|
|
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| {{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}} | | {{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}} |
| <p> | | <p> |
| Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''<span style="color:#0000ff">digital</span>''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. | | Im Jahr 2024 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024''' ein Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''<span style="color:#0000ff">digital</span>''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. |
| <br/> | | <br/> |
| <br/> | | <br/> |
| Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]. | | Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)], dem Fortbildungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]. |
| <br/> | | <br/> |
| <p/> | | <p/> |
| Zeile 10: |
Zeile 10: |
| |- | | |- |
| ! style="background: #efefef;"|Wann? | | ! style="background: #efefef;"|Wann? |
| | Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember <br/> Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt | | | Monatlich von April bis Juli zum Monatsanfang |
| |- | | |- |
| ! style="background: #efefef;"|Uhrzeit: | | ! style="background: #efefef;"|Uhrzeit: |
| | 15:30 - 17:30 Uhr | | | 16:00 - 18:00 Uhr |
| |- | | |- |
| ! style="background: #efefef;"|Ort: | | ! style="background: #efefef;"|Ort: |
| Zeile 27: |
Zeile 27: |
| =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht= | | =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht= |
|
| |
|
| | | == April - GeoGebra Selbstlernkurse == |
| == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==
| | ::'''Alex Engelhardt'''<br />'''Zeit:''' Dienstag, 09.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr |
| | |
| ::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer'''<br />'''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
| |
| ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
| |
| ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
| |
| ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
| |
| ''
| |
| ::'''Raum:'''<br/> [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] <br/> Meeting-ID: 614 8847 1005 <br/> Kenncode: XS8yDp+R
| |
| | |
| ::'''Host des Meetings:
| |
| ::Henrik Ossadnik
| |
| | |
| ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]
| |
| | |
| ::'''Materialien zum Workshop:
| |
| | |
| | |
| == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==
| |
| | |
| ::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]'''<br />'''Zeit:''' Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
| |
| ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br />
| |
| ::'''Raum:'''<br/> [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] <br/> Meeting-ID: 614 8847 1005 <br/> Kenncode: XS8yDp+R
| |
| | |
| ::'''Host des Meetings:
| |
| ::Christoph Pfaffmann
| |
| | |
| ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
| |
| ::'''Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]'''
| |
| | |
| | |
| == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen == | |
| | |
| ::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer'''<br />'''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
| |
| ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
| |
| ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
| |
| ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
| |
| ''
| |
| | |
| === Absage der Veranstaltung ===
| |
| ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung aus Dozentengründen absagen.
| |
| ::Wir gehen davon aus, dass die Veranstaltung im kommenden Schuljahr 23/24 nachgeholt werden kann. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.
| |
| | |
| | |
| ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]
| |
| | |
| ::'''Workshop-Material:''' <br />
| |
| ::[https://www.geogebra.org/m/enakdeke Poolparty bei Möllers]
| |
| ::[https://www.geogebra.org/m/tyxbjawe Probefahrt]
| |
| | |
| == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==
| |
| | |
| ::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]'''<br />'''Zeit:''' Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
| |
| ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekonstruiert oder weiterentwickelt werden. <br/>
| |
| | |
| | |
| | |
| ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]
| |
| | |
| === Absage der Veranstaltung ===
| |
| Leider musste die Veranstaltung aufgrund der zu geringen Zahl an Anmeldungen abgesagt werden. Bei Interesse kann die Veranstaltung gerne zu einem späteren Zeitpunkt nachgeholt werden.
| |
| | |
| | |
| == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==
| |
| | |
| ::'''Tim Lutz'''<br />'''Zeit:''' Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
| |
| ::'''
| |
| | |
| ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.
| |
| | |
| ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
| |
| ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")
| |
| | |
| ::'''Raum:'''<br/> [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] <br/> Meeting-ID: 614 8847 1005 <br/> Kenncode: XS8yDp+R
| |
| ::'''Host des Meetings:'''<br/> Tim Lutz
| |
| | |
| ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]
| |
| | |
| | |
| == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==
| |
| | |
| ::'''Christoph Pfaffmann'''<br />'''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
| |
| ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung.
| |
| ::'''Raum:'''<br/> [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] <br/> Meeting-ID: 614 8847 1005 <br/> Kenncode: XS8yDp+R
| |
| ::'''Host des Meetings:'''<br/> Christoph Pfaffmann
| |
| | |
| ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]
| |
| | |
| | |
| == September - Vorstellen einer GeoGebra-Selbstlernkurses für Lehrkräfte ==
| |
| ::'''Alex Engelhardt'''<br />'''Zeit:''' Donnerstag, 07.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr | |
| ::''In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selblernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&lang=de]'' | | ::''In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selblernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&lang=de]'' |
|
| |
| === Absage der Veranstaltung ===
| |
| ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung wegen zu geringerer Teilnehmendenzahl absagen.
| |
| ::Es wird im zweiten Schulhalbjahr eine Veranstaltung dazu geben.. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.
| |
|
| |
|
| |
|
| ::'''Link zu den Materialien:''' [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461] | | ::'''Link zu den Materialien:''' [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461] |
|
| |
|
| | ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904] |
| | ::'''Raum:'''<br/> [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum] |
|
| |
|
| == Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad== | | == Mai - tba == |
| | |
| ::'''Engelhardt, Alex'''<br />'''Zeit:''' Mittwoch, 11.10.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
| |
| ::''An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.''
| |
| ::'''Raum:'''<br/> [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] <br/> Meeting-ID: 614 8847 1005 <br/> Kenncode: XS8yDp+R
| |
| ::'''Host des Meetings:'''<br/> Alex Engelhardt
| |
| | |
| ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]
| |
| | |
|
| |
|
| == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen == | | ::'''tba'''<br />'''Zeit:''' Wochentag, XX.05.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr |
| | ::tba |
| | ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 NN] |
| | ::'''Raum:'''<br/> [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum] |
|
| |
|
| ::'''Henrik Ossadnik'''<br />'''Zeit:''' Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
| |
| ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
| |
| ::'''Raum:'''<br/> [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] <br/> Meeting-ID: 614 8847 1005 <br/> Kenncode: XS8yDp+R
| |
| ::'''Host des Meetings:'''<br/> Henrik Ossadnik
| |
|
| |
|
| ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]
| | == Juni - tba == |
|
| |
|
| | ::'''tba'''<br />'''Zeit:''' Wochentag, XX.06.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr |
| | ::tba |
| | ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 NN] |
| | ::'''Raum:'''<br/> [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum] |
|
| |
|
| == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==
| |
|
| |
|
| ::'''Dr. Ralf Wagner'''<br />'''Zeit:''' Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
| | == Juli - tba == |
| ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets "A1: Vektoren und Matrizen" innerhalb des Themenbereichs "Lineare Algebra/Analytische Geometrie" bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.
| |
| ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.
| |
| ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.
| |
| ::'''Raum:'''<br/> [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] <br/> Meeting-ID: 614 8847 1005 <br/> Kenncode: XS8yDp+R
| |
| ::'''Host des Meetings:'''<br/> NN
| |
|
| |
|
| ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910] | | ::'''tba'''<br />'''Zeit:''' Wochentag, XX.07.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr |
| | ::tba |
| | ::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 NN] |
| | ::'''Raum:'''<br/> [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum] |
