https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?action=history&feed=atom&title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025 2026-04-18T22:02:17Z Versionsgeschichte dieser Seite in GeoGebra-Institut Landau (RLP) MediaWiki 1.36.1 https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3138&oldid=prev 2025-10-01T09:25:52Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 1. Oktober 2025, 09:25 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l122">Zeile 122:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 122:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], </del>[https://www.geogebra.org/m/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom</del>]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://www.geogebra.org/m/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wfjyghad Übersicht</ins>]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==</div></td></tr> </table>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3137&oldid=prev 2025-10-01T09:14:55Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 1. Oktober 2025, 09:14 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l121">Zeile 121:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 121:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">::'''Workshopmaterialien:''' [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_mlulgeogebra_wsstochastik/folien_2025_mlulgeogebra_wsstochastik.pdf Folien], [https://www.geogebra.org/m/tszauzfu GeoGebra-Buch] und [https://www.geogebra.org/classroom/z9afnyje GeoGebra-Classroom]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==</div></td></tr> </table>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3136&oldid=prev 2025-09-18T14:20:35Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 18. September 2025, 14:20 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l109">Zeile 109:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 109:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dr. </ins>Stephanie Hofmann]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:</div></td></tr> </table>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3135&oldid=prev 2025-09-18T14:20:26Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 18. September 2025, 14:20 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l109">Zeile 109:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 109:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">], [https://www.math.kit.edu/csmm/~kindler/de Stephan Kindler</del>]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">(unter Vorbehalt)</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;[https://www.math.kit.edu/csmm/~hofmann/de Stephanie Hofmann]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:</div></td></tr> </table>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3134&oldid=prev 2025-09-18T14:20:02Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 18. September 2025, 14:20 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l115">Zeile 115:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 115:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.</div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">::'''Hinweis: Für die Bearbeitung der vorgestellten Materialien eignen sich Laptops deutlich besser als Tablets. </ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81455&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500908]</div></td></tr> </table>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3133&oldid=prev 2025-09-18T14:19:55Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 18. September 2025, 14:19 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l128">Zeile 128:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 128:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor.  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">::'''Hinweis: Für die Bearbeitung der vorgestellten Materialien eignen sich Laptops deutlich besser als Tablets. </del></div></td><td colspan="2"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]</div></td></tr> </table>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3132&oldid=prev 2025-09-18T14:19:40Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 18. September 2025, 14:19 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l128">Zeile 128:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 128:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor.  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.</div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">::'''Hinweis: Für die Bearbeitung der vorgestellten Materialien eignen sich Laptops deutlich besser als Tablets. </ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=81456&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500909]</div></td></tr> </table>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3131&oldid=prev 2025-06-27T07:24:16Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 27. Juni 2025, 07:24 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l102">Zeile 102:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 102:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen. Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen. Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039;   </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen.</div></td><td colspan="2"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann..&#039;&#039;   </div></td><td colspan="2"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]</div></td></tr> </table>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3130&oldid=prev 2025-06-27T07:23:59Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">August: Vorbereitung auf die Oberstufe mit GeoGebra</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 27. Juni 2025, 07:23 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l102">Zeile 102:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 102:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: &#039;&#039;&#039;Dr. Anna Noll und Karin Ewert&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 21.08.2025 von 16:15 - 17:45 Uhr</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tbd</del>.&#039;&#039;   </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Im Workshop widmen wir uns der Frage, wie GeoGebra-Aktivitäten eingesetzt werden können, um Basiswissen zum funktionalen Zusammenhang zu sichern und zu wiederholen.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dazu stellen wir GeoGebra-Aktivitäten zu Grundvorstellungen zu Funktionen allgemein sowie linearen und quadratischen Funktionen vor, Sie probieren diese aus und erwerben die dafür notwendigen GeoGebra-Werkzeugkompetenzen.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Abgerundet wird der Workshop durch eine Arbeitsphase, in der der Einsatz im eigenen Unterricht geplant werden kann.</ins>.&#039;&#039;   </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]</div></td></tr> </table>

S.Digel https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=3129&oldid=prev 2025-06-27T07:17:23Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 27. Juni 2025, 07:17 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l98">Zeile 98:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 98:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde</del>: GeoGebra <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen</del>&lt;/span&gt; ==</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">August</ins>: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Vorbereitung auf die Oberstufe mit </ins>GeoGebra&lt;/span&gt; ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: &#039;&#039;&#039;<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Benutzer:S.Digel|</del>Dr. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Susanne Digel]]</del>&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dienstag</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">02</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">09</del>.2025 von 16:<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">00 </del>- <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">18</del>:<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">00 </del>Uhr</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: &#039;&#039;&#039;Dr. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Anna Noll und Karin Ewert</ins>&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Donnerstag</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">21</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">08</ins>.2025 von 16:<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">15 </ins>- <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">17</ins>:<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">45 </ins>Uhr</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">GeoGebra ist mittlerweile als modulares Mathematik-System (MMS) für die Abiturprüfungen ab 2030 vom IQB zertifiziert. Es bietet mit einem dynamischen Geometrie-System (DGS), einem dynamischen Raumgeometrie-System (DRGS), einem Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einem Funktionenplotter, einem Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeugen für den Stochastikunterricht eine Vielfalt an Werkzeugen, die in Prüfungen den Fokus weg von reinem Abarbeiten von Verfahren auf das Verstehen lenken können. Im ersten Kurzimpuls werden Adaptionsstrategien für Prüfungsaufgaben vorgestellt, die zu einem verständnisorientierten Unterricht mit GeoGebraeinsatz passen. Der zweite Kurzimpuls widmet sich der wichtigen Frage, wie Lernende in Prüfungen den GeoGebra-einsatz notieren sollen.</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tbd</ins>.&#039;&#039;   </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:: Der zweite Teil des Workshops dient erneut als Techniksprechstunde, in der Sie Ihre Fragen und Probleme anbringen können</del>.&#039;&#039;   </div></td><td colspan="2"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=78921&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2517500907]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">::'''Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch zu Prüfungen mit GeoGebra]</del></div></td><td colspan="2"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand: Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==</div></td></tr> </table>

S.Digel