GeoGebra-Institut Landau (RLP) - Benutzerbeiträge [de]

Benutzer:M.Dexheimer

2025-10-05T07:12:54Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==

*'''29.03.2025''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025#WS_2:_Einstieg_in_die_Differentialrechnung Workshop "Einstieg in die Differentialrechnung"] im Rahmen des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025 GeoGebra-Tags für Studienseminare 2025]
* '''14.01.2025''' [[Benutzer:M.Dexheimer/Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des Seminartags Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/studienseminare/foerderschulen/wallertheim Studienseminars Wallertheim] an der [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg]
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen ([[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I#WS_A1:_Anf.C3.A4nger_I_-_Schritte_mit_GeoGebra |A1]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II#WS_A2:_Anf.C3.A4nger_II_-_Zweite_Schritte_mit_GeoGebra | A2]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_A3:_Anf.C3.A4nger_III_-_Dritte_Schritte_mit_GeoGebra | A3]] und [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV#WS_A4:_Anf.C3.A4nger_IV_-_Vierte_Schritte_mit_GeoGebra | A4]]) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-10-05T07:12:39Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==

*'''29.03.2025''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025#WS_2:_Einstieg_in_die_Differentialrechnung | Workshop "Einstieg in die Differentialrechnung"] im Rahmen des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025 | GeoGebra-Tags für Studienseminare 2025]
* '''14.01.2025''' [[Benutzer:M.Dexheimer/Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des Seminartags Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/studienseminare/foerderschulen/wallertheim Studienseminars Wallertheim] an der [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg]
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen ([[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I#WS_A1:_Anf.C3.A4nger_I_-_Schritte_mit_GeoGebra |A1]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II#WS_A2:_Anf.C3.A4nger_II_-_Zweite_Schritte_mit_GeoGebra | A2]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_A3:_Anf.C3.A4nger_III_-_Dritte_Schritte_mit_GeoGebra | A3]] und [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV#WS_A4:_Anf.C3.A4nger_IV_-_Vierte_Schritte_mit_GeoGebra | A4]]) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-10-05T07:12:14Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

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| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==

*'''29.03.2025''' [[https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025#WS_2:_Einstieg_in_die_Differentialrechnung | Workshop "Einstieg in die Differentialrechnung"]] im Rahmen des [[https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025 | GeoGebra-Tags für Studienseminare 2025]]
* '''14.01.2025''' [[Benutzer:M.Dexheimer/Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des Seminartags Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/studienseminare/foerderschulen/wallertheim Studienseminars Wallertheim] an der [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg]
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen ([[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I#WS_A1:_Anf.C3.A4nger_I_-_Schritte_mit_GeoGebra |A1]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II#WS_A2:_Anf.C3.A4nger_II_-_Zweite_Schritte_mit_GeoGebra | A2]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_A3:_Anf.C3.A4nger_III_-_Dritte_Schritte_mit_GeoGebra | A3]] und [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV#WS_A4:_Anf.C3.A4nger_IV_-_Vierte_Schritte_mit_GeoGebra | A4]]) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Datei:2025 03 29 Einstieg in die Differentialrechnung.pdf

2025-03-29T08:49:20Z

M.Dexheimer: M.Dexheimer lud eine neue Version von Datei:2025 03 29 Einstieg in die Differentialrechnung.pdf hoch

GeoGebra-Tag für Studienseminare 2025

2025-03-28T17:39:48Z

M.Dexheimer: /* WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung */

[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]

Am '''Samstag, den 29.03.2025''' findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein '''GeoGebra-Tag für Studienseminare''' in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. 
 
{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}
{| class="wikitable "
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Datum
| Samstag, 29.03.2025
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Zeit
| 9:00-14:30 Uhr
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Ort
| RPTU Kaiserslautern-Landau Institut für Mathematik Fortstraße 7 76829 Landau Gebäude CIV (gelber Aufgang)
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Anfahrt
| [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]
|}

== '''GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System''' ==
Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogramm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.

== '''Programm''' ==
09:00-10:00 Uhr: '''Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth''' 
10:00-10:30 Uhr: '''Kaffeepause''' 
10:30-12:00 Uhr: '''Workshop-Phase I''' 
12:00-12:30 Uhr: '''Mittagspause''' 
12:30-14:00 Uhr: '''Workshop-Phase II''' 
14:00-14:30 Uhr: '''Abschlussplenum''' 

: '''Bitte einen Laptop mitbringen!''' Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.

: '''Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.''' So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben: 
: '''(1)''' Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/ 
: '''(2)''' Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“. 
: '''(3)''' Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „Konto erstellen“. 
: '''(4)''' Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf "Konto erstellen". Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse. 
: '''(5)''' Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt. 
Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter "Anmelden" mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.

Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie "uns" folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen.
* [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]
* [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]
* [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]
* [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]
* [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]
* [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]
* [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]

== '''Vortrag:''' '''GeoGebra einsetzen - Lernumgebung, Werkzeug und Prüfungen''' ==
: Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist und wie GeoGebra auch in Prüfungen eingesetzt werden kann.
: '''Referent:''' [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]
: '''Zeit:''' 9.00 - 10.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Material: [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra_einsetzen_Lernumgebung_Werkzeug_und_Pruefungen.pdf Vortragsfolien]'''

== '''Workshops''' ==
=== '''Workshop-Phase I''' (10.30 - 12.00 Uhr) ===
<hr>
==== '''WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra''' ====
: Dieser Workshop wendet sich an "blutige" Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden ''Basiskenntnisse'' über das Programm und dessen Benutzung ''vermittelt'' und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die ''Grundfertigkeiten'' im Umgang mit GeoGebra ''erarbeitet''. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.
: '''Referent:''' Micha Liebendörfer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' keine

<hr>

==== '''WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung''' ====
: Einer der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert und verschiedene Grundvorstellungen dazu unterstützt werden sollen. Dabei kann GeoGebra eine wertvolle Unterstützung liefern. Im Workshop wird neben grundlegenden didaktischen Überlegungen zum Einstieg in die Differentialrechnung auch ein möglicher Unterrichtsgang mit dem Einsatz von GeoGebra thematisiert und Möglichkeit zur Erprobung und Diskussion gegeben.
: '''Referent:''' [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/7/70/2025_03_29_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]

<hr>

==== '''WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen'''====
: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIII 140 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' gering

<hr>

==== '''WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen''' ====
: In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra-Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgabenstellungen an.
: Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.
: '''Referent:''' [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/alex-engelhardt Alex Engelhardt]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIII 148 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' gering
: '''Material:''' [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_Digitale_Lernumgebungen_mit_GeoGebra_zusammenstellen.pdf Folien zum Workshop]

=== '''Workshop-Phase II''' (12.30 - 14.00 Uhr) ===
<hr>

==== '''WS 5: GeoGebra-Applets zur Matrizenrechnung''' ====
: In diesem Workshop sollen die Nutzung von CAS-Lernumgebungen sowie weiteren, graphisch aufbereiteten Lernumgebungen zur Matrizenrechnung und deren Einsatzmöglichkeiten gezeigt werden.
: '''Referent*innen:''' Katrin Baun
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' gering

<hr>

==== '''WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen'''====
: In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.
: '''Referent:''' [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/alex-engelhardt Alex Engelhardt]
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIII 140 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]

<hr>

==== '''WS 7: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik''' ====
: Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.
:Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.
: '''Referent:''' [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/henrik-ossadnik Henrik Ossadnik]
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIII 148 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang''' ====
: In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.
: '''Referent*innen:''' Christoph Mattner
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' gering
: '''Workshopmaterialien:''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/6/65/Kreis.ggb Datei Kreis], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/e/e9/Quadrat.ggb Datei Quadrat], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/f/fc/W%C3%BCrfel.ggb Datei Würfel], [https://www.geogebra.org/m/ydspc48b Volumenmaximierung]

== '''Anmeldung zu den Workshops''' ==
Bitte melden Sie sich unter folgendem Link '''ab dem 03.02.2025 bis spätestens 28.02.2025''' zu den Workshops an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie ''nicht'' bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.

'''Anmeldung zu den Workshops'''
 [https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Link zur Anmeldung]

[[Kategorie: Fortbildung]]

Datei:2025 03 29 Einstieg in die Differentialrechnung.pdf

2025-03-28T17:39:20Z

M.Dexheimer:

Datei:2025 03 29 Einstieg in die Differentialrechnung.ppt

2025-03-28T17:38:20Z

M.Dexheimer:

GeoGebra-Tag für Studienseminare 2025

2025-01-30T06:21:39Z

M.Dexheimer: /* WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung */

[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]

Am '''Samstag, den 29.03.2025''' findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein '''GeoGebra-Tag für Studienseminare''' in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. 
Wichtiger Hinweis: Die Daten und Zeitfenster der Veranstaltung sind bereits korrekt, die Inhalte des Vortrags und der Workshops werden allerdings noch angepasst und stehen rechtzeitig vor der Veranstaltung hier zur Verfügung.
 
{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}
{| class="wikitable "
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Datum
| Samstag, 29.03.2025
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Zeit
| 9:00-14:30 Uhr
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Ort
| RPTU Kaiserslautern-Landau Institut für Mathematik Fortstraße 7 76829 Landau Gebäude CIV (gelber Aufgang)
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Anfahrt
| [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]
|}

== '''GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System''' ==
Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogramm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.

== '''Programm''' ==
09:00-10:00 Uhr: '''Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth''' 
10:00-10:30 Uhr: '''Kaffeepause''' 
10:30-12:00 Uhr: '''Workshop-Phase I''' 
12:00-12:30 Uhr: '''Mittagspause''' 
12:30-14:00 Uhr: '''Workshop-Phase II''' 
14:00-14:30 Uhr: '''Abschlussplenum''' 

: '''Bitte einen Laptop mitbringen!''' Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.

: '''Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.''' So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben: 
: '''(1)''' Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/ 
: '''(2)''' Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“. 
: '''(3)''' Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“. 
: '''(4)''' Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf "Konto erstellen". Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse. 
: '''(5)''' Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt. 
Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter "Anmelden" mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.

Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie "uns" folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen.
* [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]
* [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]
* [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]
* [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]
* [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]
* [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]
* [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]

== '''Vortrag:''' '''GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug''' ==
: Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist.
: '''Referent:''' [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]
: '''Zeit:''' 9.00 - 10.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Material: [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2023/Roth_2023_GeoGebra_als_Lernumgebung_und_Werkzeug.pdf Vortragsfolien]'''

== '''Workshops''' ==
=== '''Workshop-Phase I''' (10.30 - 12.00 Uhr) ===
<hr>
==== '''WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra''' ====
: Dieser Workshop wendet sich an "blutige" Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden ''Basiskenntnisse'' über das Programm und dessen Benutzung ''vermittelt'' und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die ''Grundfertigkeiten'' im Umgang mit GeoGebra ''erarbeitet''. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.
: '''Referent:''' Micha Liebendörfer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' keine

<hr>

==== '''WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung''' ====
: Einer der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert und verschiedene Grundvorstellungen dazu unterstützt werden sollen. Dabei kann GeoGebra eine wertvolle Unterstützung liefern. Im Workshop wird neben grundlegenden didaktischen Überlegungen zum Einstieg in die Differentialrechnung auch ein möglicher Unterrichtsgang mit dem Einsatz von GeoGebra thematisiert und Möglichkeit zur Erprobung und Diskussion gegeben.
: '''Referent:''' Martin Dexheimer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]

<hr>

==== '''WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen'''====
: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen''' ====
: In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.
: Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [https://seafile.rlp.net/d/b1bfacd9b2c24b48b12a/ Folien zum Workshop]

=== '''Workshop-Phase II''' (12.30 - 14.00 Uhr) ===
<hr>

==== '''WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht''' ====
: Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: [https://www.geogebra.org/m/xvp7djnk Workshopmaterialien]
<hr>

==== '''WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen'''====
: In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen''' ====
: Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
: '''Referent:''' Henrik Ossadnik
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang''' ====
: In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.
: '''Referent*innen:''' Katrin Baun & Christoph Mattner
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Workshopmaterialien:''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/6/65/Kreis.ggb Datei Kreis], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/e/e9/Quadrat.ggb Datei Quadrat], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/f/fc/W%C3%BCrfel.ggb Datei Würfel], [https://www.geogebra.org/m/ydspc48b Volumenmaximierung]
<hr>

== '''Anmeldung zu den Workshops''' ==
Bitte melden Sie sich unter folgendem Link '''ab 10.02.2025 bis spätestens 28.02.2025''' zu den Workshops an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie ''nicht'' bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.

'''Anmeldung zu den Workshops'''

[[Kategorie: Fortbildung]]

GeoGebra-Tag für Studienseminare 2025

2025-01-30T06:17:54Z

M.Dexheimer: /* WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung */

[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]

Am '''Samstag, den 29.03.2025''' findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein '''GeoGebra-Tag für Studienseminare''' in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. 
Wichtiger Hinweis: Die Daten und Zeitfenster der Veranstaltung sind bereits korrekt, die Inhalte des Vortrags und der Workshops werden allerdings noch angepasst und stehen rechtzeitig vor der Veranstaltung hier zur Verfügung.
 
{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}
{| class="wikitable "
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Datum
| Samstag, 29.03.2025
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Zeit
| 9:00-14:30 Uhr
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Ort
| RPTU Kaiserslautern-Landau Institut für Mathematik Fortstraße 7 76829 Landau Gebäude CIV (gelber Aufgang)
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Anfahrt
| [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]
|}

== '''GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System''' ==
Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogramm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.

== '''Programm''' ==
09:00-10:00 Uhr: '''Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth''' 
10:00-10:30 Uhr: '''Kaffeepause''' 
10:30-12:00 Uhr: '''Workshop-Phase I''' 
12:00-12:30 Uhr: '''Mittagspause''' 
12:30-14:00 Uhr: '''Workshop-Phase II''' 
14:00-14:30 Uhr: '''Abschlussplenum''' 

: '''Bitte einen Laptop mitbringen!''' Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.

: '''Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.''' So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben: 
: '''(1)''' Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/ 
: '''(2)''' Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“. 
: '''(3)''' Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“. 
: '''(4)''' Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf "Konto erstellen". Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse. 
: '''(5)''' Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt. 
Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter "Anmelden" mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.

Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie "uns" folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen.
* [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]
* [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]
* [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]
* [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]
* [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]
* [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]
* [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]

== '''Vortrag:''' '''GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug''' ==
: Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist.
: '''Referent:''' [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]
: '''Zeit:''' 9.00 - 10.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Material: [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2023/Roth_2023_GeoGebra_als_Lernumgebung_und_Werkzeug.pdf Vortragsfolien]'''

== '''Workshops''' ==
=== '''Workshop-Phase I''' (10.30 - 12.00 Uhr) ===
<hr>
==== '''WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra''' ====
: Dieser Workshop wendet sich an "blutige" Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden ''Basiskenntnisse'' über das Programm und dessen Benutzung ''vermittelt'' und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die ''Grundfertigkeiten'' im Umgang mit GeoGebra ''erarbeitet''. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.
: '''Referent:''' Micha Liebendörfer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' keine

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==== '''WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung''' ====
: Einer der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.
: '''Referent:''' Martin Dexheimer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]

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==== '''WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen'''====
: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

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==== '''WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen''' ====
: In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.
: Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [https://seafile.rlp.net/d/b1bfacd9b2c24b48b12a/ Folien zum Workshop]

=== '''Workshop-Phase II''' (12.30 - 14.00 Uhr) ===
<hr>

==== '''WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht''' ====
: Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: [https://www.geogebra.org/m/xvp7djnk Workshopmaterialien]
<hr>

==== '''WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen'''====
: In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen''' ====
: Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
: '''Referent:''' Henrik Ossadnik
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang''' ====
: In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.
: '''Referent*innen:''' Katrin Baun & Christoph Mattner
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Workshopmaterialien:''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/6/65/Kreis.ggb Datei Kreis], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/e/e9/Quadrat.ggb Datei Quadrat], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/f/fc/W%C3%BCrfel.ggb Datei Würfel], [https://www.geogebra.org/m/ydspc48b Volumenmaximierung]
<hr>

== '''Anmeldung zu den Workshops''' ==
Bitte melden Sie sich unter folgendem Link '''ab 10.02.2025 bis spätestens 28.02.2025''' zu den Workshops an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie ''nicht'' bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.

'''Anmeldung zu den Workshops'''

[[Kategorie: Fortbildung]]

Benutzer:M.Dexheimer/Eigene GeoGebra Applets erstellen

2025-01-16T10:50:54Z

M.Dexheimer: /* Rahmenbedingungen */

==Rahmenbedingungen==
* Datum: 14.01.2025, 9.00 - 10.00 Uhr
* Ort: [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg], Raum E102
* Trainer:innen: [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
* Teilnehmer:innen: Fachseminar Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/realschulen-plus/wallertheim-bei-mainz Studienseminars Wallertheim]
 

== Workshopbeschreibung ==
In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Zunächst werden allgemeine didaktische Überlegungen zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht thematisiert. Anschließend bietet der Workshop Raum und Unterstützung auf dem Weg von der Idee zum ersten Applet, über die Kopie und Adaption eines vorhandenen Applets bis hin zur eigenen Gestaltung. 
 

==Workshopmaterialien==
Die Folien zum Workshop finden Sie hier: [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/8/83/2025_01_14_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen.pdf Folien zum Workshop]
 
''Hinweis: Um die Folien herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf den Link und wählen "Ziel speichern unter...".''

==Lernvideos==

Zum Einarbeiten in GeoGebra und für alle in den Workshops behandelten technischen Elemente wurden Lehr-/Lernvideos in Form von Screencasts gedreht. Diese finden Sie zur selbstständigen Arbeit in [[Lehr- und Lernvideos|aufeinander aufbauender Reihenfolge]] oder bei Fragen zu bestimmten Themen auch [[:Kategorie:Screencast|alphabetisch sortiert]].

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an dexheimer@igs-eisenberg.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer/Eigene GeoGebra Applets erstellen

2025-01-16T10:50:41Z

M.Dexheimer: /* Rahmenbedingungen */

==Rahmenbedingungen==
* Datum: 14.01.2025, 9.00 - 10.00 Uhr
* Ort: [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg], Raum E102
* Trainer:innen: [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
* Teilnehmer:innen: Fachseminar Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/realschulen-plus/wallertheim-bei-mainz Studienseminars Wallertheim]

== Workshopbeschreibung ==
In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Zunächst werden allgemeine didaktische Überlegungen zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht thematisiert. Anschließend bietet der Workshop Raum und Unterstützung auf dem Weg von der Idee zum ersten Applet, über die Kopie und Adaption eines vorhandenen Applets bis hin zur eigenen Gestaltung. 
 

==Workshopmaterialien==
Die Folien zum Workshop finden Sie hier: [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/8/83/2025_01_14_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen.pdf Folien zum Workshop]
 
''Hinweis: Um die Folien herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf den Link und wählen "Ziel speichern unter...".''

==Lernvideos==

Zum Einarbeiten in GeoGebra und für alle in den Workshops behandelten technischen Elemente wurden Lehr-/Lernvideos in Form von Screencasts gedreht. Diese finden Sie zur selbstständigen Arbeit in [[Lehr- und Lernvideos|aufeinander aufbauender Reihenfolge]] oder bei Fragen zu bestimmten Themen auch [[:Kategorie:Screencast|alphabetisch sortiert]].

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an dexheimer@igs-eisenberg.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer/Eigene GeoGebra Applets erstellen

2025-01-16T10:49:49Z

M.Dexheimer: /* Workshopmaterialien */

==Rahmenbedingungen==
* Datum: 14.01.2025, 9.00 - 10.00 Uhr
* Ort: [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg], Raum E102
* Trainer:innen: [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
* Teilnehmer:innen: Fachseminar Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/realschulen-plus/wallertheim-bei-mainz Studienseminars Wallertheim]

=== Workshopbeschreibung ===
In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Zunächst werden allgemeine didaktische Überlegungen zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht thematisiert. Anschließend bietet der Workshop Raum und Unterstützung auf dem Weg von der Idee zum ersten Applet, über die Kopie und Adaption eines vorhandenen Applets bis hin zur eigenen Gestaltung. 
 

==Workshopmaterialien==
Die Folien zum Workshop finden Sie hier: [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/8/83/2025_01_14_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen.pdf Folien zum Workshop]
 
''Hinweis: Um die Folien herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf den Link und wählen "Ziel speichern unter...".''

==Lernvideos==

Zum Einarbeiten in GeoGebra und für alle in den Workshops behandelten technischen Elemente wurden Lehr-/Lernvideos in Form von Screencasts gedreht. Diese finden Sie zur selbstständigen Arbeit in [[Lehr- und Lernvideos|aufeinander aufbauender Reihenfolge]] oder bei Fragen zu bestimmten Themen auch [[:Kategorie:Screencast|alphabetisch sortiert]].

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an dexheimer@igs-eisenberg.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer/Eigene GeoGebra Applets erstellen

2025-01-16T10:49:28Z

M.Dexheimer: /* Workshopmaterialien */

==Rahmenbedingungen==
* Datum: 14.01.2025, 9.00 - 10.00 Uhr
* Ort: [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg], Raum E102
* Trainer:innen: [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
* Teilnehmer:innen: Fachseminar Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/realschulen-plus/wallertheim-bei-mainz Studienseminars Wallertheim]

=== Workshopbeschreibung ===
In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Zunächst werden allgemeine didaktische Überlegungen zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht thematisiert. Anschließend bietet der Workshop Raum und Unterstützung auf dem Weg von der Idee zum ersten Applet, über die Kopie und Adaption eines vorhandenen Applets bis hin zur eigenen Gestaltung. 
 

==Workshopmaterialien==
Die Folien zum Workshop finden Sie hier: [[https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/8/83/2025_01_14_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen.pdf Folien zum Workshop]]
 
''Hinweis: Um die Folien herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf den Link und wählen "Ziel speichern unter...".''

==Lernvideos==

Zum Einarbeiten in GeoGebra und für alle in den Workshops behandelten technischen Elemente wurden Lehr-/Lernvideos in Form von Screencasts gedreht. Diese finden Sie zur selbstständigen Arbeit in [[Lehr- und Lernvideos|aufeinander aufbauender Reihenfolge]] oder bei Fragen zu bestimmten Themen auch [[:Kategorie:Screencast|alphabetisch sortiert]].

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an dexheimer@igs-eisenberg.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer/Eigene GeoGebra Applets erstellen

2025-01-16T10:47:38Z

M.Dexheimer: /* Workshopmaterialien */

==Rahmenbedingungen==
* Datum: 14.01.2025, 9.00 - 10.00 Uhr
* Ort: [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg], Raum E102
* Trainer:innen: [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
* Teilnehmer:innen: Fachseminar Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/realschulen-plus/wallertheim-bei-mainz Studienseminars Wallertheim]

=== Workshopbeschreibung ===
In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Zunächst werden allgemeine didaktische Überlegungen zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht thematisiert. Anschließend bietet der Workshop Raum und Unterstützung auf dem Weg von der Idee zum ersten Applet, über die Kopie und Adaption eines vorhandenen Applets bis hin zur eigenen Gestaltung. 
 

==Workshopmaterialien==
Rechts finden Sie die Folien zum Workshop.
[[Datei:2025 01 14 Eigene GeoGebra Applets erstellen.pdf|thumb|Folien zum Workshop]]
 
''Hinweis: Um die Folien herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf die Dateivorschau rechts und wählen "Ziel speichern unter...".''

==Lernvideos==

Zum Einarbeiten in GeoGebra und für alle in den Workshops behandelten technischen Elemente wurden Lehr-/Lernvideos in Form von Screencasts gedreht. Diese finden Sie zur selbstständigen Arbeit in [[Lehr- und Lernvideos|aufeinander aufbauender Reihenfolge]] oder bei Fragen zu bestimmten Themen auch [[:Kategorie:Screencast|alphabetisch sortiert]].

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an dexheimer@igs-eisenberg.de kontaktieren.

Datei:2025 01 14 Eigene GeoGebra Applets erstellen.pdf

2025-01-16T10:47:14Z

M.Dexheimer:

Benutzer:M.Dexheimer/Eigene GeoGebra Applets erstellen

2025-01-16T10:44:56Z

M.Dexheimer: /* Workshopmaterialien */

==Rahmenbedingungen==
* Datum: 14.01.2025, 9.00 - 10.00 Uhr
* Ort: [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg], Raum E102
* Trainer:innen: [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
* Teilnehmer:innen: Fachseminar Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/realschulen-plus/wallertheim-bei-mainz Studienseminars Wallertheim]

=== Workshopbeschreibung ===
In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Zunächst werden allgemeine didaktische Überlegungen zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht thematisiert. Anschließend bietet der Workshop Raum und Unterstützung auf dem Weg von der Idee zum ersten Applet, über die Kopie und Adaption eines vorhandenen Applets bis hin zur eigenen Gestaltung. 
 

==Workshopmaterialien==
Rechts finden Sie die Folien zum Workshop.
[[Datei:2024_06_20_BINGO.pdf|thumb|BINGO zum Workshop]]
 
''Hinweis: Um die Folien herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf die Dateivorschau rechts und wählen "Ziel speichern unter...".''

==Lernvideos==

Zum Einarbeiten in GeoGebra und für alle in den Workshops behandelten technischen Elemente wurden Lehr-/Lernvideos in Form von Screencasts gedreht. Diese finden Sie zur selbstständigen Arbeit in [[Lehr- und Lernvideos|aufeinander aufbauender Reihenfolge]] oder bei Fragen zu bestimmten Themen auch [[:Kategorie:Screencast|alphabetisch sortiert]].

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an dexheimer@igs-eisenberg.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer/Eigene GeoGebra Applets erstellen

2025-01-16T10:42:54Z

M.Dexheimer: Die Seite wurde neu angelegt: „==Rahmenbedingungen== * Datum: 14.01.2025, 9.00 - 10.00 Uhr * Ort: [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg], Raum E102 * Trainer:innen: Benutzer:M.Dexheimer|…“

==Rahmenbedingungen==
* Datum: 14.01.2025, 9.00 - 10.00 Uhr
* Ort: [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg], Raum E102
* Trainer:innen: [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
* Teilnehmer:innen: Fachseminar Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/realschulen-plus/wallertheim-bei-mainz Studienseminars Wallertheim]

=== Workshopbeschreibung ===
In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Zunächst werden allgemeine didaktische Überlegungen zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht thematisiert. Anschließend bietet der Workshop Raum und Unterstützung auf dem Weg von der Idee zum ersten Applet, über die Kopie und Adaption eines vorhandenen Applets bis hin zur eigenen Gestaltung. 
 

==Workshopmaterialien==
Die Folien zum Workshop finden Sie hier: Folien

==Lernvideos==

Zum Einarbeiten in GeoGebra und für alle in den Workshops behandelten technischen Elemente wurden Lehr-/Lernvideos in Form von Screencasts gedreht. Diese finden Sie zur selbstständigen Arbeit in [[Lehr- und Lernvideos|aufeinander aufbauender Reihenfolge]] oder bei Fragen zu bestimmten Themen auch [[:Kategorie:Screencast|alphabetisch sortiert]].

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an dexheimer@igs-eisenberg.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-16T10:35:45Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''14.01.2025''' [[Benutzer:M.Dexheimer/Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des Seminartags Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/studienseminare/foerderschulen/wallertheim Studienseminars Wallertheim] an der [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg]
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen ([[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I#WS_A1:_Anf.C3.A4nger_I_-_Schritte_mit_GeoGebra |A1]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II#WS_A2:_Anf.C3.A4nger_II_-_Zweite_Schritte_mit_GeoGebra | A2]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_A3:_Anf.C3.A4nger_III_-_Dritte_Schritte_mit_GeoGebra | A3]] und [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV#WS_A4:_Anf.C3.A4nger_IV_-_Vierte_Schritte_mit_GeoGebra | A4]]) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:53:09Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''14.01.2025''' Workshop im Rahmen des Seminartags Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/studienseminare/foerderschulen/wallertheim Studienseminars Wallertheim] an der [https://igs-eisenberg.de IGS Eisenberg]
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen ([[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I#WS_A1:_Anf.C3.A4nger_I_-_Schritte_mit_GeoGebra |A1]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II#WS_A2:_Anf.C3.A4nger_II_-_Zweite_Schritte_mit_GeoGebra | A2]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_A3:_Anf.C3.A4nger_III_-_Dritte_Schritte_mit_GeoGebra | A3]] und [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV#WS_A4:_Anf.C3.A4nger_IV_-_Vierte_Schritte_mit_GeoGebra | A4]]) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:52:53Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''14.01.2025''' Workshop im Rahmen des Seminartags Mathematik des [https://bildung.rlp.de/studienseminar/studienseminare/foerderschulen/wallertheim Studienseminars Wallertheim] an der [IGS Eisenberg https://igs-eisenberg.de]
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen ([[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I#WS_A1:_Anf.C3.A4nger_I_-_Schritte_mit_GeoGebra |A1]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II#WS_A2:_Anf.C3.A4nger_II_-_Zweite_Schritte_mit_GeoGebra | A2]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_A3:_Anf.C3.A4nger_III_-_Dritte_Schritte_mit_GeoGebra | A3]] und [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV#WS_A4:_Anf.C3.A4nger_IV_-_Vierte_Schritte_mit_GeoGebra | A4]]) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:49:35Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen ([[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I#WS_A1:_Anf.C3.A4nger_I_-_Schritte_mit_GeoGebra |A1]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II#WS_A2:_Anf.C3.A4nger_II_-_Zweite_Schritte_mit_GeoGebra | A2]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_A3:_Anf.C3.A4nger_III_-_Dritte_Schritte_mit_GeoGebra | A3]] und [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV#WS_A4:_Anf.C3.A4nger_IV_-_Vierte_Schritte_mit_GeoGebra | A4]]) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:49:15Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen ([[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I#WS_A1:_Anf.C3.A4nger_I_-_Schritte_mit_GeoGebra |A1]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II#WS_A2:_Anf.C3.A4nger_II_-_Zweite_Schritte_mit_GeoGebra | A2]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_A3:_Anf.C3.A4nger_III_-_Dritte_Schritte_mit_GeoGebra | A3]] und [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV#WS_A4:_Anf.C3.A4nger_IV_-_Vierte_Schritte_mit_GeoGebra | A4]]) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:48:59Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

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|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen ([[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I#WS_A1:_Anf.C3.A4nger_I_-_Schritte_mit_GeoGebra | A1]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II#WS_A2:_Anf.C3.A4nger_II_-_Zweite_Schritte_mit_GeoGebra | A2]], [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_A3:_Anf.C3.A4nger_III_-_Dritte_Schritte_mit_GeoGebra | A3]] und [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV#WS_A4:_Anf.C3.A4nger_IV_-_Vierte_Schritte_mit_GeoGebra | A4]]) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu Basisqualifikation Eigene GeoGebra Applets erstellen

2025-01-07T18:45:33Z

M.Dexheimer: Die Seite wurde neu angelegt: „==Rahmenbedingungen== * Datum: 03.12.2024, 10.15 - 12.15 Uhr * Ort: [https://bildung.rlp.de/pl/index.html Pädagogisches Landesinstitut Speyer] * Trainer:innen…“

==Rahmenbedingungen==
* Datum: 03.12.2024, 10.15 - 12.15 Uhr
* Ort: [https://bildung.rlp.de/pl/index.html Pädagogisches Landesinstitut Speyer]
* Trainer:innen: Claudia Tschepke-Fröhlich, [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
* Teilnehmer:innen: Teilnehmer:innen des Projekts MaTeGnu, weitere interessierte Mathematik-Lehrkräfte

=== Workshopbeschreibung ===
In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Anschließend bietet der Workshop Raum und Unterstützung auf dem Weg von der Idee zum ersten Applet, von der Kopie, über die Adaption bis hin zur eigenen Gestaltung. 
 

==Workshopmaterialien==
Alle Materialien sind für die Teilnehmer:innen der Basisqualifizierung im entsprechenden Kurs auf dem Schulcampus verfügbar.

==Lernvideos==

Zum Einarbeiten in GeoGebra und für alle in den Workshops behandelten technischen Elemente wurden Lehr-/Lernvideos in Form von Screencasts gedreht. Diese finden Sie zur selbstständigen Arbeit in [[Lehr- und Lernvideos|aufeinander aufbauender Reihenfolge]] oder bei Fragen zu bestimmten Themen auch [[:Kategorie:Screencast|alphabetisch sortiert]].

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an dexheimer@igs-eisenberg.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:41:37Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen | Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen (A1 - A4) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:41:19Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''03.12.2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Eigene_GeoGebra_Applets_erstellen Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen"]] im Rahmen des [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen (A1 - A4) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:39:08Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''03.12.2024''' Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen" im Rahmen des [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen (A1 - A4) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:38:55Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''03.12.2024''' Workshop "Eigene GeoGebra-Applets erstellen" im Rahmen des [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu/basis | 4. Fortbildungstags der MaTeGnu-Basisqualifizierung]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen (A1 - A4) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung RLP 2024]] am Pädagogischen Landesinstitut Speyer zusammen mit Jürgen Kreitner
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]] zusammen mit Claudia Tschepke-Fröhlich
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2025-01-07T18:33:11Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''30.09. + 01.10.2024''' Workshops für GeoGebra-Anfänger:innen (A1 - A4) im Rahmen der [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024 | GeoGebra-Tagung 2024 am PL Sepyer]]
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]]
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Datei:2024 06 20 BINGO.pdf

2024-06-15T17:25:20Z

M.Dexheimer:

Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu Basisqualifikation Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis Trigonometrie

2024-06-15T17:24:17Z

M.Dexheimer: Die Seite wurde neu angelegt: „==Rahmenbedingungen== * Datum: 20.06.2024, 11.00 - 12.30 Uhr * Ort: [https://bildung.rlp.de/pl/index.html Pädagogisches Landesinstitut Speyer] * Trainer:innen…“

==Rahmenbedingungen==
* Datum: 20.06.2024, 11.00 - 12.30 Uhr
* Ort: [https://bildung.rlp.de/pl/index.html Pädagogisches Landesinstitut Speyer]
* Trainer:innen: Claudia Tschepke-Fröhlich, [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]
* Teilnehmer:innen: Teilnehmer:innen des Projekts MaTeGnu, weitere interessierte Mathematik-Lehrkräfte

=== Workshopbeschreibung ===
Die Trigonometrie ist ein zentrales Thema der letzten Klasse der Mittelstufe. Die trigonometrischen Funktionen stellen neue Anforderungen an den Mathematikunterricht und gerade deshalb kann die Modellierung zum besseren Verständnis beitragen. Am Beispiel des Riesenrads wird ein GeoGebra-Applet zur besseren Entwicklung der Grundvorstellung vorgestellt und dessen Einbindung im Unterricht diskutiert. Anschließend entwickeln die Teilnehmenden Ansätze für eine Vertiefung des Themenkomplexes mithilfe digitaler Werkzeuge sowie digitaler Lernumgebungen. 
 

==Workshopmaterialien==

===BINGO===
[[Datei:2024_06_20_BINGO.pdf|thumb|BINGO zum Workshop]]
 
Rechts finden Sie das BINGO zum Workshop.
 
''Hinweis: Um das BINGO herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf die Dateivorschau rechts und wählen "Ziel speichern unter...".''
 

==Lernvideos==

Zum Einarbeiten in GeoGebra und für alle in den Workshops behandelten technischen Elemente wurden Lehr-/Lernvideos in Form von Screencasts gedreht. Diese finden Sie zur selbstständigen Arbeit in [[Lehr- und Lernvideos|aufeinander aufbauender Reihenfolge]] oder bei Fragen zu bestimmten Themen auch [[:Kategorie:Screencast|alphabetisch sortiert]].

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an dexheimer@igs-eisenberg.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2024-06-15T17:14:59Z

M.Dexheimer:

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* 05/2023: Multiplikator im Projekt [https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu "MaTeGnu"]
* 03/2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - 02/2023: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''20. Juni 2024''' [[Benutzer:M.Dexheimer/MaTeGnu_Basisqualifikation_Mit_GeoGebra_zu_inhaltlichem_Verständnis_Trigonometrie | Mit GeoGebra zu inhaltlichem Verständnis (Trigonometrie)]] im Rahmen der Basisqualifikation zum Projekt [[https://nuw.rptu.de/ags/dms/projekte-und-angebote/aktuelle-projekte/mategnu MaTeGnu]]
* '''4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

GeoGebra-Tag für Studienseminare 2023

2023-11-04T09:21:58Z

M.Dexheimer: /* WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung */

[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]

Am '''Samstag, den 04.11.2023''' findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein '''GeoGebra-Tag für Studienseminare''' in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. 
 
{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}
{| class="wikitable "
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Datum
| Samstag, 04.11.2023
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Zeit
| 9:00-14:30 Uhr
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Ort
| RPTU Kaiserslautern-Landau Institut für Mathematik Fortstraße 7 76829 Landau Gebäude CIV (gelber Aufgang)
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Anfahrt
| [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]
|}

== '''GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System''' ==
Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogramm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.

== '''Programm''' ==
09:00-10:00 Uhr: '''Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth''' 
10:00-10:30 Uhr: '''Kaffeepause''' 
10:30-12:00 Uhr: '''Workshop-Phase I''' 
12:00-12:30 Uhr: '''Mittagspause''' 
12:30-14:00 Uhr: '''Workshop-Phase II''' 
14:00-14:30 Uhr: '''Abschlussplenum''' 

: '''Bitte einen Laptop mitbringen!''' Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.

: '''Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.''' So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben: 
: '''(1)''' Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/ 
: '''(2)''' Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“. 
: '''(3)''' Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“. 
: '''(4)''' Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf "Konto erstellen". Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse. 
: '''(5)''' Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt. 
Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter "Anmelden" mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.

Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie "uns" folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen.
* [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]
* [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]
* [https://www.geogebra.org/u/roth J.Roth]
* [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer M.Dexheimer]
* [https://www.geogebra.org/u/susannedigel S.Digel] ...

== '''Vortrag:''' '''GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug''' ==
: Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist.
: '''Referent:''' [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]
: '''Zeit:''' 9.00 - 10.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)

== '''Workshops''' ==
=== '''Workshop-Phase I''' (10.30 - 12.00 Uhr) ===
<hr>
==== '''WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra''' ====
: Dieser Workshop wendet sich an "blutige" Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden ''Basiskenntnisse'' über das Programm und dessen Benutzung ''vermittelt'' und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die ''Grundfertigkeiten'' im Umgang mit GeoGebra ''erarbeitet''. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.
: '''Referent:''' Micha Liebendörfer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' keine

<hr>

==== '''WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung''' ====
: Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.
: '''Referent:''' Martin Dexheimer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]

<hr>

==== '''WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen''' '''(entfällt)'''====
: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematikwerkzeug in dem ein Computer-Algebra-System, ein dynamisches Geometriesystem sowie eine Tabellenkalkulation vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden mögliche Übungs- und Prüfungsaufgaben zu weiteren Unterrichtsthemen.
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen''' ====
: In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.
: Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

=== '''Workshop-Phase II''' (12.30 - 14.00 Uhr) ===
<hr>

==== '''WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht''' ====
: Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: [https://www.geogebra.org/m/xvp7djnk Workshopmaterialien]
<hr>

==== '''WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen''' '''(entfällt)'''====
: In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen''' ====
: Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
: '''Referent:''' Henrik Ossadnik
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang''' ====
: In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.
: '''Referent*innen:''' Katrin Baun & Christoph Mattner
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

== '''Anmeldung zu den Workshops''' ==
Bitte melden Sie sich unter folgendem Link '''bis spätestens 21.10.2023''' zu den Workshops an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie ''nicht'' bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.

'''[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Anmeldung zu den Workshops]'''

[[Kategorie: Fortbildung]]

GeoGebra-Tag für Studienseminare 2023

2023-11-04T09:21:49Z

M.Dexheimer: /* WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung */

[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]

Am '''Samstag, den 04.11.2023''' findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein '''GeoGebra-Tag für Studienseminare''' in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. 
 
{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}
{| class="wikitable "
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Datum
| Samstag, 04.11.2023
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Zeit
| 9:00-14:30 Uhr
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Ort
| RPTU Kaiserslautern-Landau Institut für Mathematik Fortstraße 7 76829 Landau Gebäude CIV (gelber Aufgang)
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Anfahrt
| [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]
|}

== '''GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System''' ==
Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogramm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.

== '''Programm''' ==
09:00-10:00 Uhr: '''Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth''' 
10:00-10:30 Uhr: '''Kaffeepause''' 
10:30-12:00 Uhr: '''Workshop-Phase I''' 
12:00-12:30 Uhr: '''Mittagspause''' 
12:30-14:00 Uhr: '''Workshop-Phase II''' 
14:00-14:30 Uhr: '''Abschlussplenum''' 

: '''Bitte einen Laptop mitbringen!''' Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.

: '''Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.''' So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben: 
: '''(1)''' Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/ 
: '''(2)''' Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“. 
: '''(3)''' Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“. 
: '''(4)''' Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf "Konto erstellen". Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse. 
: '''(5)''' Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt. 
Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter "Anmelden" mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.

Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie "uns" folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen.
* [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]
* [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]
* [https://www.geogebra.org/u/roth J.Roth]
* [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer M.Dexheimer]
* [https://www.geogebra.org/u/susannedigel S.Digel] ...

== '''Vortrag:''' '''GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug''' ==
: Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist.
: '''Referent:''' [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]
: '''Zeit:''' 9.00 - 10.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)

== '''Workshops''' ==
=== '''Workshop-Phase I''' (10.30 - 12.00 Uhr) ===
<hr>
==== '''WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra''' ====
: Dieser Workshop wendet sich an "blutige" Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden ''Basiskenntnisse'' über das Programm und dessen Benutzung ''vermittelt'' und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die ''Grundfertigkeiten'' im Umgang mit GeoGebra ''erarbeitet''. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.
: '''Referent:''' Micha Liebendörfer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' keine

<hr>

==== '''WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung''' ====
: Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.
: '''Referent:''' Martin Dexheimer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf | Folien zum Workshop]

<hr>

==== '''WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen''' '''(entfällt)'''====
: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematikwerkzeug in dem ein Computer-Algebra-System, ein dynamisches Geometriesystem sowie eine Tabellenkalkulation vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden mögliche Übungs- und Prüfungsaufgaben zu weiteren Unterrichtsthemen.
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen''' ====
: In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.
: Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

=== '''Workshop-Phase II''' (12.30 - 14.00 Uhr) ===
<hr>

==== '''WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht''' ====
: Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: [https://www.geogebra.org/m/xvp7djnk Workshopmaterialien]
<hr>

==== '''WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen''' '''(entfällt)'''====
: In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen''' ====
: Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
: '''Referent:''' Henrik Ossadnik
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang''' ====
: In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.
: '''Referent*innen:''' Katrin Baun & Christoph Mattner
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

== '''Anmeldung zu den Workshops''' ==
Bitte melden Sie sich unter folgendem Link '''bis spätestens 21.10.2023''' zu den Workshops an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie ''nicht'' bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.

'''[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Anmeldung zu den Workshops]'''

[[Kategorie: Fortbildung]]

GeoGebra-Tag für Studienseminare 2023

2023-11-04T09:21:28Z

M.Dexheimer: /* WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung */

[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]

Am '''Samstag, den 04.11.2023''' findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein '''GeoGebra-Tag für Studienseminare''' in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. 
 
{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}
{| class="wikitable "
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Datum
| Samstag, 04.11.2023
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Zeit
| 9:00-14:30 Uhr
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Ort
| RPTU Kaiserslautern-Landau Institut für Mathematik Fortstraße 7 76829 Landau Gebäude CIV (gelber Aufgang)
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Anfahrt
| [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]
|}

== '''GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System''' ==
Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogramm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.

== '''Programm''' ==
09:00-10:00 Uhr: '''Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth''' 
10:00-10:30 Uhr: '''Kaffeepause''' 
10:30-12:00 Uhr: '''Workshop-Phase I''' 
12:00-12:30 Uhr: '''Mittagspause''' 
12:30-14:00 Uhr: '''Workshop-Phase II''' 
14:00-14:30 Uhr: '''Abschlussplenum''' 

: '''Bitte einen Laptop mitbringen!''' Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.

: '''Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.''' So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben: 
: '''(1)''' Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/ 
: '''(2)''' Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“. 
: '''(3)''' Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“. 
: '''(4)''' Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf "Konto erstellen". Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse. 
: '''(5)''' Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt. 
Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter "Anmelden" mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.

Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie "uns" folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen.
* [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]
* [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]
* [https://www.geogebra.org/u/roth J.Roth]
* [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer M.Dexheimer]
* [https://www.geogebra.org/u/susannedigel S.Digel] ...

== '''Vortrag:''' '''GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug''' ==
: Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist.
: '''Referent:''' [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]
: '''Zeit:''' 9.00 - 10.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)

== '''Workshops''' ==
=== '''Workshop-Phase I''' (10.30 - 12.00 Uhr) ===
<hr>
==== '''WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra''' ====
: Dieser Workshop wendet sich an "blutige" Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden ''Basiskenntnisse'' über das Programm und dessen Benutzung ''vermittelt'' und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die ''Grundfertigkeiten'' im Umgang mit GeoGebra ''erarbeitet''. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.
: '''Referent:''' Micha Liebendörfer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' keine

<hr>

==== '''WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung''' ====
: Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.
: '''Referent:''' Martin Dexheimer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [Folien zum Workshop | https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf]

<hr>

==== '''WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen''' '''(entfällt)'''====
: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematikwerkzeug in dem ein Computer-Algebra-System, ein dynamisches Geometriesystem sowie eine Tabellenkalkulation vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden mögliche Übungs- und Prüfungsaufgaben zu weiteren Unterrichtsthemen.
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen''' ====
: In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.
: Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

=== '''Workshop-Phase II''' (12.30 - 14.00 Uhr) ===
<hr>

==== '''WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht''' ====
: Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: [https://www.geogebra.org/m/xvp7djnk Workshopmaterialien]
<hr>

==== '''WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen''' '''(entfällt)'''====
: In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen''' ====
: Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
: '''Referent:''' Henrik Ossadnik
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang''' ====
: In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.
: '''Referent*innen:''' Katrin Baun & Christoph Mattner
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

== '''Anmeldung zu den Workshops''' ==
Bitte melden Sie sich unter folgendem Link '''bis spätestens 21.10.2023''' zu den Workshops an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie ''nicht'' bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.

'''[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Anmeldung zu den Workshops]'''

[[Kategorie: Fortbildung]]

GeoGebra-Tag für Studienseminare 2023

2023-11-04T09:21:01Z

M.Dexheimer: /* WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung */

[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]

Am '''Samstag, den 04.11.2023''' findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein '''GeoGebra-Tag für Studienseminare''' in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. 
 
{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}
{| class="wikitable "
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Datum
| Samstag, 04.11.2023
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Zeit
| 9:00-14:30 Uhr
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Ort
| RPTU Kaiserslautern-Landau Institut für Mathematik Fortstraße 7 76829 Landau Gebäude CIV (gelber Aufgang)
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Anfahrt
| [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]
|}

== '''GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System''' ==
Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogramm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.

== '''Programm''' ==
09:00-10:00 Uhr: '''Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth''' 
10:00-10:30 Uhr: '''Kaffeepause''' 
10:30-12:00 Uhr: '''Workshop-Phase I''' 
12:00-12:30 Uhr: '''Mittagspause''' 
12:30-14:00 Uhr: '''Workshop-Phase II''' 
14:00-14:30 Uhr: '''Abschlussplenum''' 

: '''Bitte einen Laptop mitbringen!''' Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.

: '''Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.''' So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben: 
: '''(1)''' Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/ 
: '''(2)''' Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“. 
: '''(3)''' Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“. 
: '''(4)''' Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf "Konto erstellen". Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse. 
: '''(5)''' Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt. 
Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter "Anmelden" mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.

Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie "uns" folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen.
* [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]
* [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]
* [https://www.geogebra.org/u/roth J.Roth]
* [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer M.Dexheimer]
* [https://www.geogebra.org/u/susannedigel S.Digel] ...

== '''Vortrag:''' '''GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug''' ==
: Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist.
: '''Referent:''' [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]
: '''Zeit:''' 9.00 - 10.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)

== '''Workshops''' ==
=== '''Workshop-Phase I''' (10.30 - 12.00 Uhr) ===
<hr>
==== '''WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra''' ====
: Dieser Workshop wendet sich an "blutige" Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden ''Basiskenntnisse'' über das Programm und dessen Benutzung ''vermittelt'' und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die ''Grundfertigkeiten'' im Umgang mit GeoGebra ''erarbeitet''. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.
: '''Referent:''' Micha Liebendörfer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' keine

<hr>

==== '''WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung''' ====
: Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.
: '''Referent:''' Martin Dexheimer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:''' [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf]

<hr>

==== '''WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen''' '''(entfällt)'''====
: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematikwerkzeug in dem ein Computer-Algebra-System, ein dynamisches Geometriesystem sowie eine Tabellenkalkulation vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden mögliche Übungs- und Prüfungsaufgaben zu weiteren Unterrichtsthemen.
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen''' ====
: In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.
: Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

=== '''Workshop-Phase II''' (12.30 - 14.00 Uhr) ===
<hr>

==== '''WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht''' ====
: Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: [https://www.geogebra.org/m/xvp7djnk Workshopmaterialien]
<hr>

==== '''WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen''' '''(entfällt)'''====
: In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen''' ====
: Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
: '''Referent:''' Henrik Ossadnik
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang''' ====
: In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.
: '''Referent*innen:''' Katrin Baun & Christoph Mattner
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

== '''Anmeldung zu den Workshops''' ==
Bitte melden Sie sich unter folgendem Link '''bis spätestens 21.10.2023''' zu den Workshops an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie ''nicht'' bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.

'''[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Anmeldung zu den Workshops]'''

[[Kategorie: Fortbildung]]

Datei:2023 11 04 Einstieg in die Differentialrechnung.pdf

2023-11-04T09:20:28Z

M.Dexheimer:

GeoGebra-Tag für Studienseminare 2023

2023-11-04T09:18:54Z

M.Dexheimer: /* WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung */

[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]

Am '''Samstag, den 04.11.2023''' findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein '''GeoGebra-Tag für Studienseminare''' in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. 
 
{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}
{| class="wikitable "
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Datum
| Samstag, 04.11.2023
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Zeit
| 9:00-14:30 Uhr
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Ort
| RPTU Kaiserslautern-Landau Institut für Mathematik Fortstraße 7 76829 Landau Gebäude CIV (gelber Aufgang)
|-
! style="background: #FFDDDD;"|Anfahrt
| [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]
|}

== '''GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System''' ==
Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogramm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.

== '''Programm''' ==
09:00-10:00 Uhr: '''Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth''' 
10:00-10:30 Uhr: '''Kaffeepause''' 
10:30-12:00 Uhr: '''Workshop-Phase I''' 
12:00-12:30 Uhr: '''Mittagspause''' 
12:30-14:00 Uhr: '''Workshop-Phase II''' 
14:00-14:30 Uhr: '''Abschlussplenum''' 

: '''Bitte einen Laptop mitbringen!''' Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.

: '''Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.''' So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben: 
: '''(1)''' Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/ 
: '''(2)''' Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“. 
: '''(3)''' Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“. 
: '''(4)''' Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf "Konto erstellen". Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse. 
: '''(5)''' Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt. 
Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter "Anmelden" mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.

Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie "uns" folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen.
* [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]
* [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]
* [https://www.geogebra.org/u/roth J.Roth]
* [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer M.Dexheimer]
* [https://www.geogebra.org/u/susannedigel S.Digel] ...

== '''Vortrag:''' '''GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug''' ==
: Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist.
: '''Referent:''' [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]
: '''Zeit:''' 9.00 - 10.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)

== '''Workshops''' ==
=== '''Workshop-Phase I''' (10.30 - 12.00 Uhr) ===
<hr>
==== '''WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra''' ====
: Dieser Workshop wendet sich an "blutige" Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden ''Basiskenntnisse'' über das Programm und dessen Benutzung ''vermittelt'' und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die ''Grundfertigkeiten'' im Umgang mit GeoGebra ''erarbeitet''. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.
: '''Referent:''' Micha Liebendörfer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' keine

<hr>

==== '''WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung''' ====
: Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.
: '''Referent:''' Martin Dexheimer
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: '''Material:'''

<hr>

==== '''WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen''' '''(entfällt)'''====
: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematikwerkzeug in dem ein Computer-Algebra-System, ein dynamisches Geometriesystem sowie eine Tabellenkalkulation vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden mögliche Übungs- und Prüfungsaufgaben zu weiteren Unterrichtsthemen.
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen''' ====
: In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.
: Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 10.30 - 12.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

=== '''Workshop-Phase II''' (12.30 - 14.00 Uhr) ===
<hr>

==== '''WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht''' ====
: Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).
: '''Referentin:''' [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 266 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe
: [https://www.geogebra.org/m/xvp7djnk Workshopmaterialien]
<hr>

==== '''WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen''' '''(entfällt)'''====
: In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.
: '''Referent:''' Alex Engelhardt
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 160 (2. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen''' ====
: Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
: '''Referent:''' Henrik Ossadnik
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 165 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

==== '''WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang''' ====
: In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.
: '''Referent*innen:''' Katrin Baun & Christoph Mattner
: '''Zeit:''' 12.30 - 14.00 Uhr
: '''Raum:''' CIV 260 (1. OG)
: '''Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:''' geringe

<hr>

== '''Anmeldung zu den Workshops''' ==
Bitte melden Sie sich unter folgendem Link '''bis spätestens 21.10.2023''' zu den Workshops an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.
* Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie ''nicht'' bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.

'''[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Anmeldung zu den Workshops]'''

[[Kategorie: Fortbildung]]

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2023-05-02T13:15:43Z

M.Dexheimer: /* Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden */

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
''
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R

::'''Host des Meetings:
::Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen. 
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R

::'''Host des Meetings:
::Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
''

=== Absage der Veranstaltung ===
::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung aus Dozentengründen absagen.
::Wir gehen davon aus, dass die Veranstaltung im kommenden Schuljahr 23/24 nachgeholt werden kann. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 
::[https://www.geogebra.org/m/enakdeke Poolparty bei Möllers]
::[https://www.geogebra.org/m/tyxbjawe Probefahrt]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekonstruiert oder weiterentwickelt werden. 

::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R

::'''Host des Meetings:
::Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

=== Absage der Veranstaltung ===
Leider musste die Veranstaltung aufgrund der zu geringen Zahl an Anmeldungen abgesagt werden. Bei Interesse kann die Veranstaltung gerne zu einem späteren Zeitpunkt nachgeholt werden.

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Tim Lutz''' '''Zeit:''' Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'''

::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung.
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September-- ==
::'''Name''' '''Zeit:''' XX.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::NN
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' Alex Engelhardt

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad==

::'''Engelhardt, Alex''' '''Zeit:''' Mittwoch, 11.10.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.''
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' Alex Engelhardt

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==

::'''Name Henrik Ossadnik''' '''Zeit:''' Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==

::'''Dr. Ralf Wagner''' '''Zeit:''' Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets "A1: Vektoren und Matrizen" innerhalb des Themenbereichs "Lineare Algebra/Analytische Geometrie" bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.
::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.
::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023/Argumentieren

2023-03-01T16:31:16Z

M.Dexheimer: /* Folien */

==Inhalt und Ziel==

In diesem Workshop soll erarbeitet werden, an welchen Stellen GeoGebra beim Ausbau der Argumentationskompetenz von Schüler:innen unterstützen kann. Neben didaktischen Überlegungen steht die technische Umsetzung von gestuften Hilfen mittels Kontrollkästchen und der Darstellung einer stufenweisen Abfolge von Beweisschritten mittels dem Schieberegler im Fokus.

==Workshopmaterialien==

===Folien===

Hier finden Sie die Folien zum Vortrag:
 
[[Datei:2023 03 02 Argumentieren mit GeoGebra stärken.pdf|Folien zum Workshop "Argumentieren mit GeoGebra stärken"]]
 
''Hinweis: Um die Vortragsfolien herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf die Folienvorschau rechts und wählen "Ziel speichern unter...".''
 

===Links zu den vorgestellten Dateien===
* Beweis zum Satz des Thales - Link: https://www.geogebra.org/m/rHRxVTGW
* Flächentreue bei der Scherung eines Dreiecks - Link: https://www.geogebra.org/m/WFnu76jX
* Scherungsbeweis zum Satz des Pythagoras - Link: https://www.geogebra.org/m/U5Bug7sc

===Vorlage zur gemeinsamen Übung===
''Hinweis: Zum Download der Datei klicken Sie diese mit der rechten Maustaste an und wählen "Ziel speichern unter...". Falls Sie nicht mehr genau wissen, wie etwas angelegt wurde, nutzen Sie bitte das Konstruktionsprotokoll (im Menü unter "Ansicht" -> "Konstruktionsprotokoll") in der entsprechenden Datei.''

[[Datei:GeoGebra Flaechentreue bei der Scherung von Dreiecken (Vorlage).ggb|GeoGebra Flaechentreue bei der Scherung von Dreiecken (Vorlage)]]

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [https://help.geogebra.org/ GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023/Argumentieren

2023-03-01T16:31:05Z

M.Dexheimer: /* Workshopmaterialien */

==Inhalt und Ziel==

In diesem Workshop soll erarbeitet werden, an welchen Stellen GeoGebra beim Ausbau der Argumentationskompetenz von Schüler:innen unterstützen kann. Neben didaktischen Überlegungen steht die technische Umsetzung von gestuften Hilfen mittels Kontrollkästchen und der Darstellung einer stufenweisen Abfolge von Beweisschritten mittels dem Schieberegler im Fokus.

==Workshopmaterialien==

===Folien===

Hier finden Sie die Folien zum Vortrag:
 
[[Datei:2023 03 02 Argumentieren mit GeoGebra stärken.pdf|thumb|Folien zum Workshop "Argumentieren mit GeoGebra stärken"]]
 
''Hinweis: Um die Vortragsfolien herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf die Folienvorschau rechts und wählen "Ziel speichern unter...".''
 

===Links zu den vorgestellten Dateien===
* Beweis zum Satz des Thales - Link: https://www.geogebra.org/m/rHRxVTGW
* Flächentreue bei der Scherung eines Dreiecks - Link: https://www.geogebra.org/m/WFnu76jX
* Scherungsbeweis zum Satz des Pythagoras - Link: https://www.geogebra.org/m/U5Bug7sc

===Vorlage zur gemeinsamen Übung===
''Hinweis: Zum Download der Datei klicken Sie diese mit der rechten Maustaste an und wählen "Ziel speichern unter...". Falls Sie nicht mehr genau wissen, wie etwas angelegt wurde, nutzen Sie bitte das Konstruktionsprotokoll (im Menü unter "Ansicht" -> "Konstruktionsprotokoll") in der entsprechenden Datei.''

[[Datei:GeoGebra Flaechentreue bei der Scherung von Dreiecken (Vorlage).ggb|GeoGebra Flaechentreue bei der Scherung von Dreiecken (Vorlage)]]

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [https://help.geogebra.org/ GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Datei:2023 03 02 Argumentieren mit GeoGebra stärken.pdf

2023-03-01T16:29:47Z

M.Dexheimer:

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023/Argumentieren

2023-03-01T16:29:19Z

M.Dexheimer: Die Seite wurde neu angelegt: „==Inhalt und Ziel== In diesem Workshop soll erarbeitet werden, an welchen Stellen GeoGebra beim Ausbau der Argumentationskompetenz von Schüler:innen unterst…“

==Inhalt und Ziel==

In diesem Workshop soll erarbeitet werden, an welchen Stellen GeoGebra beim Ausbau der Argumentationskompetenz von Schüler:innen unterstützen kann. Neben didaktischen Überlegungen steht die technische Umsetzung von gestuften Hilfen mittels Kontrollkästchen und der Darstellung einer stufenweisen Abfolge von Beweisschritten mittels dem Schieberegler im Fokus.

==Workshopmaterialien==

===Folien===
[[Datei:2023 03 02 Argumentieren mit GeoGebra stärken.pdf|thumb|Folien zum Workshop "Argumentieren mit GeoGebra stärken"]]
 
Rechts finden Sie die Folien zum Vortrag.
 
''Hinweis: Um die Vortragsfolien herunterzuladen, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf die Folienvorschau rechts und wählen "Ziel speichern unter...".''
 

===Links zu den vorgestellten Dateien===
* Beweis zum Satz des Thales - Link: https://www.geogebra.org/m/rHRxVTGW
* Flächentreue bei der Scherung eines Dreiecks - Link: https://www.geogebra.org/m/WFnu76jX
* Scherungsbeweis zum Satz des Pythagoras - Link: https://www.geogebra.org/m/U5Bug7sc

===Vorlage zur gemeinsamen Übung===
''Hinweis: Zum Download der Datei klicken Sie diese mit der rechten Maustaste an und wählen "Ziel speichern unter...". Falls Sie nicht mehr genau wissen, wie etwas angelegt wurde, nutzen Sie bitte das Konstruktionsprotokoll (im Menü unter "Ansicht" -> "Konstruktionsprotokoll") in der entsprechenden Datei.''

[[Datei:GeoGebra Flaechentreue bei der Scherung von Dreiecken (Vorlage).ggb|GeoGebra Flaechentreue bei der Scherung von Dreiecken (Vorlage)]]

[[Kategorie:Workshop]]

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Eine umfangreiche Liste mit Lernvideos, die von uns betreut werden, finden Sie hier: [[Lehr- und Lernvideos|Lernvideos zu GeoGebra]].
* Bitte nutzen Sie die [https://help.geogebra.org/ GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2023-03-01T16:28:17Z

M.Dexheimer:

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
''
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R

::'''Host des Meetings:
::Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen. 
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R

::'''Host des Meetings:
::Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
''
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R

::'''Host des Meetings:
::Alex Engelhardt

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 
 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. 
::'''Raum:''' 
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R

::'''Host des Meetings:
::Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Tim Lutz''' '''Zeit:''' Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::'''

::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September - Mit interaktiven Arbeitsblättern trigonometrische Funktionen erkunden ==

::'''Alex Engelhardt''' '''Zeit:''' Dienstag, 26.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' Alex Engelhardt

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==

::'''Name Henrik Ossadnik''' '''Zeit:''' Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' Henrik Ossadnik

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==

::'''Dr. Ralf Wagner''' '''Zeit:''' Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets "A1: Vektoren und Matrizen" innerhalb des Themenbereichs "Lineare Algebra/Analytische Geometrie" bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.
::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.
::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.
::'''Raum:''' [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 614 8847 1005 Kenncode: XS8yDp+R
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}

Benutzer:M.Dexheimer

2023-02-10T12:53:25Z

M.Dexheimer: /* Vergangene und geplante Fortbildungen */

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* März 2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - heute: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* ''' 4. Mai 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#Mai_-_Das_Gesetz_der_gro.C3.9Fen_Zahlen_in_GeoGebra_erkunden | Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2023-02-10T12:52:20Z

M.Dexheimer:

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* März 2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - heute: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* ''' Mai 2023''': [[]]
* '''2. März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2023-02-10T12:51:35Z

M.Dexheimer:

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* März 2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - heute: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* ''' März 2023''': [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023#M.C3.A4rz_-_Die_Argumentationskompetenz_mit_GeoGebra_an_geometrischen_Beweisen_st.C3.A4rken | Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Benutzer:M.Dexheimer

2023-02-10T12:49:21Z

M.Dexheimer:

{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}

{| border="0"
|-
| [[Datei:Passfoto_M.Dexheimer.jpg|mini|left|Martin Dexheimer]] ||
* Herzlich Willkommen auf meiner Seite!
* Mein Name ist Martin Dexheimer und ich bin Gymnasiallehrer an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], wo ich aktuell die Aufgaben der Organisationsleitung und Digitalkoordination übernommen habe.
* Ich bin GeoGebra Institute Trainer und Gründungsmitglied des GeoGebra Instituts RLP in Landau.
|}
 
==Vita==
* März 2023: Beförderung zum Studiendirektor
* Mai 2021: Beförderung zum Oberstudienrat
* 11/2020: Erwerb der Unterrichtserlaubnis in Informatik
* 08/2020 - heute: kommissarische Übernahme der Aufgaben der Organisationsleitung an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2020 - heute: Koordinator "Bildung in der digitalen Welt" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 10/2019 - heute: Fernstudium [https://www.zfuw.uni-kl.de/human-resources/schulmanagement "Schulmanagement"] an der [https://www.uni-kl.de/ TU Kaiserslautern]
* 08/2019 - 01/2021: Pädagogische Leitung der 9. und 10. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2018 - 07/2019: Pädagogische Leitung der 7. und 8. Jahrgangsstufe an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 05/2017 - 06/2018: Mitglied des örtlichen Personalrats an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg], Schriftführer.
* 02/2017 - heute: Lehrer für Mathematik, Sozialkunde, Informatik, Gesellschaftslehre, Wahlpflichtfach "Medien und Gesellschaft" an der [http://igs-eisenberg.de/ IGS Eisenberg]
* 08/2015 - 01/2017: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien am [http://studienseminar.rlp.de/gym/landau.html Studienseminar Landau] und meiner Ausbildungsschule, der [http://www.mws-landau.de/ Maria-Ward-Schule Landau], Vorsitzender des örtlichen Personalrats.
* 2014: GeoGebra Institute Trainer (zertifiziert durch das GeoGebra International Institute) und Mitgründer des GeoGebra Instituts Rheinland-Pfalz (Landau), Mitglied der Arbeitskreise "GeoGebra" und [http://hemas-projekt.de/ HeMaS] (Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen).[http://wikis.zum.de/akmss/Hauptseite AK MSS]. Mitarbeit im Projekt
* 04/2013 - 07/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe "[https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)]" am [http://www.ifm.uni-landau.de Institut für Mathematik] der [http://www.uni-landau.de Universität Koblenz-Landau, Campus Landau], wiederholt Lehraufträge im Bereich "Software-Einsatz im Mathematikunterricht" und "PC-Praktikum". Meine frühere Uni-Homepage findet sich [https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/ag/didmathsek/team/mitarbeiter/Martin_Dexheimer hier]
* 2011 - 2015: Mitarbeiter des [http://www.dms.uni-landau.de/mathelabor/ Mathematik-Labors am Campus Landau], wo ich durch GeoGebra-Applets gestützte, mathematische Selbstlernumgebungen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen entwickelt, betreut und evaluiert habe.
* Seit 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 10/2007 - 03/2013: Lehramtsstudium Mathematik und Politikwissenschaft an der TU Kaiserlautern und der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
* 2006/2007: Zivildienst im Altenwohn- und Pflegeheim Wolffstift in Kirchheimbolanden
* Seit etwa 2008 kenne ich GeoGebra und seit 2012 bilde ich Lehramtsstudierende in der Nutzung von GeoGebra im unterrichtlichen Kontext aus.
* 2006: Abitur am Gymnasium Weierhof am Donnersberg
 
==Fortbildungs-Angebote==
* Ich stehe für diverse Forbildungsangebote in ganz Rheinland-Pfalz zur Verfügung. Hierbei kann entweder ein bereits existierendes Fortbildungsprogramm auf den Zertifikatsleveln "[[Zertifikat GeoGebra User|GeoGebra User]]" und "[[Zertifikat GeoGebra Expert|GeoGebra Expert]]" angeboten werden als auch ein neuer Workshop auf Grundlage individueller Interessen und Skills der Teilnehmer/innen gestaltet werden.
* Anfragen nehme ich gerne per Mail unter martin.dexheimer@web.de entgegen.

 

==Vergangene und geplante Fortbildungen==
* '''30. März 2019''': [[GeoGebra-Tag für Studienseminare 2019]] an der Universität Koblenz-Landau in Landau
* '''17./18. September 2018''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2018]] an der Universität Koblenz-Landau in Koblenz
* '''14.02.2018''': [[2018_Studientag_IGS_Eisenberg|Schulinterne Fortbildung des Mathematik-Kollegiums der IGS Eisenberg im Rahmen der Studientage in Hochspeyer]]
* '''20. und 21.11.2017''': [[GeoGebra-Tagung RLP 2017]], Workshop C1: "Berechnungen am Kreis mit GeoGebra gestalten" und Workshop D5: "Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken"

* '''07.07.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/CAS-Workshop (Modellierungswoche)|CAS-Workshop im Rahmen der Modellierungswoche 2016 in Traben-Trarbach]]
* '''20.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Fortgeschrittene_-_Dynamische_Vernetzung_von_dynamischer_Geometrie,_Computeralgebra_und_Tabellenkalkulation_in_GeoGebra_an_Beispielen_der Sekundarstufe_II_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Fortgeschrittene - Dynamische Vernetzung von dynamischer Geometrie, Computeralgebra und Tabellenkalkulation in GeoGebra an Beispielen der Sekundarstufe II (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''16.04.2016''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2016|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2016]], Workshop 8: [[GeoGebra_auf_verschiedenen_Medien_effektiv_nutzen|GeoGebra auf verschiedenen Medien effektiv nutzen: IWB, Tablet, Smartphone und PC]]
* '''13.04.2016''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra_für_Anfänger_-_Entwicklung_erster_eigener_dynamischer_Konstruktionen_an_Beispielen_der_Sekundarstufe_I_und_Tipps_zur_Einbindung_in_den_Unterricht_(Maria-Ward-Schule_Landau)|GeoGebra für Anfänger - Entwicklung erster eigener dynamischer Konstruktionen an Beispielen der Sekundarstufe I und Tipps zur Einbindung in den Unterricht (Maria-Ward-Schule Landau)]]
* '''04.05.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht|GeoGebra für Fortgeschrittene und didaktische Einbindungsmöglichkeiten in den Mathematikunterricht (Nieder-Olm)]]
* '''29.04.2015''': [[Benutzer:M.Dexheimer/Fachberatertagung in Gleiszellen (RPK)|Fachberatertagung in Gleiszellen]]
* '''11.10.2014''': [[GeoGebra-Tag_für_Studienseminare_2014|GeoGebra-Tag für Studienseminare 2014]]
* '''08. und 09.11.2012''': [[GeoGebra-RLP-Tagung 2012]]

 

==Lehre==
*Sommersemter 2012, 2013, 2014, 2015, [[PC-Praktikum 2016: GeoGebra-Hausaufgabe|2016]], 2017: PC-Praktikum für Mathematik-Studierende an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Software-Einsatz: GeoGebra, LibreOffice Calc, CAS Maxima, R)
*Wintersemester 2013/14: Mathematik Modellieren an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (GeoGebra als Experimentierumgebung für Modellierungsprozesse)
*Sommersemeter 2014: Vorlesung "Fachdidaktische Grundlagen der Mathematik" an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
 
==Publikationen==
* Dexheimer, Martin (2015): Der Jakobsstab. Ein Werkzeug zur schüleraktiven Erarbeitung des zweiten Strahlensatzes. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 57 H. 61: S. 26-30. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=geometrie-handfest-werkzeuge-der-Geometrie Link]
* Dexheimer, Martin (2014): Achterbahn-Experimente. Gegenständliche Modelle im Analysisunterricht. Praxis der Mathematik in der Schule Jg. 56 H. 58: S. 34-37. [http://www.aulis.de/newspaper_view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html?edition=mat-h-erial Link]
* Dexheimer, Martin (2012): Der didaktische Mehrwert virtueller Lernplattformen an Schulen. Ergebnisse einer Untersuchung. medien + erziehung 2012/04 (04): [http://www.merz-zeitschrift.de/?NAV_ID=11&HEFT_ID=120&RECORD_ID=6479 Link] und [http://www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/dexheimer_lernplattformen/dexheimer_lernplattformen.pdf Download]
* Dexheimer, Martin (2012) Strahlensätze im Mathematik-Labor - Ergebnisse einer Pilotstudie. Beiträge zum Mathematikunterricht. [http://www.mathematik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0121_Dexheimer.pdf Download]

 

==Sie haben Fragen oder brauchen Hilfe?==
* Bitte nutzen Sie die [http://wiki.geogebra.org/de/Hauptseite GeoGebra-Hilfe]! Hier finden Sie Hilfen, Anleitungen sowie das Handbuch und haben die Möglichkeit, im Forum Ihre Frage zu stellen. Hier erhalten Sie meist sehr schnell eine Antwort durch kundige GeoGebra-Nutzer im deutschsprachigen Bereich. Außerdem sind Sie dort nahe bei den Entwicklern, können Anregungen zu Verbesserungen geben und auf Fehler hinweisen. Sollten Sie keine passende Hilfe gefunden haben, können Sie mich selbstverständlich per Mail an martin.dexheimer@web.de kontaktieren.

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2022-10-24T08:57:49Z

M.Dexheimer:

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''
In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen. ''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung: [[GeoGebra-Tagung_RLP_2017/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 

== Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''
Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Tim Lutz''' '''Zeit:''' Juni 2023 (genaues Datum wird Ende 22 nachgereicht) von 15:30 - 17:30 Uhr
::'''

::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== November - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''DNN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}

Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023

2022-10-24T08:50:17Z

M.Dexheimer:

{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}

Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen '''Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023''' jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden.
 
Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].
 

{| class="wikitable "
|-
! style="background: #efefef;"|Wann?
| Monatlich von Februar bis Juli & September bis Dezember Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt
|-
! style="background: #efefef;"|Uhrzeit:
| 15:30 - 17:30 Uhr
|-
! style="background: #efefef;"|Ort:
| '''digital''' über das Videokonferenzsystem Zoom
|-
! style="background: #efefef;"|Anmeldung:
| Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.
|}

== GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==
Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.

=Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen.
::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.
::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500901]

::'''Materialien zum Workshop:

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''
In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen. ''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500902]
::'''Material zur Veranstaltung: [[GeoGebra-Tagung_RLP_2017/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]'''

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==

::'''Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer''' '''Zeit:''' Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte.
::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken.
::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.
''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500903]

::'''Workshop-Material:''' 

== Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==

::'''[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]''' '''Zeit:''' Donnerstag, 11.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''
Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. ''
::'''Raum:''' 
::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] 
::Meeting-ID: 997 1330 1188 
::Kenncode: 162009

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500904]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==

::'''Tim Lutz''' '''Zeit:''' Juni 2023 (genaues Datum wird Ende 22 nachgereicht) von 15:30 - 17:30 Uhr
::'''

::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.

::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.
::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in "digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021")

::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Tim Lutz

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500905]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==

::'''Christoph Pfaffmann''' '''Zeit:''' Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' Christoph Pfaffmann

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500906]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== September - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500907]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Oktober - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500908]

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== November - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''DNN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500909]

 {{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}} 

== Dezember - Titel ==

::'''Name Referent/in''' '''Zeit:''' NN, NN.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr
::''NN.''
::'''Raum:''' [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] Meeting-ID: 997 1330 1188 Kenncode: 162009
::'''Host des Meetings:''' NN

::'''PL-Nummer:''' [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&m=M001&r=8092 2317500910]

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