
