https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?action=history&feed=atom&title=Messwerte_in_GeoGebra_weiter_verarbeitenMesswerte in GeoGebra weiter verarbeiten - Versionsgeschichte2026-04-24T22:00:46ZVersionsgeschichte dieser Seite in GeoGebra-Institut Landau (RLP)MediaWiki 1.36.1https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Messwerte_in_GeoGebra_weiter_verarbeiten&diff=505&oldid=prevT.Lutz: 1 Version importiert2021-08-12T16:27:39Z<p>1 Version importiert</p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="de">
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<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 12. August 2021, 16:27 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="de"><div class="mw-diff-empty">(kein Unterschied)</div>
</td></tr></table>T.Lutzhttps://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Messwerte_in_GeoGebra_weiter_verarbeiten&diff=504&oldid=prevwiki>R.Wagner am 30. März 2019 um 10:40 Uhr2019-03-30T10:40:29Z<p></p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>='''Workshop "Messwerte", GeoGebra für Studienseminare März 2019'''=<br />
<br />
=='''Passwort: GeoGebra'''==<br />
Um die folgenden Dateien auf ihren Rechner herunterladen zu können benötigen Sie das Passwort GeoGebra <br />
=='''Präsentation zum Workshop==<br />
In der Präsentation werden Befehle, die bei der Auswertung von Messwerten mit GeoGebra wichtig sind gezeigt und einige im Unterricht durchgeführte Beispiele vorgestellt. Zusätzlich findet man Werkzeuge mit denen man im naturwissenschaftlichen Unterricht Messwerte generieren kann.<br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/z8SJdb8MQa2SwNF Präsentation zum Workshop]<br />
<br />
=== Erstellung von Boxplots und Ausgabe der Kennzahlen in einer Tabelle und Hinzufügen der Datenpunkte und eines Histogramms ===<br />
Anhand einer Untersuchung zu Thema Körpergröße und Schuhgröße in Klasse 6 wird hier geübt, wie man Boxplots erstellt und Kennzahlen wie Median, Quartile, Minimum und Maximum in einer dynamischen Tabelle auszugeben.<br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/jT5bNgYMLDDNs4d Arbeitsblatt Boxplot mit dynamischer Tabelle]<br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/y9b7tLZBoMRzX8j Messwerte Klasse 6]<br />
<br />
=='''Dateien und Arbeitsaufträge zum Workshop==<br />
Im Workshop kann das Arbeiten mit Messwerten an verschiedenen Beispielen geübt werden. Ziel ist es nicht, alle Beispiele komplett durchzuarbeiten sondern an für Sie interessanten Szenarien den Umgang mit Daten zu üben. Überlegen Sie sich also zunächst welches Unterrichtsszenario für ihren Unterricht interessant ist und arbeiten Sie den jeweiligen Arbeitsauftrag durch.<br />
<br />
==='''Untersuchung von Wachstums- bzw. Zerfallsvorgängen bzw. periodischen Bewegungen'''===<br />
Im Unterricht der Jahrgangsstufe 10 wurde der Zerfall der Schaumes eines alkoholfreien Bieres untersucht. Dabei haben die Schülerinnen und Schüler alle 15 Sekunden die Höhe des Schaums gemessen und ihre Messwerte in eine Tabelle eingetragen. Zusätzlich wurde mit Hilfe eines Videofilms der Umlauf des Riesenrades auf dem Maimarkt in Landau untersucht.<br />
Hier üben Sie, Messwerte in die Tabellenansicht von GeoGebra zu importieren, passende Regressionsgeraden zu finden und diese mit Hilfe von einem dynamischen Textes darzustellen. Zusätzlich soll die Umlaufdauer des Riesenrades aus den Daten gefolgert werden. <br />
Überlegen Sie sich (ggf. mit Partner) mögliche Einsatzmöglichkeiten bzw. Fragestellungen für ihren eigenen Unterricht.<br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/njy47HtwcfsxQfy Arbeitsblatt Wachstums- und Zerfallsvorgänge bzw. periodische Bewegungen]<br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/ODReqcFKTOwgvmA Schaumzerfall Rauminhalt]<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/mcr4Sg4eyqYHN5b Schaumzerfall Höhe]<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/y7HK94GZaqKDtis Riesenrad Landau Maimarkt]<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/KyFHpYxyiYrsEe5 Riesenrad Landau Maimarkt Dezimalpunkte]<br />
<br />
==='''Balkendiagramme'''===<br />
Balkendiagramme werden ab der Klasse 5 im Mathematikunterricht genutzt. In diesem Abschnitt lernen Sie wie Balkendiagramme schnell mit GeoGebra erstellt werden können. Sichten Sie die Materialien und überlegen Sie, ob bzw. wann der Einsatz in Ihrem Unterricht sinnvoll ist.<br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/6RdezBwBcYxmztQ Arbeitsblatt Balkendiagramme]<br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/y9b7tLZBoMRzX8j Messwerte Klasse 6]<br />
<br />
==='''Regression mit externen Daten'''===<br />
Hier wird die Auswertung zweier Versuche mit Hilfe von Regression thematisiert. Grundlage sind zwei Versuche aus dem Physikunterricht. Untersucht wurde der freie Fall eines Tennisballs und eine geradlinige Bewegung mit konstanter Beschleunigung. Die Messwerte wurden dabei mit Hilfe von Videodateien aufgenommen.<br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/RZ8yfDext947tBb Arbeitsblatt Regression mit externen Daten]<br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/s8KWnzjl8syb8Ro Videodatei Beschleunigung]<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/pCJUa8ZkwjlNmx3 Tracker-Datei Beschleunigung]<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/rav8BcrWMI8xPmX Daten-Datei Beschleunigung]<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/WjpC3CxoTebEZMS Daten-Datei Freier Fall]<br />
<br />
==='''Thematisierung von Messfehlern (z.B. im Physikunterricht)'''===<br />
Im Physikunterricht ist es sinnvoll, gelegentlich den Umgang mit Fehlern zu thematisieren. Die hier zu betrachtenden Dateien stellen Messfehler grafisch dar. Das Erstellen der Datei erfordert tiefere Kenntnisse in GeoGebra. <br />
Fortgeschrittene können ihr Wissen über GeoGebra erweitern, indem sie versuchen, die Konstruktion der Datei nachzuvollziehen. Sie können die Datei aber natürlich auch im Unterricht nutzen, ohne sie selber erstellen zu können. Dazu ist es allerdings sinnvoll, dass man in der Lage ist die Datei für seinen eigenen Unterricht anzupassen. <br />
Sichten Sie die Datei, beurteilen Sie Stärken und Schwächen und überlegen Sie an welchen Stellen der Einsatz in ihrem Unterricht sinnvoll ist.<br /><br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/CKFXyWa4GmWbEWH Arbeitsblatt Messfehler]<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/pgX94cc9dC1sxrQ Fehlerbalkendiagramm] bzw. [https://www.geogebra.org/m/kpuYVqby Fehlerbalkendiagramm (GeoGebra-Tube)]<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/k7L9wkWYE7qrjSJ Summe quadratischer Abweichungen untersuchen]<br />
<br />
==='''Analyse von Tabellendaten (evtl. externe Daten)'''===<br />
In der Tabellenansicht können Befehle zur Berechnung statistischer Kennzahlen einer Datenreihe direkt eingegeben werden (ähnlich wie in einer Tabellenkaklulation). Darüber hinaus können die Daten aber auch mit den Analysefunktionen untersucht werden. Hier üben Sie beide Möglichkeiten im Zusammenhang mit der Bestimmung der Erdbeschleunigung basierend auf Daten einer Phyphox-Messung.<br /><br />
<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/5WFyNcr44aqCPZ5 Arbeitsblatt Analyse von Tabellendaten]<br />
* [https://owncloud.uni-landau.de/index.php/s/cnqlP5exMHkyOV8 phyphox 2017-11-09 16-21-19.csv]</div>wiki>R.Wagner