Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/März: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 18. Januar 2022, 09:54 Uhr
Hinweis: Dies ist nur ein Gliederungsvorschlag. Gerne können Punkte entfernt oder ergänzt werden. Lediglich die Punkte Organisatorisches und Abstract bitte stehen lassen.
Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter
Organisatorisches
Referenten: Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik
Zeitpunkt: Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr
Raum:
- Link zum Konferenzraum
- Meeting-ID: 997 1330 1188
- Kenncode: 162009
PL-Nummer: 2217500903
Abstract
Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.
In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.
Gliederung
Hier könnte der Aufbau des Workshops kurz dargestellt werden.
Workshopmaterialien
Präsentation zum Workshop
Hier könnte die Präsentation zur Verfügung gestellt werden.
Dateien zum Workshop
Hier könnte weiterführendes Material aufgelistet werden, beispielsweise Links zu GeoGebra etc.
An dieser Stelle ist noch Platz für weiterführende, ausführlichere Informationen.
