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	<title>Lautes Denken - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-04-25T00:50:17Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in GeoGebra-Institut Landau (RLP)</subtitle>
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		<title>T.Lutz: 1 Version importiert</title>
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		<updated>2021-08-12T16:27:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;1 Version importiert&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 12. August 2021, 16:27 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-notice&quot; lang=&quot;de&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(kein Unterschied)&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>T.Lutz</name></author>
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		<title>wiki&gt;B.Lachner: /* Filme mit GeoGebra */</title>
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		<updated>2013-12-10T21:05:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Filme mit GeoGebra&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Videos im Unterricht erstellen==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Schüler filmen Erklärungen [http://www.youtube.com/watch?v=NOu70swWUL0]&lt;br /&gt;
* Aufgaben als Film&lt;br /&gt;
* Anleitungen als Film [http://www.youtube.com/watch?v=yeR57zlvuxk]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Videos und IWBs==&lt;br /&gt;
* Sowohl SMART-Notebook-Software als auch Aktivinspire haben ein Bildschirmaufnahme-Tool.&lt;br /&gt;
* Mit dem Duplizieren von IWB-Seiten kann eine Art von Stop-Motion-Film erstellt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Filme mit GeoGebra==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Erstellen Sie eine GeoGebra-Konstruktion, die als Grundlage dienen soll. Überlegen Sie sich Erklärungen, Bemerkungen um die Datei später &amp;quot;vertonen&amp;quot; können.&lt;br /&gt;
# Lassen Sie die Konstruktion Schritt für Schritt durchlaufen und sprechen Sie die Passende Erklärungen laut und deutlich. Nach einigen Probedurchläufen werden Sie wissen, in welchem Tempo Sie die Konstruktion abspielen müssen.&lt;br /&gt;
# Jetzt wird es ernst: Starten Sie eine Bildschirmaufnahme und Vertonen Sie Ihr Film.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Software für Bildschirmaufnahmen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Für Windows gibt es mehrere kostenlose Softwareprodukte. Meine Schüler haben mir [http://de.hyperionics.com/hc/ Hypercam] empfohlen.&lt;br /&gt;
* Eine weitere Empfehlung einer erfahrenen &amp;quot;Screencasterin&amp;quot; : Screencast-O-Matic [http://screencast-o-matic.com], ein Java-Programm, das unter Windows, Mac und Linux läuft. Die freie Version erlaubt eine Aufnahme von 15 Minuten mit Upload-Möglichkeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ideen==&lt;br /&gt;
* Beweis der Umkehrung des Thales-Satzes durch Falten&lt;br /&gt;
* Aufgaben zu Bruchrechnung: Falten, Wasser in Becher aufteilen, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>wiki&gt;B.Lachner</name></author>
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