https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=A.Engelhardt 2026-05-16T00:34:40Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.36.1 https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025&diff=3013 2025-03-28T08:30:03Z

<p>A.Engelhardt: /* WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen */</p> <hr /> <div>[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]<br /> <br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 29.03.2025&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 29.03.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau&lt;br /&gt;Gebäude CIV (gelber Aufgang)<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:00-10:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:00-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;12:00-12:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:30-14:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschlussplenum&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Vortrag:&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra einsetzen - Lernumgebung, Werkzeug und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> : Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist und wie GeoGebra auch in Prüfungen eingesetzt werden kann.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 9.00 - 10.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Material: [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra_einsetzen_Lernumgebung_Werkzeug_und_Pruefungen.pdf Vortragsfolien]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10.30 - 12.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;vermittelt&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Micha Liebendörfer<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Einer der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert und verschiedene Grundvorstellungen dazu unterstützt werden sollen. Dabei kann GeoGebra eine wertvolle Unterstützung liefern. Im Workshop wird neben grundlegenden didaktischen Überlegungen zum Einstieg in die Differentialrechnung auch ein möglicher Unterrichtsgang mit dem Einsatz von GeoGebra thematisiert und Möglichkeit zur Erprobung und Diskussion gegeben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra-Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgabenstellungen an.<br /> : Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/alex-engelhardt Alex Engelhardt]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_Digitale_Lernumgebungen_mit_GeoGebra_zusammenstellen.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (12.30 - 14.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Applets zur Matrizenrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop sollen die Nutzung von CAS-Lernumgebungen sowie weiteren, graphisch aufbereiteten Lernumgebungen zur Matrizenrechnung und deren Einsatzmöglichkeiten gezeigt werden.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Katrin Baun<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/alex-engelhardt Alex Engelhardt]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 7: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/henrik-ossadnik Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Christoph Mattner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> : &#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/6/65/Kreis.ggb Datei Kreis], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/e/e9/Quadrat.ggb Datei Quadrat], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/f/fc/W%C3%BCrfel.ggb Datei Würfel], [https://www.geogebra.org/m/ydspc48b Volumenmaximierung]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ab dem 03.02.2025 bis spätestens 28.02.2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;br&gt;[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Link zur Anmeldung]<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025&diff=3012 2025-03-28T08:29:55Z

<p>A.Engelhardt: /* WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen */</p> <hr /> <div>[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]<br /> <br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 29.03.2025&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 29.03.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau&lt;br /&gt;Gebäude CIV (gelber Aufgang)<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:00-10:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:00-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;12:00-12:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:30-14:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschlussplenum&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Vortrag:&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra einsetzen - Lernumgebung, Werkzeug und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> : Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist und wie GeoGebra auch in Prüfungen eingesetzt werden kann.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 9.00 - 10.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Material: [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra_einsetzen_Lernumgebung_Werkzeug_und_Pruefungen.pdf Vortragsfolien]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10.30 - 12.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;vermittelt&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Micha Liebendörfer<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Einer der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert und verschiedene Grundvorstellungen dazu unterstützt werden sollen. Dabei kann GeoGebra eine wertvolle Unterstützung liefern. Im Workshop wird neben grundlegenden didaktischen Überlegungen zum Einstieg in die Differentialrechnung auch ein möglicher Unterrichtsgang mit dem Einsatz von GeoGebra thematisiert und Möglichkeit zur Erprobung und Diskussion gegeben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra-Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgabenstellungen an.<br /> : Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_Digitale_Lernumgebungen_mit_GeoGebra_zusammenstellen.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (12.30 - 14.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Applets zur Matrizenrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop sollen die Nutzung von CAS-Lernumgebungen sowie weiteren, graphisch aufbereiteten Lernumgebungen zur Matrizenrechnung und deren Einsatzmöglichkeiten gezeigt werden.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Katrin Baun<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/alex-engelhardt Alex Engelhardt]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 7: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/henrik-ossadnik Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Christoph Mattner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> : &#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/6/65/Kreis.ggb Datei Kreis], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/e/e9/Quadrat.ggb Datei Quadrat], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/f/fc/W%C3%BCrfel.ggb Datei Würfel], [https://www.geogebra.org/m/ydspc48b Volumenmaximierung]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ab dem 03.02.2025 bis spätestens 28.02.2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;br&gt;[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Link zur Anmeldung]<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

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<p>A.Engelhardt: /* WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen */</p> <hr /> <div>[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]<br /> <br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 29.03.2025&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 29.03.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau&lt;br /&gt;Gebäude CIV (gelber Aufgang)<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:00-10:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:00-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;12:00-12:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:30-14:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschlussplenum&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Vortrag:&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra einsetzen - Lernumgebung, Werkzeug und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> : Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist und wie GeoGebra auch in Prüfungen eingesetzt werden kann.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 9.00 - 10.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Material: [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra_einsetzen_Lernumgebung_Werkzeug_und_Pruefungen.pdf Vortragsfolien]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10.30 - 12.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;vermittelt&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Micha Liebendörfer<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Einer der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert und verschiedene Grundvorstellungen dazu unterstützt werden sollen. Dabei kann GeoGebra eine wertvolle Unterstützung liefern. Im Workshop wird neben grundlegenden didaktischen Überlegungen zum Einstieg in die Differentialrechnung auch ein möglicher Unterrichtsgang mit dem Einsatz von GeoGebra thematisiert und Möglichkeit zur Erprobung und Diskussion gegeben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra-Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgabenstellungen an.<br /> : Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_Digitale_Lernumgebungen_mit_GeoGebra_zusammenstellen.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (12.30 - 14.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Applets zur Matrizenrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop sollen die Nutzung von CAS-Lernumgebungen sowie weiteren, graphisch aufbereiteten Lernumgebungen zur Matrizenrechnung und deren Einsatzmöglichkeiten gezeigt werden.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Katrin Baun<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 7: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/henrik-ossadnik Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Christoph Mattner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> : &#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/6/65/Kreis.ggb Datei Kreis], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/e/e9/Quadrat.ggb Datei Quadrat], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/f/fc/W%C3%BCrfel.ggb Datei Würfel], [https://www.geogebra.org/m/ydspc48b Volumenmaximierung]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ab dem 03.02.2025 bis spätestens 28.02.2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;br&gt;[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Link zur Anmeldung]<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2025&diff=3010 2025-03-28T08:29:04Z

<p>A.Engelhardt: /* WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen */</p> <hr /> <div>[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]<br /> <br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 29.03.2025&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 29.03.2025<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau&lt;br /&gt;Gebäude CIV (gelber Aufgang)<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:00-10:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:00-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;12:00-12:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:30-14:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschlussplenum&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten auf „&lt;b&gt;Konto erstellen&lt;/b&gt;“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Vortrag:&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra einsetzen - Lernumgebung, Werkzeug und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> : Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist und wie GeoGebra auch in Prüfungen eingesetzt werden kann.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 9.00 - 10.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Material: [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra_einsetzen_Lernumgebung_Werkzeug_und_Pruefungen.pdf Vortragsfolien]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10.30 - 12.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;vermittelt&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Micha Liebendörfer<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Einer der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert und verschiedene Grundvorstellungen dazu unterstützt werden sollen. Dabei kann GeoGebra eine wertvolle Unterstützung liefern. Im Workshop wird neben grundlegenden didaktischen Überlegungen zum Einstieg in die Differentialrechnung auch ein möglicher Unterrichtsgang mit dem Einsatz von GeoGebra thematisiert und Möglichkeit zur Erprobung und Diskussion gegeben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra-Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgabenstellungen an.<br /> : Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_Digitale_Lernumgebungen_mit_GeoGebra_zusammenstellen.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (12.30 - 14.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Applets zur Matrizenrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop sollen die Nutzung von CAS-Lernumgebungen sowie weiteren, graphisch aufbereiteten Lernumgebungen zur Matrizenrechnung und deren Einsatzmöglichkeiten gezeigt werden.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Katrin Baun<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 140 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2025/Roth_2025_GeoGebra-Simulationen_selbst_erstellen.pdf Folien] und [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php/GeoGebra-Tagung_RLP_2021/WS_E4 Anleitungsvideos]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 7: GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> :Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [https://nuw.rptu.de/ags/dms/team/wiss-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/henrik-ossadnik Henrik Ossadnik]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIII 148 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Christoph Mattner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; gering <br /> : &#039;&#039;&#039;Workshopmaterialien:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/6/65/Kreis.ggb Datei Kreis], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/e/e9/Quadrat.ggb Datei Quadrat], [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/f/fc/W%C3%BCrfel.ggb Datei Würfel], [https://www.geogebra.org/m/ydspc48b Volumenmaximierung]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;ab dem 03.02.2025 bis spätestens 28.02.2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;br&gt;[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Link zur Anmeldung]<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=2982 2025-03-14T12:06:57Z

<p>A.Engelhardt: /* Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 05.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 02.09.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra ist mittlerweile als modulares Mathematik-System (MMS) für die Abiturprüfungen ab 2030 vom IQB zertifiziert. Es bietet mit einem dynamischen Geometrie-System (DGS), einem dynamischen Raumgeometrie-System (DRGS), einem Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einem Funktionenplotter, einem Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeugen für den Stochastikunterricht eine Vielfalt an Werkzeugen, die in Prüfungen den Fokus weg von reinem Abarbeiten von Verfahren auf das Verstehen lenken können. Im ersten Kurzimpuls werden Adaptionsstrategien für Prüfungsaufgaben vorgestellt, die zu einem verständnisorientierten Unterricht mit GeoGebraeinsatz passen. Der zweite Kurzimpuls widmet sich der wichtigen Frage, wie Lernende in Prüfungen den GeoGebra-einsatz notieren sollen.<br /> :: Der zweite Teil des Workshops dient erneut als Techniksprechstunde, in der Sie Ihre Fragen und Probleme anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch zu Prüfungen mit GeoGebra]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand (unter Vorbehalt): Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Stephanie Hofmann, Stephan Kindler (unter Vorbehalt)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel, Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Jan Lucas Fischer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 25175009010]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=2981 2025-03-14T10:52:42Z

<p>A.Engelhardt: /* Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Folien &amp; Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://henrik-ossadnik.de/workshops/2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente/folien_2025_geogebra-lehren-und-lernen_wssteuerelemente.pdf Folien &amp; Materialien]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Verständnisorientierung am Beispiel trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 06.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra-Materialien im Mathematikunterricht einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 05.06.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Aspekten zum Einsatz von bereits vorhandenen GeoGebra-Materialien im Unterricht. Im ersten Teil werden kurze Impulse zum Einsatz von GeoGebra-Classroom und Tipps zur Adaption von vorhandenen Materialien für den eigenen Unterricht gegeben.<br /> :: Der Workshop soll in der zweiten Hälfte als Techniksprechstunde dienen, in der Sie Ihre Fragen und Probleme zu Einsatz und Adaption von GeoGebra-Materialien im Unterricht anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch zu GeoGebra-Classroom]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September: Kurzimpuls und Techniksprechstunde: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug in Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 02.09.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra ist mittlerweile als modulares Mathematik-System (MMS) für die Abiturprüfungen ab 2030 vom IQB zertifiziert. Es bietet mit einem dynamischen Geometrie-System (DGS), einem dynamischen Raumgeometrie-System (DRGS), einem Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einem Funktionenplotter, einem Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeugen für den Stochastikunterricht eine Vielfalt an Werkzeugen, die in Prüfungen den Fokus weg von reinem Abarbeiten von Verfahren auf das Verstehen lenken können. Im ersten Kurzimpuls werden Adaptionsstrategien für Prüfungsaufgaben vorgestellt, die zu einem verständnisorientierten Unterricht mit GeoGebraeinsatz passen. Der zweite Kurzimpuls widmet sich der wichtigen Frage, wie Lernende in Prüfungen den GeoGebra-einsatz notieren sollen.<br /> :: Der zweite Teil des Workshops dient erneut als Techniksprechstunde, in der Sie Ihre Fragen und Probleme anbringen können.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch zu Prüfungen mit GeoGebra]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Blick über den Tellerrand (unter Vorbehalt): Digitales Lernmaterial zu KI als Lerngegenstand für den Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Stephanie Hofmann, Stephan Kindler (unter Vorbehalt)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 01.10.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr (unter Vorbehalt)<br /> <br /> :: Wir blicken in diesem Workshop über den Tellerrand von GeoGebra und stellen Unterrichtsangebote zu KI mit niedrigschwelligen Programmieraktivitäten auf Basis von Jupyter Notebooks vor:<br /> ::<br /> ::Was verbindet Gesichtserkennung, personalisierte Werbung, Prognosen der Lebenserwartung, automatische Krankheitsdiagnostik und Spracherkennung? All diese Anwendungen – und viele mehr – basieren auf Methoden eines hochaktuellen Themenbereichs: der Künstlichen Intelligenz, genauer gesagt, dem Maschinellen Lernen. Im Rahmen dieses Workshops wird aufgezeigt, wie solche Anwendungen Künstlicher Intelligenz funktionieren, welche zentrale Rolle die Mathematik dabei spielt und wie die zugrundeliegenden mathematischen Methoden auch Lernenden zugänglich gemacht werden können. Dies erfordert moderne digitale Werkzeuge, die in der Lage sind, große Datenmengen effizient zu verarbeiten. Ein solches Werkzeug sind Jupyter Notebooks.<br /> :: Der Workshop stellt digitales Lernmaterial vor, das auf Jupyter Notebooks basiert und ausgewählte der oben genannten Anwendungen thematisiert. Das Lernmaterial ermöglicht Lernenden ab Klasse 9 einen aktiv-handelnden Einblick in die Bedeutung der (Schul-)Mathematik für KI-Methoden. Es liegt auf einer Cloud-Plattform unter Creative Commons Lizenz für den direkten Unterrichtseinsatz.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra einsetzen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel, Katalin Retterath&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.11.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Damit Lernende GeoGebra als digitales Werkzeug nutzen können, müssen sie dazu entsprechende Kompetenzen erwerben. Diese gehen allerdings deutlich über die Kenntnis von Befehlen hinaus. Häufig reichen die Informationen und Vorschläge, die GeoGebra bei der Eingabe von Befehlen gibt, auch nicht aus, um mit GeoGebra sinnvoll mathematische Fragestellungen zu bearbeiten.<br /> :: KI kann hier ein sehr guter Helfer sein, wenn, wie bei vielen Einsatzszenarien von KI, die Anfrage an die KI (= prompt) geeignet gestellt ist.<br /> ::Im Workshop stellen wir Einsatzszenarien für die Nutzung von KI zum Erwerb von Werkzeugkompetenz in GeoGebra vor. <br /> ::Zum Einsatz kommt dabei die im landesweit für Schulen abonnierten Portal fobizz integrierte und für den Unterricht zugelassene Version von ChatGPT.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - GeoGebra Aktivitäten anpassen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Jan Lucas Fischer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.12.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 25175009010]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2025&diff=2941 2025-02-05T12:44:13Z

<p>A.Engelhardt: /* Mai - Trigonometrische Funktionen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2025&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. <br /> Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich in der ersten Woche<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Januar - entfällt&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; entfällt<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Im September wird ein ähnlicher Workshop angeboten.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Februar - Interaktive Steuerelemente&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 11.02.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: In diesem Workshop werden Sie die kreativen Möglichkeiten der interaktiven Steuerelemente von GeoGebra kennenlernen. Wir werden uns gemeinsam die unterschiedlichen Einstellungs-, Anpassungs- und Einsatzmöglichkeiten vom Checkboxen, Schiebereglern, Eingabefelder und Schaltflächen ansehen. Natürlich werden Sie genügend Zeit bekommen diese selbst auszuprobieren und bei Problemen oder Unklarheiten sofort nachzufragen. <br /> :: Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;März - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.03.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra als Werkzeug in Stochastik&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 07.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Der eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner von GeoGebra bietet nur begrenzte Unterstützung für den Stochastikunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Viele potenzielle Visualisierungsoptionen und Funktionen, die GeoGebra insgesamt bereitstellt, bleiben dabei ungenutzt. In diesem Workshop erkunden wir die erweiterte Werkzeugebene von GeoGebra und untersuchen, welche zusätzlichen Strukturen, Werkzeuge, Befehle und Darstellungsformen für den Stochastikunterricht verfügbar sind.<br /> <br /> ::Sie lernen spezifische Befehle kennen und haben die Möglichkeit, diese in einer interaktiven Lernumgebung direkt auszuprobieren. Ziel ist es, Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, um GeoGebra effizient im Unterricht einzusetzen oder eigene Applets zu entwickeln und vorzubereiten.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Trigonometrische Funktionen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 06.05.25 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500905]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - unter Vorbehalt: GeoGebra-Classrooms im Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Tag, Datum offen von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Dieser Workshop fand bereits 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz statt.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/xssmnpqa GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September: GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug für Lernende in Unterricht und Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 03.09.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> ::Hinweis für MaTeGnu-Lehrkräfte und weitere Teilnehmende der Basisqualifizierung: Die Inhalte dieses Workshops waren bereits Bestandteil des gleichlautenden Workshops 2024 in der Reihe Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra online sowie an der GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Präsenz. Wir nehmen uns mehr Zeit für die Dokumentation der GeoGebra-Bearbeitung in Schülerlösungen und den Erfahrungsaustausch.&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500907]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [https://www.geogebra.org/m/vqtpma2a GeoGebra-Buch des vorherigen Workshops]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Oktober - Thema offen&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;DozentIn offen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Tag, Datum offen von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - Thema offen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;DozentIn offen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Tag, Datum offen von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 2517500909]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Dezember - Thema offen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;DozentIn offen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Tag, Datum offen von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Workshopbeschreibung noch offen<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog 25175009010]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2024&diff=2626 2024-05-02T13:11:10Z

<p>A.Engelhardt: /* Mai - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von April bis Juli zum Monatsanfang<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra Selbstlernkurs&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 09.04.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=67600&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500901]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.05.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69982&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - GeoGebra-Classrooms im Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 06.06.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69983&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juli - GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug für Lernende in Unterricht und Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 11.07.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69984&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September - tba&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 05.09.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: tba<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/ 2417500905]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - tba&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 07.11.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: tba<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/ 2417500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2024&diff=2625 2024-05-02T13:09:54Z

<p>A.Engelhardt: /* Mai - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von April bis Juli zum Monatsanfang<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra Selbstlernkurs&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 09.04.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=67600&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500901]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.05.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69982&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; []<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - GeoGebra-Classrooms im Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 06.06.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69983&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juli - GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug für Lernende in Unterricht und Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 11.07.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69984&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;September - tba&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 05.09.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: tba<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/ 2417500905]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;November - tba&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 07.11.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: tba<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/ 2417500906]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2024&diff=2616 2024-04-09T15:34:34Z

<p>A.Engelhardt: /* September - GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug für Lernende in Unterricht und Prüfungen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von April bis Juli zum Monatsanfang<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra Selbstlernkurs&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 09.04.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=67600&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500901]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.05.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69982&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - GeoGebra-Classrooms im Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 06.06.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69983&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juli - GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug für Lernende in Unterricht und Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 11.07.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematik-System (MMS) in dem ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) und Werkzeuge für den Stochastikunterricht vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69984&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_IV&diff=2567 2024-02-12T09:39:35Z

<p>A.Engelhardt: Die Seite wurde neu angelegt: „== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Dienstag, 01.10.2024: 14:00-15:30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; == ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A4: Anfänger IV - Vierte Schritte…“</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Dienstag, 01.10.2024: 14:00-15:30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A4: Anfänger IV - Vierte Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}} ====<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A4 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Dienstag, 01.10.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 15.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;TBA&lt;br /&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.03<br /> :&#039;&#039;&#039;Inhaltlicher Schwerpunkt Workshop A4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Befehle, dynamische Texte<br /> :&#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Es ist aber wünschenswert, wenn die Workshop-Reihe in der angedachten Reihenfolge besucht wird.&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B4: GeoGebra-MMS in Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}}{{Silber}} ====<br /> tba<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Dienstag, 01.10.2024, &#039;&#039;&#039;13.00 - 15.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&lt;br /&gt; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.08<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS C4: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}} ====<br /> <br /> tba &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Dienstag, 01.10.2024, &#039;&#039;&#039;13.00 - 15.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; C.UG.01<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;tba<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt; tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS D4: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Silber}}{{Gold}} ====<br /> tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Dienstag, 01.10.2024, &#039;&#039;&#039;13.00 - 15,30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS E4: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> <br /> tba<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Dienstag, 01.10.2024, &#039;&#039;&#039;13.00 - 15.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II&diff=2553 2024-02-09T11:25:11Z

<p>A.Engelhardt: /* WS B2: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} */</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024: 14:00-16:00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Zweite Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}} ====<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A4 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;tba&lt;br /&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.03<br /> :&#039;&#039;&#039;Inhaltlicher Schwerpunkt Workshop A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> :&#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Es ist aber wünschenswert, wenn die Workshop-Reihe in der angedachten Reihenfolge besucht wird.&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}}{{Silber}} ====<br /> : In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.&#039;&#039; <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.08<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;geringe<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS C2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}} ====<br /> <br /> tba &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; C.UG.01<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;tba<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt; tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS D2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Silber}}{{Gold}} ====<br /> tha<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS E1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> <br /> tba<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;keine<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024&diff=2552 2024-02-09T11:24:59Z

<p>A.Engelhardt: /* Montag, 30.09.2024 */</p> <hr /> <div>[[Datei:Geogebra-Tagung_RLP_2024_Speyer.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tagung RLP 2024 Speyer]]<br /> {{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;HINWEIS:&#039;&#039;&#039; Diese Seite befindet sich noch im Aufbau. Die Daten der Fortbildungstagung sind, soweit angegeben, schon korrekt. Die Inhalte werden noch angepasst.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; <br /> &lt;p&gt;Von Montag, 30.09. bis Dienstag, 01.10.2024 findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer die GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)], und dem [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt.&lt;/p&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Datum:<br /> | Montag, 30.09.2024 - Dienstag, 01.10.2024<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Zeit:<br /> | Montag, 30.09.2024: 9:30 - 17:00 Uhr &lt;br /&gt;Dienstag, 01.10.2024: 9:00 - 16:00 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Tagungsbüro:<br /> | Haupteingang Gebäude C<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Diese Fortbildung wird unter der PL-Nummer [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/ NN] geführt.&lt;br&gt;<br /> Die Anmeldung zur Fortbildung erfolgt über [https://evewa.bildung-rp.de/ Fortbildung online RLP].&lt;br&gt;<br /> Die Anmeldung zu den Workshops erfolgt &#039;&#039;&#039;bis spätestens 15.09.2024&#039;&#039;&#039; über das [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024#Anmeldung_zu_den_Workshops|Anmeldeformular]] ganz unten auf dieser Seite. <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System [https://www.geogebra.org GeoGebra] ist ein umfassendes Werkzeug für den Mathematikunterricht in der Hand von Lehrkräften und Lernenden. Es lassen sich damit alle Bedarfe des Mathematikunterrichts abdecken. So können etwa digitalen Lernumgebungen und digitalen Arbeitsblättern schnell und einfach in einem sogenannten GeoGebra-Classroom an Lernende ausgeteilt werden. Die Lehrkraft kann so über einen Browser die Arbeitsschritte aller Lernenden während der Bearbeitung individuell nachvollziehen und so bei Bedarf Hilfestellungen anbieten. Darüber hinaus muss GeoGebra nicht zwingend installiert werden, sondern kann auf jeder Plattform und auf jedem Endgerät (Smartphone, Tablet, Laptop, …) direkt im Browser genutzt werden.<br /> In der Fortbildung geht es um den fachdidaktisch reflektierten, gewinnbringenden und lernförderlichen Einsatz von GeoGebra für den Mathematikunterricht, sich daraus ergebende Vorteile und Möglichkeiten sowie Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz. Dies wird in der Fortbildung in Vorträgen und Workshops vermittelt und unter Anleitung eigenständig erprobt. Das Fortbildungsprogramm umfasst Workshops beginnend bei solchen für „GeoGebra-Neulinge“ ohne Vorkenntnisse bis hin Workshops für bzgl. des Einsatzes von GeoGebra sehr fortgeschrittene Lehrkräfte.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ===<br /> <br /> {{ErklärungLevelSymbole}}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align:center&quot;<br /> |-<br /> !09:30-9:45 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Organisatorisches&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Vorträge]]&lt;br /&gt;9:45-10:15 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;| Vortrag &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !10:15-10:30 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Workshop-Phase I]]&lt;br /&gt;10:30-12:30 Uhr<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Anfänger I: Erste&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;B1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}} &lt;br /&gt; [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | GeoGebra Selbstlernkurs]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.01<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;C1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}} {{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Physik-Workshop I: Konstruktionen&lt;br /&gt;aus der Geometrischen Optik]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;D1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Tabellenansicht &lt;br /&gt; in vielfältiger Anwendung]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.06<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;E1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Barcamp]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.07<br /> |-<br /> |-<br /> !12:30-14:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Workshop-Phase II]]&lt;br /&gt;14:00-16:00 Uhr<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;A2:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Anfänger II: Zweite&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;B2:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}} {{Silber}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Digitale Lernumgebungen &lt;br /&gt; mit GeoGebra zusammenstellen]] &lt;br /&gt;Raum C.UG.01 <br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;C2:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;{{Bronze }} {{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Physik Sek II]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;D2:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Messwerte in GeoGebra &lt;br /&gt; weiter verarbeiten]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.06 <br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;E2:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Quadratische Funktionen]] &lt;br /&gt;Raum C.EG.07<br /> |-<br /> !16:00-16:15 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Vorträge]]&lt;br /&gt;16:15-17:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;| Vortrag &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Gestaltungsmerkmale lernwirksamer Lernumgebungen&lt;br /&gt;auf der Basis von GeoGebra-Applets]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| &#039;&#039;&#039;ab ca. 18:30 Uhr&#039;&#039;&#039;<br /> |colspan=&quot;5&quot;| Optional: Gemeinsames Abendessen <br /> |}<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Dienstag, 01.10.2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ===<br /> <br /> {{ErklärungLevelSymbole}}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align:center&quot;<br /> !09:00-9:10 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Organisatorisches&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Vorträge]]&lt;br /&gt;09:10-10:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|Vortrag &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Neues aus dem GeoGebra-Universum]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;[https://www.jku.at/linz-school-of-education/ueber-uns/team/mint/hofstaetter-alicia/ Alicia Hofstätter] &amp; [https://www.jku.at/linz-school-of-education/ueber-uns/team/mint/wolfinger-julia/ Julia Wolfinger] (GeoGebra-Team um Prof. Dr. Hohenwarter)&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !10:00-10:30 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|Diskussion<br /> |-<br /> !10:30-11:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Gebäude E Foyer <br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;|[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Workshop-Phase III]]&lt;br /&gt;11:00-13:00 Uhr<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;A3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Anfänger III: Dritte&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;B3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Unterrichtsbeispiele]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;C3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Best of &quot;Peanuts&quot;: Mathematische&lt;br /&gt;Zusammenhänge mit einfachen GeoGebra-&lt;br /&gt;Anwendungen erkunden und visualisieren]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.01 <br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;D3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}}{{Gold}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Simulationen]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.02 <br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;E3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_E3:_GeoGebra_im_digitalen_Schulbuch_o-mathe.de | GeoGebra im digitalen Schulbuch o-mathe.de]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.06<br /> |-<br /> !13:00-14:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;|[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | Workshop-Phase IV]]&lt;br /&gt;14:00-15:30 Uhr<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;A4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | Anfänger IV: Vierte&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;B4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}}{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | Umsetzung der&lt;br /&gt;Unterrichtsbeispiele ]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;C4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}}{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | GeoGebra für den Stochastikunterricht &lt;br /&gt;in der Sekundarstufe II nutzen ]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.01<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;D4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | 3D-Ansicht]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.02<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;E4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | GeoGebra trifft Moodle]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.02<br /> |-<br /> !15:30-16:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Abschlussplenum und Evaluation&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !16:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|Ende der Veranstaltung<br /> |}<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WICHTIG:&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ====<br /> :Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und idealerweise an eine Maus.<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie vor der Tagung ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ====<br /> So können Sie ein Benutzerkonto anlegen:&lt;br&gt; <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“.&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)], [https://www.geogebra.org/u/roth J.Roth], [https://www.geogebra.org/u/birgit+lachner B.Lachner], [https://www.geogebra.org/u/katalin.retterath K.Retterath], [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer M.Dexheimer], [https://www.geogebra.org/u/ralfwagner R.Wagner] ...<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &#039;&#039;&#039;bis spätestens 15.09.2024&#039;&#039;&#039; zur Fortbildung und zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I bis IV jeweils einen Workshop mit Priorität 1 an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I bis IV jeweils einen &#039;&#039;&#039;anderen&#039;&#039;&#039; Workshop als Alternative an, also einen Workshop aus derselben Workshop-Phase, den Sie nicht bereits als Priorität 1 gewählt haben.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;[Anmeldung zu den Workshops]&#039;&#039;&#039;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024&diff=2551 2024-02-09T11:22:57Z

<p>A.Engelhardt: /* Montag, 30.09.2024 */</p> <hr /> <div>[[Datei:Geogebra-Tagung_RLP_2024_Speyer.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tagung RLP 2024 Speyer]]<br /> {{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;HINWEIS:&#039;&#039;&#039; Diese Seite befindet sich noch im Aufbau. Die Daten der Fortbildungstagung sind, soweit angegeben, schon korrekt. Die Inhalte werden noch angepasst.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; <br /> &lt;p&gt;Von Montag, 30.09. bis Dienstag, 01.10.2024 findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer die GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)], und dem [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt.&lt;/p&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Datum:<br /> | Montag, 30.09.2024 - Dienstag, 01.10.2024<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Zeit:<br /> | Montag, 30.09.2024: 9:30 - 17:00 Uhr &lt;br /&gt;Dienstag, 01.10.2024: 9:00 - 16:00 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Tagungsbüro:<br /> | Haupteingang Gebäude C<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Diese Fortbildung wird unter der PL-Nummer [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/ NN] geführt.&lt;br&gt;<br /> Die Anmeldung zur Fortbildung erfolgt über [https://evewa.bildung-rp.de/ Fortbildung online RLP].&lt;br&gt;<br /> Die Anmeldung zu den Workshops erfolgt &#039;&#039;&#039;bis spätestens 15.09.2024&#039;&#039;&#039; über das [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024#Anmeldung_zu_den_Workshops|Anmeldeformular]] ganz unten auf dieser Seite. <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System [https://www.geogebra.org GeoGebra] ist ein umfassendes Werkzeug für den Mathematikunterricht in der Hand von Lehrkräften und Lernenden. Es lassen sich damit alle Bedarfe des Mathematikunterrichts abdecken. So können etwa digitalen Lernumgebungen und digitalen Arbeitsblättern schnell und einfach in einem sogenannten GeoGebra-Classroom an Lernende ausgeteilt werden. Die Lehrkraft kann so über einen Browser die Arbeitsschritte aller Lernenden während der Bearbeitung individuell nachvollziehen und so bei Bedarf Hilfestellungen anbieten. Darüber hinaus muss GeoGebra nicht zwingend installiert werden, sondern kann auf jeder Plattform und auf jedem Endgerät (Smartphone, Tablet, Laptop, …) direkt im Browser genutzt werden.<br /> In der Fortbildung geht es um den fachdidaktisch reflektierten, gewinnbringenden und lernförderlichen Einsatz von GeoGebra für den Mathematikunterricht, sich daraus ergebende Vorteile und Möglichkeiten sowie Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz. Dies wird in der Fortbildung in Vorträgen und Workshops vermittelt und unter Anleitung eigenständig erprobt. Das Fortbildungsprogramm umfasst Workshops beginnend bei solchen für „GeoGebra-Neulinge“ ohne Vorkenntnisse bis hin Workshops für bzgl. des Einsatzes von GeoGebra sehr fortgeschrittene Lehrkräfte.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ===<br /> <br /> {{ErklärungLevelSymbole}}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align:center&quot;<br /> |-<br /> !09:30-9:45 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Organisatorisches&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Vorträge]]&lt;br /&gt;9:45-10:15 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;| Vortrag &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !10:15-10:30 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Workshop-Phase I]]&lt;br /&gt;10:30-12:30 Uhr<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Anfänger I: Erste&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;B1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}} &lt;br /&gt; [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | GeoGebra Selbstlernkurs]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.01<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;C1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}} {{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Physik-Workshop I: Konstruktionen&lt;br /&gt;aus der Geometrischen Optik]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;D1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Tabellenansicht &lt;br /&gt; in vielfältiger Anwendung]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.06<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;E1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Barcamp]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.07<br /> |-<br /> |-<br /> !12:30-14:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Workshop-Phase II]]&lt;br /&gt;14:00-16:00 Uhr<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;A2:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Anfänger II: Zweite&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;B2:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze }}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Digitale Lernumgebungen &lt;br /&gt; mit GeoGebra zusammenstellen]] &lt;br /&gt;Raum C.UG.01 <br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;C2:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;{{Bronze }} {{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Physik Sek II]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;D2:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Messwerte in GeoGebra &lt;br /&gt; weiter verarbeiten]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.06 <br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;E2:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Quadratische Funktionen]] &lt;br /&gt;Raum C.EG.07<br /> |-<br /> !16:00-16:15 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Vorträge]]&lt;br /&gt;16:15-17:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;| Vortrag &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Gestaltungsmerkmale lernwirksamer Lernumgebungen&lt;br /&gt;auf der Basis von GeoGebra-Applets]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| &#039;&#039;&#039;ab ca. 18:30 Uhr&#039;&#039;&#039;<br /> |colspan=&quot;5&quot;| Optional: Gemeinsames Abendessen <br /> |}<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Dienstag, 01.10.2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ===<br /> <br /> {{ErklärungLevelSymbole}}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align:center&quot;<br /> !09:00-9:10 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Organisatorisches&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Vorträge]]&lt;br /&gt;09:10-10:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|Vortrag &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Neues aus dem GeoGebra-Universum]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;[https://www.jku.at/linz-school-of-education/ueber-uns/team/mint/hofstaetter-alicia/ Alicia Hofstätter] &amp; [https://www.jku.at/linz-school-of-education/ueber-uns/team/mint/wolfinger-julia/ Julia Wolfinger] (GeoGebra-Team um Prof. Dr. Hohenwarter)&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !10:00-10:30 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|Diskussion<br /> |-<br /> !10:30-11:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Gebäude E Foyer <br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;|[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Workshop-Phase III]]&lt;br /&gt;11:00-13:00 Uhr<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;A3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Anfänger III: Dritte&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;B3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Unterrichtsbeispiele]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;C3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Best of &quot;Peanuts&quot;: Mathematische&lt;br /&gt;Zusammenhänge mit einfachen GeoGebra-&lt;br /&gt;Anwendungen erkunden und visualisieren]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.01 <br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;D3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}}{{Gold}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Simulationen]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.02 <br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;E3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_E3:_GeoGebra_im_digitalen_Schulbuch_o-mathe.de | GeoGebra im digitalen Schulbuch o-mathe.de]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.06<br /> |-<br /> !13:00-14:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;|[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | Workshop-Phase IV]]&lt;br /&gt;14:00-15:30 Uhr<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;A4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | Anfänger IV: Vierte&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;B4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}}{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | Umsetzung der&lt;br /&gt;Unterrichtsbeispiele ]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;C4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}}{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | GeoGebra für den Stochastikunterricht &lt;br /&gt;in der Sekundarstufe II nutzen ]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.01<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;D4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | 3D-Ansicht]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.02<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;E4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | GeoGebra trifft Moodle]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.02<br /> |-<br /> !15:30-16:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Abschlussplenum und Evaluation&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !16:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|Ende der Veranstaltung<br /> |}<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WICHTIG:&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ====<br /> :Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und idealerweise an eine Maus.<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie vor der Tagung ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ====<br /> So können Sie ein Benutzerkonto anlegen:&lt;br&gt; <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“.&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)], [https://www.geogebra.org/u/roth J.Roth], [https://www.geogebra.org/u/birgit+lachner B.Lachner], [https://www.geogebra.org/u/katalin.retterath K.Retterath], [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer M.Dexheimer], [https://www.geogebra.org/u/ralfwagner R.Wagner] ...<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &#039;&#039;&#039;bis spätestens 15.09.2024&#039;&#039;&#039; zur Fortbildung und zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I bis IV jeweils einen Workshop mit Priorität 1 an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I bis IV jeweils einen &#039;&#039;&#039;anderen&#039;&#039;&#039; Workshop als Alternative an, also einen Workshop aus derselben Workshop-Phase, den Sie nicht bereits als Priorität 1 gewählt haben.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;[Anmeldung zu den Workshops]&#039;&#039;&#039;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024&diff=2550 2024-02-09T11:22:17Z

<p>A.Engelhardt: /* Montag, 30.09.2024 */</p> <hr /> <div>[[Datei:Geogebra-Tagung_RLP_2024_Speyer.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tagung RLP 2024 Speyer]]<br /> {{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;HINWEIS:&#039;&#039;&#039; Diese Seite befindet sich noch im Aufbau. Die Daten der Fortbildungstagung sind, soweit angegeben, schon korrekt. Die Inhalte werden noch angepasst.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; <br /> &lt;p&gt;Von Montag, 30.09. bis Dienstag, 01.10.2024 findet am Pädagogischen Landesinstitut in Speyer die GeoGebra-Tagung RLP 2024 in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)], und dem [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt.&lt;/p&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Datum:<br /> | Montag, 30.09.2024 - Dienstag, 01.10.2024<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Zeit:<br /> | Montag, 30.09.2024: 9:30 - 17:00 Uhr &lt;br /&gt;Dienstag, 01.10.2024: 9:00 - 16:00 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | [https://bildung-rp.de/pl.html Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz]&lt;br /&gt;Butenschönstraße 2, [https://pl.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Unser_PL/19-301_Lageplan.pdf Gebäude C], 67346 Speyer<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anfahrt:<br /> | [https://bildung.rlp.de/fileadmin/user_upload/pl.rlp.de/Institut/Standorte/Anfahrtsskizze_Speyer.pdf Anreise]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Tagungsbüro:<br /> | Haupteingang Gebäude C<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Diese Fortbildung wird unter der PL-Nummer [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/ NN] geführt.&lt;br&gt;<br /> Die Anmeldung zur Fortbildung erfolgt über [https://evewa.bildung-rp.de/ Fortbildung online RLP].&lt;br&gt;<br /> Die Anmeldung zu den Workshops erfolgt &#039;&#039;&#039;bis spätestens 15.09.2024&#039;&#039;&#039; über das [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024#Anmeldung_zu_den_Workshops|Anmeldeformular]] ganz unten auf dieser Seite. <br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System [https://www.geogebra.org GeoGebra] ist ein umfassendes Werkzeug für den Mathematikunterricht in der Hand von Lehrkräften und Lernenden. Es lassen sich damit alle Bedarfe des Mathematikunterrichts abdecken. So können etwa digitalen Lernumgebungen und digitalen Arbeitsblättern schnell und einfach in einem sogenannten GeoGebra-Classroom an Lernende ausgeteilt werden. Die Lehrkraft kann so über einen Browser die Arbeitsschritte aller Lernenden während der Bearbeitung individuell nachvollziehen und so bei Bedarf Hilfestellungen anbieten. Darüber hinaus muss GeoGebra nicht zwingend installiert werden, sondern kann auf jeder Plattform und auf jedem Endgerät (Smartphone, Tablet, Laptop, …) direkt im Browser genutzt werden.<br /> In der Fortbildung geht es um den fachdidaktisch reflektierten, gewinnbringenden und lernförderlichen Einsatz von GeoGebra für den Mathematikunterricht, sich daraus ergebende Vorteile und Möglichkeiten sowie Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz. Dies wird in der Fortbildung in Vorträgen und Workshops vermittelt und unter Anleitung eigenständig erprobt. Das Fortbildungsprogramm umfasst Workshops beginnend bei solchen für „GeoGebra-Neulinge“ ohne Vorkenntnisse bis hin Workshops für bzgl. des Einsatzes von GeoGebra sehr fortgeschrittene Lehrkräfte.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ===<br /> <br /> {{ErklärungLevelSymbole}}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align:center&quot;<br /> |-<br /> !09:30-9:45 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Begrüßung und Organisatorisches&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Vorträge]]&lt;br /&gt;9:45-10:15 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;| Vortrag &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !10:15-10:30 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Workshop-Phase I]]&lt;br /&gt;10:30-12:30 Uhr<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Anfänger I: Erste&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;B1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}} &lt;br /&gt; [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | GeoGebra Selbstlernkurs&lt;br /&gt; GeoGebra und zurück]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.01<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;C1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}} {{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Physik-Workshop I: Konstruktionen&lt;br /&gt;aus der Geometrischen Optik]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;D1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Tabellenansicht &lt;br /&gt; in vielfältiger Anwendung]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.06<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;E1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase I | Barcamp]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.07<br /> |-<br /> |-<br /> !12:30-14:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Workshop-Phase II]]&lt;br /&gt;14:00-16:00 Uhr<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;A2:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Anfänger II: Zweite&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;B2:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze }}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen]] &lt;br /&gt;Raum C.UG.01 <br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;C2:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;{{Bronze }} {{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Physik Sek II]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;D2:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Messwerte in GeoGebra &lt;br /&gt; weiter verarbeiten]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.06 <br /> |style=&quot;with:18%; vertical-align:middle&quot;|&#039;&#039;&#039;E2:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase II | Quadratische Funktionen]] &lt;br /&gt;Raum C.EG.07<br /> |-<br /> !16:00-16:15 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Vorträge]]&lt;br /&gt;16:15-17:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;| Vortrag &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Gestaltungsmerkmale lernwirksamer Lernumgebungen&lt;br /&gt;auf der Basis von GeoGebra-Applets]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| &#039;&#039;&#039;ab ca. 18:30 Uhr&#039;&#039;&#039;<br /> |colspan=&quot;5&quot;| Optional: Gemeinsames Abendessen <br /> |}<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Dienstag, 01.10.2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ===<br /> <br /> {{ErklärungLevelSymbole}}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align:center&quot;<br /> !09:00-9:10 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Organisatorisches&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;| [[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Vorträge]]&lt;br /&gt;09:10-10:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|Vortrag &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Vorträge | Neues aus dem GeoGebra-Universum]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;[https://www.jku.at/linz-school-of-education/ueber-uns/team/mint/hofstaetter-alicia/ Alicia Hofstätter] &amp; [https://www.jku.at/linz-school-of-education/ueber-uns/team/mint/wolfinger-julia/ Julia Wolfinger] (GeoGebra-Team um Prof. Dr. Hohenwarter)&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !10:00-10:30 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|Diskussion<br /> |-<br /> !10:30-11:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Gebäude E Foyer <br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;|[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Workshop-Phase III]]&lt;br /&gt;11:00-13:00 Uhr<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;A3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Anfänger III: Dritte&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;B3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Unterrichtsbeispiele]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;C3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Best of &quot;Peanuts&quot;: Mathematische&lt;br /&gt;Zusammenhänge mit einfachen GeoGebra-&lt;br /&gt;Anwendungen erkunden und visualisieren]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.01 <br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;D3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}}{{Gold}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase III | Simulationen]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.02 <br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;E3:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_III#WS_E3:_GeoGebra_im_digitalen_Schulbuch_o-mathe.de | GeoGebra im digitalen Schulbuch o-mathe.de]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.06<br /> |-<br /> !13:00-14:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;<br /> |-<br /> !style=&quot;width:10%&quot;|[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | Workshop-Phase IV]]&lt;br /&gt;14:00-15:30 Uhr<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;A4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | Anfänger IV: Vierte&lt;br /&gt;Schritte mit GeoGebra]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.03<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;B4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}}{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | Umsetzung der&lt;br /&gt;Unterrichtsbeispiele ]]&lt;br /&gt;Raum C.EG.08<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;C4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; {{Bronze}}{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | GeoGebra für den Stochastikunterricht &lt;br /&gt;in der Sekundarstufe II nutzen ]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.01<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;D4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}}&lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | 3D-Ansicht]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.02<br /> |style=&quot;with:20%; vertical-align:top&quot;|&#039;&#039;&#039;E4:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;{{Silber}} &lt;br /&gt;[[GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase IV | GeoGebra trifft Moodle]]&lt;br /&gt;Raum C.UG.02<br /> |-<br /> !15:30-16:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|&#039;&#039;&#039;Abschlussplenum und Evaluation&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Raum C.1.01<br /> |-<br /> !16:00 Uhr<br /> |colspan=&quot;5&quot;|Ende der Veranstaltung<br /> |}<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WICHTIG:&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ====<br /> :Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und idealerweise an eine Maus.<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte legen Sie vor der Tagung ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org an.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ====<br /> So können Sie ein Benutzerkonto anlegen:&lt;br&gt; <br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“.&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)], [https://www.geogebra.org/u/roth J.Roth], [https://www.geogebra.org/u/birgit+lachner B.Lachner], [https://www.geogebra.org/u/katalin.retterath K.Retterath], [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer M.Dexheimer], [https://www.geogebra.org/u/ralfwagner R.Wagner] ...<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &#039;&#039;&#039;bis spätestens 15.09.2024&#039;&#039;&#039; zur Fortbildung und zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I bis IV jeweils einen Workshop mit Priorität 1 an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I bis IV jeweils einen &#039;&#039;&#039;anderen&#039;&#039;&#039; Workshop als Alternative an, also einen Workshop aus derselben Workshop-Phase, den Sie nicht bereits als Priorität 1 gewählt haben.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;[Anmeldung zu den Workshops]&#039;&#039;&#039;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II&diff=2549 2024-02-09T11:20:34Z

<p>A.Engelhardt: /* WS B2: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} */</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024: 14:00-16:00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Zweite Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}} ====<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A4 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;tba&lt;br /&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.03<br /> :&#039;&#039;&#039;Inhaltlicher Schwerpunkt Workshop A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> :&#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Es ist aber wünschenswert, wenn die Workshop-Reihe in der angedachten Reihenfolge besucht wird.&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> : In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.&#039;&#039; <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.08<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;geringe<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS C2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}} ====<br /> <br /> tba &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; C.UG.01<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;tba<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt; tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS D2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Silber}}{{Gold}} ====<br /> tha<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS E1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> <br /> tba<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;keine<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II&diff=2548 2024-02-09T11:20:19Z

<p>A.Engelhardt: /* WS B2: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} */</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024: 14:00-16:00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Zweite Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}} ====<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A4 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;tba&lt;br /&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.03<br /> :&#039;&#039;&#039;Inhaltlicher Schwerpunkt Workshop A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> :&#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Es ist aber wünschenswert, wenn die Workshop-Reihe in der angedachten Reihenfolge besucht wird.&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> : In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.&#039;&#039; <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.08<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;geringe<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS C2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}} ====<br /> <br /> tba &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; C.UG.01<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;tba<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt; tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS D2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Silber}}{{Gold}} ====<br /> tha<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS E1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> <br /> tba<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;keine<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II&diff=2547 2024-02-09T11:19:55Z

<p>A.Engelhardt: /* WS B2: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} */</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024: 14:00-16:00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Zweite Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}} ====<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A4 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;tba&lt;br /&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.03<br /> :&#039;&#039;&#039;Inhaltlicher Schwerpunkt Workshop A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> :&#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Es ist aber wünschenswert, wenn die Workshop-Reihe in der angedachten Reihenfolge besucht wird.&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> &quot;In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.&#039;&#039; <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.08<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;geringe<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS C2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}} ====<br /> <br /> tba &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; C.UG.01<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;tba<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt; tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS D2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Silber}}{{Gold}} ====<br /> tha<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS E1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> <br /> tba<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;keine<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_II&diff=2546 2024-02-09T11:19:44Z

<p>A.Engelhardt: Die Seite wurde neu angelegt: „== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024: 14:00-16:00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; == ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Zweite Schritte mi…“</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024: 14:00-16:00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A2: Anfänger II - Zweite Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}} ====<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A4 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;tba&lt;br /&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.03<br /> :&#039;&#039;&#039;Inhaltlicher Schwerpunkt Workshop A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> :&#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Es ist aber wünschenswert, wenn die Workshop-Reihe in der angedachten Reihenfolge besucht wird.&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B2: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.&#039;&#039; <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.08<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;geringe<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS C2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}} ====<br /> <br /> tba &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; C.UG.01<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;tba<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt; tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS D2: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Silber}}{{Gold}} ====<br /> tha<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS E1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> <br /> tba<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;14.00 - 16.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;keine<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I&diff=2545 2024-02-09T11:16:09Z

<p>A.Engelhardt: /* WS E1: tba {{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} */</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024: 10:30-12:30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}} ====<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A4 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;10.30 - 12.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;tba&lt;br /&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.03<br /> :&#039;&#039;&#039;Inhaltlicher Schwerpunkt Workshop A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Befehle, dynamische Texte<br /> :&#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Es ist aber wünschenswert, wenn die Workshop-Reihe in der angedachten Reihenfolge besucht wird.&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra Selbstlernkurs&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> In diesem Workshop wird ein GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;10.30 - 12.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.08<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Dieser Workshop setzt keine Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS C1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}} ====<br /> <br /> tba &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;10.30 - 12.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; C.UG.01<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;tba<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt; tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS D1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Silber}}{{Gold}} ====<br /> tha<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;10.30 - 12.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS E1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> <br /> tba<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;10.30 - 12.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;keine<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tagung_RLP_2024/Workshop-Phase_I&diff=2544 2024-02-09T11:15:25Z

<p>A.Engelhardt: Die Seite wurde neu angelegt: „== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024: 10:30-12:30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; == ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGeb…“</p> <hr /> <div>== &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Montag, 30.09.2024: 10:30-12:30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS A1: Anfänger I - Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}} ====<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;GeoGebra für Anfänger:&#039;&#039;&#039; Die Workshop-Reihe A1-A4 wendet sich an blutige Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. In den einzelnen Workshops werden verschiedene Schwerpunkte gesetzt.&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;10.30 - 12.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;tba&lt;br /&gt;<br /> :&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.03<br /> :&#039;&#039;&#039;Inhaltlicher Schwerpunkt Workshop A1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Befehle, dynamische Texte<br /> :&#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Es ist aber wünschenswert, wenn die Workshop-Reihe in der angedachten Reihenfolge besucht wird.&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS B1: GeoGebra Selbstlernkurs&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> In diesem Workshop wird ein GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;10.30 - 12.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.08<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Dieser Workshop setzt keine Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS C1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;{{Bronze}} ====<br /> <br /> tba &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag, 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;10.30 - 12.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt; C.UG.01<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;tba<br /> : <br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt; tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS D1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Silber}}{{Gold}} ====<br /> tha<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Montag 30.09.2024, &#039;&#039;&#039;10.30 - 12.30 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentinnen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.UG.02<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;tba<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS E1: tba&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; {{Bronze}}{{Silber}}{{Gold}} ====<br /> <br /> GeoGebra-Applets spielen eine zentrale Rolle im digitalen Schulbuch o-mathe.de, das derzeit für den Mathematikunterricht in der Oberstufe entwickelt wird. Die im Schulbuch integrierten Applets unterstützen Lerner in allen Phasen eines Lernprozesses bei der Erschließung mathematischer Zusammenhänge. Die Applets sind dabei vorgegeben und in Lernumgebungen mit passenden Lernaufgaben eingebunden. Sie müssen also nicht von Lehrenden selbst entwickelt werden. Lehrende erhalten so didaktisch konsistentes Material für Lernsequenzen und können sich ganz auf die Arbeit mit ihren Schülerinnen und Schüler konzentrieren. Im Workshop werden GeoGebra-basierte Unterrichtsbeispiele mit dem digitalen Schulbuch o-mathe.de vorgestellt, entwickelt und besprochen.<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039;&lt;br&gt;Dienstag, 01.10.2024, &#039;&#039;&#039;11.00 - 13.00 Uhr&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> : &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Klaus Becker, Andreas Knobloch, Florian Schweizer, Oliver Schneider<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;C.EG.06<br /> : &#039;&#039;&#039;Technische Elemente:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;keine<br /> : &#039;&#039;&#039;Voraussetzungen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;Es werden keine GeoGebra-Kenntnisse vorausgesetzt.<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra 2024}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2024&diff=2537 2024-01-29T10:55:54Z

<p>A.Engelhardt: /* Juli - GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug für Lernende in Unterricht und Prüfungen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von April bis Juli zum Monatsanfang<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra Selbstlernkurs&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 09.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=67600&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500901]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 02.05.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69982&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - GeoGebra-Classrooms im Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 06.06.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69983&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juli - GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug für Lernende in Unterricht und Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 11.07.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematikwerkzeug in dem ein Computer-Algebra-System, ein dynamisches Geometriesystem sowie eine Tabellenkalkulation vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden mögliche Übungs- und Prüfungsaufgaben zu weiteren Unterrichtsthemen.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69984&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2024&diff=2536 2024-01-29T10:55:28Z

<p>A.Engelhardt: /* Juni - GeoGebra-Classrooms im Mathematikunterricht */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von April bis Juli zum Monatsanfang<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra Selbstlernkurs&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 09.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=67600&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500901]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 02.05.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69982&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - GeoGebra-Classrooms im Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 06.06.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69983&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juli - GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug für Lernende in Unterricht und Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 11.07.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematikwerkzeug in dem ein Computer-Algebra-System, ein dynamisches Geometriesystem sowie eine Tabellenkalkulation vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden mögliche Übungs- und Prüfungsaufgaben zu weiteren Unterrichtsthemen.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/ 2417500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2024&diff=2535 2024-01-29T10:54:54Z

<p>A.Engelhardt: /* Mai - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ist eine Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht. Die Workshops finden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Zoom] statt. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von April bis Juli zum Monatsanfang<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;April - GeoGebra Selbstlernkurs&lt;/span&gt; ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 09.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=67600&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500901]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Mai - Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 02.05.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org www.geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=69982&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2417500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juni - GeoGebra-Classrooms im Mathematikunterricht&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> :: &#039;&#039;&#039;[[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 06.06.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/ 2417500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Juli - GeoGebra als digitales Mathematikwerkzeug für Lernende in Unterricht und Prüfungen&lt;/span&gt; ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; (vorläufig) Donnerstag, 11.07.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> <br /> :: GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematikwerkzeug in dem ein Computer-Algebra-System, ein dynamisches Geometriesystem sowie eine Tabellenkalkulation vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden mögliche Übungs- und Prüfungsaufgaben zu weiteren Unterrichtsthemen.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/ 2417500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2023&diff=2483 2023-11-04T11:46:47Z

<p>A.Engelhardt: /* WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen */</p> <hr /> <div>[[Datei:GeoGebra-Tag.jpg|rechts|250px|GeoGebra-Tag]]<br /> <br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 04.11.2023&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der [https://rptu.de RPTU] in Landau sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> {{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 04.11.2023<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau&lt;br /&gt;Gebäude CIV (gelber Aufgang)<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm, ein Computer-Algebra-System und Werkzeuge für den Stochastikunterricht. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Programm&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;09:00-10:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;10:00-10:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Kaffeepause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;10:30-12:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;12:00-12:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Mittagspause&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;12:30-14:00 Uhr: &#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;span style=&quot;color:#000000&quot;&gt;14:00-14:30 Uhr: &#039;&#039;&#039;Abschlussplenum&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte einen Laptop mitbringen!&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.<br /> <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Bitte ein Benutzerkonto auf GeoGebra.org anlegen.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;So können Sie ein Benutzerkonto anlegen, falls Sie noch keines haben:&lt;br&gt; <br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(1)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(2)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie ganz oben rechts auf „Anmelden“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(3)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie im erscheinenden Fenster unten rechts auf „Account erstellen“.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(4)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse einen Benutzernamen und ein Passwort an, bestätigen Sie, dass Sie kein Roboter sind und klicken Sie anschließend auf den Knopf &quot;Konto erstellen&quot;. Sie erhalten abschließend eine E-Mail an die angegebene E-Mail-Adresse.&lt;br&gt;<br /> : &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;(5)&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; Klicken Sie auf den in der E-Mail angegebenen Link. Dadurch wird ihr Account auf GeoGebra.org erstellt.&lt;br&gt;<br /> Ab diesem Zeitpunkt können Sie sich unter GeoGebra.org oben rechts unter &quot;Anmelden&quot; mit Ihrem Benutzernamen und Passwort anmelden und eigenen Dateien auf dem GeoGebra-Server ablegen.<br /> <br /> &lt;u&gt;Übrigens:&lt;/u&gt; Nach der Anmeldung können Sie &quot;uns&quot; folgen, um zu erfahren, wenn wir neue Arbeitsblätter hochladen. <br /> * [https://www.geogebra.org/u/geogebra-institut+landau+%28rlp%29 GeoGebra-Institut Landau (RLP)]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/mategnu MaTeGnu]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/martin.dexheimer Martin Dexheimer]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/susannedigel Susanne Digel]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/alexengel Alex Engelhardt]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/henossi Henrik Ossadnik]<br /> * [https://www.geogebra.org/u/roth Jürgen Roth]<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Vortrag:&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> : Mathematik lernen und mathematisches Arbeiten sind zwei Seiten derselben Medaille. Es geht dabei darum (Grund-)Vorstellungen zu entwickeln und mathematische Probleme verstehensorientiert zu bearbeiten. Für das Lernen von Mathematik sind Lernumgebungen, basierend auf GeoGebra-Applets an vielen Stellen hilfreich, wenn sie zielgerichtet eingesetzt und gut gestaltet sind. Für das mathematische Problemlösen ist es hilfreich, wenn digitale Werkzeuge selbstständig und reflektiert eingesetzt werden können. Um beide Ziele des Mathematikunterrichts erreichen zu können, ist es notwendig sowohl mathematische Lernumgebungen auf der Basis von GeoGebra als auch GeoGebra als Werkzeug in der Hand der Lernenden passgenau im Unterricht zu verorten. Im Vortrag wird darauf eingegangen, was dabei zu beachten ist.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 9.00 - 10.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Material: [https://juergen-roth.de/vortraege_material/2023/Roth_2023_GeoGebra_als_Lernumgebung_und_Werkzeug.pdf Vortragsfolien]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase I&#039;&#039;&#039; (10.30 - 12.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;vermittelt&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Micha Liebendörfer<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; keine <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Martin Dexheimer<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/images/c/cc/2023_11_04_Einstieg_in_die_Differentialrechnung.pdf Folien zum Workshop]<br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;(entfällt)&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039;==== <br /> : GeoGebra bietet neben der Vielzahl an didaktisch aufbereiteten Materialien auch ein modulares Mathematikwerkzeug in dem ein Computer-Algebra-System, ein dynamisches Geometriesystem sowie eine Tabellenkalkulation vereint sind. Im Workshop werden beispielhaft Nutzungsszenarien von GeoGebra als Werkzeug im Unterricht und dazu passende Prüfungsaufgaben vorgestellt. Dabei werden zentrale, didaktische Aspekte zu Übungs- und Prüfungsaufgaben hervorgehoben. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden mögliche Übungs- und Prüfungsaufgaben zu weiteren Unterrichtsthemen.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 160 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> : Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 10.30 - 12.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 165 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe<br /> : &#039;&#039;&#039;Material:&#039;&#039;&#039; [https://seafile.rlp.net/d/b1bfacd9b2c24b48b12a/ Folien zum Workshop]<br /> <br /> === &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Workshop-Phase II&#039;&#039;&#039; (12.30 - 14.00 Uhr)&lt;/span&gt; ===<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. Im Workshop werden konkrete Einsatzszenarien von Classrooms vorgestellt. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle der Lernenden sowie der Lehrkraft in Classroom und erstellen aus GeoGebra-Materialien eigene Classrooms (sog. Einheiten).<br /> : &#039;&#039;&#039;Referentin:&#039;&#039;&#039; [[Benutzer:S.Digel|Dr. Susanne Digel]]<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 266 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> : [https://www.geogebra.org/m/xvp7djnk Workshopmaterialien]<br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;(entfällt)&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039;==== <br /> : In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Alex Engelhardt<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 160 (2. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent:&#039;&#039;&#039; Henrik Ossadnik<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 165 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> ==== &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==== <br /> : In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> : &#039;&#039;&#039;Referent*innen:&#039;&#039;&#039; Katrin Baun &amp; Christoph Mattner<br /> : &#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; 12.30 - 14.00 Uhr<br /> : &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; CIV 260 (1. OG)<br /> : &#039;&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039;&#039; geringe <br /> <br /> &lt;hr&gt;<br /> <br /> == &lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Anmeldung zu den Workshops&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; ==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;bis spätestens 21.10.2023&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop (Priorität 1) an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop (Priorität 2) aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop (Priorität 1) angegeben haben.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;[https://dms.nuw.rptu.de/limesurvey/index.php/878665?lang=de Anmeldung zu den Workshops]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2439 2023-10-10T15:22:24Z

<p>A.Engelhardt: /* Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung aus Dozentengründen absagen.<br /> ::Wir gehen davon aus, dass die Veranstaltung im kommenden Schuljahr 23/24 nachgeholt werden kann. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.<br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/enakdeke Poolparty bei Möllers]<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/tyxbjawe Probefahrt]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekonstruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> Leider musste die Veranstaltung aufgrund der zu geringen Zahl an Anmeldungen abgesagt werden. Bei Interesse kann die Veranstaltung gerne zu einem späteren Zeitpunkt nachgeholt werden.<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September - Vorstellen einer GeoGebra-Selbstlernkurses für Lehrkräfte ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 07.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selblernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung wegen zu geringerer Teilnehmendenzahl absagen.<br /> ::Es wird im zweiten Schulhalbjahr eine Veranstaltung dazu geben.. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.<br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Engelhardt, Alex&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 11.10.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://www.geogebra.org/m/g45ujc6a]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2024&diff=2438 2023-10-06T09:42:27Z

<p>A.Engelhardt: /* April - GeoGebra Selbstlernkurse */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2024 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024&#039;&#039;&#039; ein Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von April bis Juli zum Monatsanfang<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> == April - GeoGebra Selbstlernkurs ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 09.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selblernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2417500901]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == Mai - tba ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Wochentag, XX.05.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 NN]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> <br /> == Juni - tba ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Wochentag, XX.06.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 NN]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> <br /> == Juli - tba ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Wochentag, XX.07.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 NN]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2024&diff=2437 2023-10-06T09:40:16Z

<p>A.Engelhardt: /* April - GeoGebra Selbstlernkurse */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|MaTeGnu|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2024 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2024&#039;&#039;&#039; ein Workshopreihe zum Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Verbindung mit dem landesweiten Lehrkräftequalifizierungsprojekt [https://dms.nuw.rptu.de/mategnu MaTeGnu] in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)] der RPTU Kaiserslautern-Landau, dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von April bis Juli zum Monatsanfang<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 16:00 - 18:00 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Videokonferenzsystem Zoom]<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> == April - GeoGebra Selbstlernkurse ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 09.04.2025 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selblernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2417500901]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> == Mai - tba ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Wochentag, XX.05.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 NN]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> <br /> == Juni - tba ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Wochentag, XX.06.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 NN]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]<br /> <br /> <br /> == Juli - tba ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;tba&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Wochentag, XX.07.2024 von 16:00 - 18:00 Uhr<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 NN]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039; [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/zoom Link zum Konferenzraum]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2023&diff=2302 2023-10-02T11:10:10Z

<p>A.Engelhardt: /* Workshop-Phase II (12.30 - 14.00 Uhr) */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 04.11.2023&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU in Landau] sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 04.11.2023<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematiksystem ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm und ein Computer-Algebra-System. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> ==Zeitplan==<br /> 09:00-10:00 Uhr Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth &lt;br /&gt;<br /> <br /> 10:00-10:30 Uhr Kaffeepause &lt;br /&gt;<br /> <br /> 10:30-12:00 Uhr Workshop-Phase I &lt;br /&gt;<br /> <br /> 12:00-12:30 Uhr Mittagspause &lt;br /&gt;<br /> <br /> 12:30-14:00 Uhr Workshop-Phase II&lt;br /&gt;<br /> <br /> 14:00-14:30 Uhr Abschlussplenum &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==WICHTIG: Bitte einen Laptop mitbringen!==<br /> ::&#039;&#039;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.&#039;&#039;<br /> ====Für die Workshops ist es sinnvoll ein Benutzerkonto auf [https://geogebra.org GeoGebra.org] zu erstellen!====<br /> ::So können Sie sich anmelden: <br /> ::Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/<br /> ::Sie melden sich über das Feld „Anmelden“ an und klicken Sie auf [https://accounts.geogebra.org/user/create/expiration/129600/clientinfo/website Account erstellen]<br /> ::Nach der Anmeldung erhalten Sie eine E-Mail, über deren Link Sie die Anmeldung vor dem Workshop bestätigen sollten.<br /> <br /> ==Vortrag==<br /> * &#039;&#039;&#039;GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug&#039;&#039;&#039; ([[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]])&lt;br /&gt;Zeit: 9.00 - 10.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2. OG)<br /> ::&#039;&#039;tba&#039;&#039;<br /> <br /> ==Workshops==<br /> ===Workshop-Phase I (10.30 - 12.00 Uhr)===<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039; (tba)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2. OG)<br /> ::Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;&#039;vermittelt&#039;&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; keine <br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039; (tba)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 160 (1. OG)<br /> ::Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039; (Dr. Susanne Digel)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIII 240 und CIV 160 (1. OG)<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; tba<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039; (Alex Engelhardt)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIII 240 (2. OG)<br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> <br /> ===Workshop-Phase II (12.30 - 14.00 Uhr)===<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht&#039;&#039;&#039; (Dr. Susanne Digel)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 266 (2. OG)<br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen.<br /> ::Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert.<br /> ::Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt.<br /> ::Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden. <br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Simulationen selbst erstellen&#039;&#039;&#039; (Alex Engelhardt)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2.OG)<br /> ::In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden wichtige Kriterien zur Erstellung von GeoGebra-Simulationen. Dazu werden in einer kurzen Inputphase interaktive Elemente sowie deren Einsatzszenarien vorgestellt. Danach wird dieser Input angewandt.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen&#039;&#039;&#039; (Henrik Ossadnik)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 165 (1. OG)<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang &#039;&#039;&#039; (Katrin Baun &amp; Christoph Mattner)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIII 248 (2. OG)<br /> ::In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> <br /> ==Anmeldung zu den Workshops==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &#039;&#039;&#039;bis spätestens 21.10.2023&#039;&#039;&#039; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop angegeben haben.<br /> <br /> [Anmeldung zu den Workshops]<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2023&diff=2298 2023-10-02T11:00:23Z

<p>A.Engelhardt: /* Workshop-Phase I (10.30 - 12.00 Uhr) */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 04.11.2023&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU in Landau] sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 04.11.2023<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematiksystem ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm und ein Computer-Algebra-System. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> ==Zeitplan==<br /> 09:00-10:00 Uhr Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth &lt;br /&gt;<br /> <br /> 10:00-10:30 Uhr Kaffeepause &lt;br /&gt;<br /> <br /> 10:30-12:00 Uhr Workshop-Phase I &lt;br /&gt;<br /> <br /> 12:00-12:30 Uhr Mittagspause &lt;br /&gt;<br /> <br /> 12:30-14:00 Uhr Workshop-Phase II&lt;br /&gt;<br /> <br /> 14:00-14:30 Uhr Abschlussplenum &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==WICHTIG: Bitte einen Laptop mitbringen!==<br /> ::&#039;&#039;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.&#039;&#039;<br /> ====Für die Workshops ist es sinnvoll ein Benutzerkonto auf [https://geogebra.org GeoGebra.org] zu erstellen!====<br /> ::So können Sie sich anmelden: <br /> ::Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/<br /> ::Sie melden sich über das Feld „Anmelden“ an und klicken Sie auf [https://accounts.geogebra.org/user/create/expiration/129600/clientinfo/website Account erstellen]<br /> ::Nach der Anmeldung erhalten Sie eine E-Mail, über deren Link Sie die Anmeldung vor dem Workshop bestätigen sollten.<br /> <br /> ==Vortrag==<br /> * &#039;&#039;&#039;GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug&#039;&#039;&#039; ([[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]])&lt;br /&gt;Zeit: 9.00 - 10.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2. OG)<br /> ::&#039;&#039;tba&#039;&#039;<br /> <br /> ==Workshops==<br /> ===Workshop-Phase I (10.30 - 12.00 Uhr)===<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039; (tba)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2. OG)<br /> ::Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;&#039;vermittelt&#039;&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; keine <br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039; (tba)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 160 (1. OG)<br /> ::Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039; (Dr. Susanne Digel)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIII 240 und CIV 160 (1. OG)<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; tba<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra zusammenstellen&#039;&#039;&#039; (Alex Engelhardt)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIII 240 (2. OG)<br /> ::In diesem Workshop stellen die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung zusammen. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> <br /> ===Workshop-Phase II (12.30 - 14.00 Uhr)===<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht&#039;&#039;&#039; (Dr. Susanne Digel)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 266 (2. OG)<br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen.<br /> ::Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert.<br /> ::Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt.<br /> ::Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden. <br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Selbstlernkurs für Lehrkräfte&#039;&#039;&#039; (Alex Engelhardt)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2.OG)<br /> ::In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de] <br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; keine<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen&#039;&#039;&#039; (Henrik Ossadnik)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 165 (1. OG)<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang &#039;&#039;&#039; (Katrin Baun &amp; Christoph Mattner)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIII 248 (2. OG)<br /> ::In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> <br /> ==Anmeldung zu den Workshops==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &#039;&#039;&#039;bis spätestens 21.10.2023&#039;&#039;&#039; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop angegeben haben.<br /> <br /> [Anmeldung zu den Workshops]<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2023&diff=2297 2023-10-02T10:59:20Z

<p>A.Engelhardt: /* Workshop-Phase I (10.30 - 12.00 Uhr) */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 04.11.2023&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU in Landau] sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 04.11.2023<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematiksystem ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm und ein Computer-Algebra-System. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> ==Zeitplan==<br /> 09:00-10:00 Uhr Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth &lt;br /&gt;<br /> <br /> 10:00-10:30 Uhr Kaffeepause &lt;br /&gt;<br /> <br /> 10:30-12:00 Uhr Workshop-Phase I &lt;br /&gt;<br /> <br /> 12:00-12:30 Uhr Mittagspause &lt;br /&gt;<br /> <br /> 12:30-14:00 Uhr Workshop-Phase II&lt;br /&gt;<br /> <br /> 14:00-14:30 Uhr Abschlussplenum &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==WICHTIG: Bitte einen Laptop mitbringen!==<br /> ::&#039;&#039;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.&#039;&#039;<br /> ====Für die Workshops ist es sinnvoll ein Benutzerkonto auf [https://geogebra.org GeoGebra.org] zu erstellen!====<br /> ::So können Sie sich anmelden: <br /> ::Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/<br /> ::Sie melden sich über das Feld „Anmelden“ an und klicken Sie auf [https://accounts.geogebra.org/user/create/expiration/129600/clientinfo/website Account erstellen]<br /> ::Nach der Anmeldung erhalten Sie eine E-Mail, über deren Link Sie die Anmeldung vor dem Workshop bestätigen sollten.<br /> <br /> ==Vortrag==<br /> * &#039;&#039;&#039;GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug&#039;&#039;&#039; ([[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]])&lt;br /&gt;Zeit: 9.00 - 10.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2. OG)<br /> ::&#039;&#039;tba&#039;&#039;<br /> <br /> ==Workshops==<br /> ===Workshop-Phase I (10.30 - 12.00 Uhr)===<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039; (tba)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2. OG)<br /> ::Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;&#039;vermittelt&#039;&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; keine <br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039; (tba)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 160 (1. OG)<br /> ::Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039; (Dr. Susanne Digel)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIII 240 und CIV 160 (1. OG)<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; tba<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit vorhanden GeoGebra-Materialien gestalten&#039;&#039;&#039; (Alex Engelhardt)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIII 240 (2. OG)<br /> ::In diesem Workshop entwickeln die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> <br /> ===Workshop-Phase II (12.30 - 14.00 Uhr)===<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht&#039;&#039;&#039; (Dr. Susanne Digel)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 266 (2. OG)<br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen.<br /> ::Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert.<br /> ::Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt.<br /> ::Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden. <br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Selbstlernkurs für Lehrkräfte&#039;&#039;&#039; (Alex Engelhardt)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2.OG)<br /> ::In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de] <br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; keine<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen&#039;&#039;&#039; (Henrik Ossadnik)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 165 (1. OG)<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang &#039;&#039;&#039; (Katrin Baun &amp; Christoph Mattner)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIII 248 (2. OG)<br /> ::In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> <br /> ==Anmeldung zu den Workshops==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &#039;&#039;&#039;bis spätestens 21.10.2023&#039;&#039;&#039; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop angegeben haben.<br /> <br /> [Anmeldung zu den Workshops]<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=GeoGebra-Tag_f%C3%BCr_Studienseminare_2023&diff=2287 2023-10-02T09:31:52Z

<p>A.Engelhardt: /* Workshops */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo-2|DMS|GGI-L}}<br /> &lt;p&gt;Am &#039;&#039;&#039;Samstag, den 04.11.2023&#039;&#039;&#039; findet an der [https://rptu.de RPTU in Landau] ein &#039;&#039;&#039;GeoGebra-Tag für Studienseminare&#039;&#039;&#039; in Zusammenarbeit der regionalen Studienseminare in [https://www.landauseminar.de Landau] und [https://www.speyerseminar.de Speyer], der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU in Landau] sowie des [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Instituts Landau (RLP)] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] statt. &lt;/p&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Datum<br /> | Samstag, 04.11.2023<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Zeit<br /> | 9:00-14:30 Uhr<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Ort<br /> | RPTU Kaiserslautern-Landau&lt;br /&gt;Institut für Mathematik&lt;br /&gt;Fortstraße 7&lt;br /&gt;76829 Landau<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #FFDDDD;&quot;|Anfahrt<br /> | [http://dms.nuw.rptu.de/anfahrt Anfahrtsbeschreibung]<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematiksystem ==<br /> Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra [https://geogebra.org geogebra.org] integriert ein dynamisches Geometrie-System, ein dynamisches Raumgeometrie-System, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm und ein Computer-Algebra-System. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser eintägigen Fortbildung für Studienreferendare vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.<br /> <br /> ==Zeitplan==<br /> 09:00-10:00 Uhr Vortrag Prof. Dr. Jürgen Roth &lt;br /&gt;<br /> <br /> 10:00-10:30 Uhr Kaffeepause &lt;br /&gt;<br /> <br /> 10:30-12:00 Uhr Workshop-Phase I &lt;br /&gt;<br /> <br /> 12:00-12:30 Uhr Mittagspause &lt;br /&gt;<br /> <br /> 12:30-14:00 Uhr Workshop-Phase II&lt;br /&gt;<br /> <br /> 14:00-14:30 Uhr Abschlussplenum &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==WICHTIG: Bitte einen Laptop mitbringen!==<br /> ::&#039;&#039;Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und installieren Sie vorher die aktuelle Version von GeoGebra, die Sie unter https://www.geogebra.org/download herunterladen können.&#039;&#039;<br /> ====Für die Workshops ist es sinnvoll ein Benutzerkonto auf [https://geogebra.org GeoGebra.org] zu erstellen!====<br /> ::So können Sie sich anmelden: <br /> ::Öffnen Sie die folgende Seite: https://geogebra.org/<br /> ::Sie melden sich über das Feld „Anmelden“ an und klicken Sie auf [https://accounts.geogebra.org/user/create/expiration/129600/clientinfo/website Account erstellen]<br /> ::Nach der Anmeldung erhalten Sie eine E-Mail, über deren Link Sie die Anmeldung vor dem Workshop bestätigen sollten.<br /> <br /> ==Vortrag==<br /> * &#039;&#039;&#039;GeoGebra als Lernumgebung und Werkzeug&#039;&#039;&#039; ([[Benutzer:J.Roth|Prof. Dr. Jürgen Roth]])&lt;br /&gt;Zeit: 9.00 - 10.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2. OG)<br /> ::&#039;&#039;tba&#039;&#039;<br /> <br /> ==Workshops==<br /> ===Workshop-Phase I (10.30 - 12.00 Uhr)===<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 1: Erste Schritte mit GeoGebra&#039;&#039;&#039; (tba)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2. OG)<br /> ::Dieser Workshop wendet sich an &quot;blutige&quot; Anfänger und Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden &#039;&#039;&#039;Basiskenntnisse&#039;&#039;&#039; über das Programm und dessen Benutzung &#039;&#039;&#039;vermittelt&#039;&#039;&#039; und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die &#039;&#039;&#039;Grundfertigkeiten&#039;&#039;&#039; im Umgang mit GeoGebra &#039;&#039;&#039;erarbeitet&#039;&#039;&#039;. Weitere Themen können - ggf. nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer - Einstellungen, Ebenen, Befehle, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll, u. ä. sein<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; keine <br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 2: Einstieg in die Differentialrechnung&#039;&#039;&#039; (tba)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 160 (1. OG)<br /> ::Eine der zentralen Begriffe der Differentialrechnung ist die Ableitung. So ist es offensichtlich, dass dieser Begriff besonders gut verankert werden soll. Dabei kann GeoGebra wertvolle Unterstützung liefern.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 3: GeoGebra-Werkzeugeinsatz in Übungen und Prüfungen&#039;&#039;&#039; (Dr. Susanne Digel)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIII 240 und CIV 160 (1. OG)<br /> ::tba<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; tba<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 4: Digitale Lernumgebungen mit GeoGebra gestalten&#039;&#039;&#039; (Alex Engelhardt)&lt;br /&gt;Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIII 240 (2. OG)<br /> ::In diesem Workshop entwickeln die Teilnehmenden eigenständig eine digitale Lernumgebung. Dazu werden auf [https://geogebra.org] gefundene interaktive Arbeitsblätter auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt, zielgerichtet ausgewählt und zu einem GeoGebra Book zusammengestellt. Darüber hinaus reichern die Teilnehmenden diese Lernumgebung mit anderen Medien sowie mit Aufgaben- und Hilfestellungen an.<br /> ::Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzenden, da die genutzten interaktiven Arbeitsblätter auf Basis von GeoGebra nicht selbstständig erstellt werden, sondern ein fachdidaktischer Blick auf interaktive Arbeitsblätter und das Zusammenstellen und Aufbereiten der digitalen Lernumgebung im Vordergrund stehen.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> <br /> ===Workshop-Phase II (12.30 - 14.00 Uhr)===<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 5: GeoGebra-Classroom im Matheunterricht&#039;&#039;&#039; (Dr. Susanne Digel)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 266 (2. OG)<br /> ::Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen.<br /> ::Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert.<br /> ::Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt.<br /> ::Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden. <br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 6: GeoGebra-Selbstlernkurs für Lehrkräfte&#039;&#039;&#039; (Alex Engelhardt)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2.OG)<br /> ::In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selbstlernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de] <br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; keine<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 7: Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen&#039;&#039;&#039; (Henrik Ossadnik)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIV 165 (1. OG)<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> * &#039;&#039;&#039;WS 8: Vernetzung von Geometrie und funktionalem Zusammenhang &#039;&#039;&#039; (Katrin Baun &amp; Christoph Mattner)&lt;br /&gt;Zeit: 12.30 - 14.00 Uhr, Raum: CIII 248 (2. OG)<br /> ::In diesem Workshop soll der funktionale Zusammenhang verschiedener Größen anhand zugfester Figuren dargestellt (Sek I) bzw. geometrische Extremwertprobleme visualisiert werden (Sek II). Dabei werden zwei Grafikfenster nebeneinander benutzt.<br /> ::&#039;&#039;Notwendige GeoGebra-Vorkenntnisse:&#039;&#039; geringe<br /> ::<br /> <br /> ==Anmeldung zu den Workshops==<br /> Bitte melden Sie sich unter folgendem Link &#039;&#039;&#039;bis spätestens 21.10.2023&#039;&#039;&#039; zu den Workshops an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen I einen der vier Workshops WS 1, WS 2, WS 3 oder WS 4 als Wunsch-Workshop an.<br /> * Geben Sie bitte für die Workshop-Phasen II einen der vier Workshops WS 5, WS 6, WS 7 oder WS 8 als Wunsch-Workshop an.<br /> * Geben Sie für beide Workshop-Phasen jeweils einen Alternativ-Workshop aus dem entsprechenden Zeitfenster an, den Sie &#039;&#039;nicht&#039;&#039; bereits als Wunsch-Workshop angegeben haben.<br /> <br /> [Anmeldung zu den Workshops]<br /> <br /> [[Kategorie: Fortbildung]]</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2261 2023-09-05T12:45:37Z

<p>A.Engelhardt: /* Absage der Veranstaltung */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung aus Dozentengründen absagen.<br /> ::Wir gehen davon aus, dass die Veranstaltung im kommenden Schuljahr 23/24 nachgeholt werden kann. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.<br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/enakdeke Poolparty bei Möllers]<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/tyxbjawe Probefahrt]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekonstruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> Leider musste die Veranstaltung aufgrund der zu geringen Zahl an Anmeldungen abgesagt werden. Bei Interesse kann die Veranstaltung gerne zu einem späteren Zeitpunkt nachgeholt werden.<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September - Vorstellen einer GeoGebra-Selbstlernkurses für Lehrkräfte ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 07.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selblernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung wegen zu geringerer Teilnehmendenzahl absagen.<br /> ::Es wird im zweiten Schulhalbjahr eine Veranstaltung dazu geben.. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.<br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Link zu den Materialien:&#039;&#039;&#039; [https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/3946578344/CourseNode/103360323200461]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Engelhardt, Alex&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 11.10.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2260 2023-09-05T12:44:38Z

<p>A.Engelhardt: /* September - Vorstellen einer GeoGebra-Selbstlernkurses für Lehrkräfte */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung aus Dozentengründen absagen.<br /> ::Wir gehen davon aus, dass die Veranstaltung im kommenden Schuljahr 23/24 nachgeholt werden kann. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.<br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/enakdeke Poolparty bei Möllers]<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/tyxbjawe Probefahrt]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekonstruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> Leider musste die Veranstaltung aufgrund der zu geringen Zahl an Anmeldungen abgesagt werden. Bei Interesse kann die Veranstaltung gerne zu einem späteren Zeitpunkt nachgeholt werden.<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September - Vorstellen einer GeoGebra-Selbstlernkurses für Lehrkräfte ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 07.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selblernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung wegen zu geringerer Teilnehmendenzahl absagen.<br /> ::Es wird im zweiten Schulhalbjahr eine Veranstaltung dazu geben.. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Engelhardt, Alex&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 11.10.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2259 2023-07-25T13:58:03Z

<p>A.Engelhardt: /* September - Vorstellen einer GeoGebra-Selbstlernkurses für Lehrkräfte */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung aus Dozentengründen absagen.<br /> ::Wir gehen davon aus, dass die Veranstaltung im kommenden Schuljahr 23/24 nachgeholt werden kann. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.<br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/enakdeke Poolparty bei Möllers]<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/tyxbjawe Probefahrt]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekonstruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> Leider musste die Veranstaltung aufgrund der zu geringen Zahl an Anmeldungen abgesagt werden. Bei Interesse kann die Veranstaltung gerne zu einem späteren Zeitpunkt nachgeholt werden.<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September - Vorstellen einer GeoGebra-Selbstlernkurses für Lehrkräfte ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 07.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird der GeoGebra-Selblernkurs vorgestellt, in dem Sie alle notwendigen Kenntnisse erwerben können, um mit interaktiven Arbeitsblättern auf Basis von GeoGebra unterrichten zu können. Je nach Vorkenntnissen können Sie an unterschiedlichen Stellen in den Kurs einsteigen. Den Kurs finden Sie unter: [https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/3946578344?guest=true&amp;lang=de]&#039;&#039; <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Engelhardt, Alex&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 11.10.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2212 2023-04-20T08:18:14Z

<p>A.Engelhardt: /* Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> <br /> === Absage der Veranstaltung ===<br /> ::Bedauerlicherweise müssen wir die Veranstaltung aus Dozentengründen absagen.<br /> ::Wir gehen davon aus, dass die Veranstaltung im kommenden Schuljahr 23/24 nachgeholt werden kann. Informationen dazu finden Sie in unserem [https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik Newsletter] und hier, auf der Homepage des GeoGebra-Instituts Landau.<br /> <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/enakdeke Poolparty bei Möllers]<br /> ::[https://www.geogebra.org/m/tyxbjawe Probefahrt]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekonstruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September-- ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Name&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; XX.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::NN<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Engelhardt, Alex&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 11.10.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2191 2023-03-26T17:55:30Z

<p>A.Engelhardt: /* -- */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September-- ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;Name&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; XX.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::NN<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Engelhardt, Alex&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 10.10.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2190 2023-03-26T17:54:53Z

<p>A.Engelhardt: /* Oktober - Titel */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == -- ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;--&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; XX.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::--<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Mit interaktiven Arbeitsblättern unterrichten am Beispiel von trigonometrischen Funktionen am Riesenrad==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Engelhardt, Alex&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 10.10.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2189 2023-03-26T17:53:12Z

<p>A.Engelhardt: /* September - Mit interaktiven Arbeitsblättern trigonometrische Funktionen erkunden */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == -- ==<br /> ::&#039;&#039;&#039;--&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; XX.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::--<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Titel ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Referent/in&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;NN.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-kl-de.zoom.us/j/61488471005?pwd=RjIzQTNXbkFla0hJTExqem41ckxIUT09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 614 8847 1005 &lt;br/&gt; Kenncode: XS8yDp+R<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2167 2023-02-22T15:00:32Z

<p>A.Engelhardt: /* September - Mit interaktiven Arbeitsblättern trigonometrische Funktionen erkunden */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[GeoGebra-Tagung_RLP_2017/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; <br /> ::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; <br /> ::Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; <br /> ::Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September - Mit interaktiven Arbeitsblättern trigonometrische Funktionen erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 26.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Titel ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Referent/in&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;NN.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Mit GeoGebra den Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I unterstützen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 07.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Der in GeoGebra eingebaute Wahrscheinlichkeitsrechner leistet leider nur einen kleinen Beitrag zur Unterstützung des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe I und umfasst längst nicht alle möglichen Visualisierungen und Optionen, die in GeoGebra zur Verfügung stehen. Aus diesem Grund wollen wir der Frage, wie ein effektiver durch GeoGebra gestützter Stochastikunterricht in der Sekundarstufe I im Bereich der beschreibenden Statistik aussehen kann, im Rahmen des Workshops gemeinsam auf den Grund gehen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2153 2023-02-08T08:26:36Z

<p>A.Engelhardt: </p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[GeoGebra-Tagung_RLP_2017/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; <br /> ::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; <br /> ::Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; <br /> ::Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September - Mit interaktiven Arbeitsblättern trigonometrische Funktionen erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 28.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Titel ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Referent/in&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;NN.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Titel ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;DNN.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2152 2023-02-08T08:25:13Z

<p>A.Engelhardt: </p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[GeoGebra-Tagung_RLP_2017/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; <br /> ::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; <br /> ::Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; <br /> ::Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September - Mit interaktiven Arbeitsblättern trigonometrische Funktionen erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 28.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Titel ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Referent/in&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;NN.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Titel ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;DNN.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2023&diff=2151 2023-02-08T08:23:30Z

<p>A.Engelhardt: </p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2023 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2023&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.nuw.rptu.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der RPTU Kaiserslautern-Landau], dem [https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Februar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Februar - Darstellungswechsel mit GeoGebra fördern und diagnostizieren ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 08.02.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Fachdidaktische Studien Untersuchungen zeigen die Bedeutung der vier Darstellungsformen von Funktionen für einen nachhaltigen Aufbau von Grundwissen und -fertigkeiten. In der zweistündigen e-Session geben wir Ihnen einen Einblick, an welchen Stellen GeoGebra Ihre Arbeit in diesem Bereich unterstützen kann. Die ausgewählten Beispiele können von der 7. bis zur 10. Klassenstufe eingesetzt werden. Sie helfen insbesondere bei der Vernetzung der unterschiedlichen Darstellungen und können mithilfe von GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) auch als Diagnoseinstrument eingesetzt werden. In einem kurzen Input wird gezeigt, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten für Ihre Klassen generieren können. Der Schwerpunkt der e-Session ist jedoch das inhaltliche Arbeiten mit den vorbereiteten Beispielen. <br /> ::Die e-Session ist der erste Teil einer zweiteiligen Veranstaltungsreihe. Sie werden daher gebeten, einige Beispiele in Ihrem Unterricht bis zum zweiten Teil am 12. April 2023 (PL-Nr. 2317500903) zu erproben und zu berichten.<br /> ::Im zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns dem Thema „Grundvorstellungen von Funktionen“. Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen sollten bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:<br /> ::Henrik Ossadnik<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500901]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop:<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == März - Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 02.03.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In GeoGebra lassen sich mithilfe kleiner technisch-didaktischer Hilfsmittel Selbstlernumgebungen gestalten, die Schüler:innen beim Argumentieren, Begründen und Beweisen unterstützen. Im Workshop werden verschiedene GeoGebra-Applets aus dem Bereich der Geometrie (u.a. Satz des Pythagoras, Flächeninhaltsformeln herleiten, Satz des Thales) vorgestellt, mit deren Unterstützung Schüler:innen ihre Argumentationskompetenz weiter ausbauen können sollen. Nach didaktischen und technischen Hinweisen zur Nutzung und Entwicklung von solcher Applets, gibt es die Möglichkeit, selbständig die vorgestellen Applets zu rekonstruieren und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.&lt;br /&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500902]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung: [[GeoGebra-Tagung_RLP_2017/Argumentieren|Die Argumentationskompetenz mit GeoGebra an geometrischen Beweisen stärken]]&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == April - Grundvorstellungen mit Unterstützung von GeoGebra aufbauen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Katalin Retterath und Dr. Christina Bauer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 12.04.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Die vier Darstellungen zusammen mit den Grundvorstellungen über Funktionen bilden das Gerüst für ein tragfähiges Wissen über Funktionen, das bis zum Ende der Sekundarstufe I verfügbar sein sollte. <br /> ::Im ersten Teil der Veranstaltungsreihe (8. Februar 2023, PL-Nr. 2317500901) lag unser Schwerpunkt auf dem Darstellungswechsel. Am Anfang der e-Session werden Sie Gelegenheit haben, über Ihre Erfahrungen mit den angebotenen Beispielen zu berichten. Sofern Sie den ersten Teil der Veranstaltungsreihe nicht besuchen konnten, gibt dieser Erfahrungsaustausch Ihnen die Gelegenheit, sich in das Thema einzudenken. <br /> ::In diesem zweiten Teil der Veranstaltungsreihe widmen wir uns nach dem Austausch den Grundvorstellungen von Funktionen und wie diese mit Unterstützung von GeoGebra aufgebaut werden können. Auch in dieser e-Session werden Sie neue Beispiele kennenlernen. Wir wiederholen kurz, wie Sie aus den Beispielen GeoGebra-Einheiten (GeoGebra-Klassen) für Ihre Lernenden erstellen können.<br /> &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500903]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Mai - Das Gesetz der großen Zahlen in GeoGebra erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:M.Dexheimer|Martin Dexheimer]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 04.05.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Häufig werden im Bereich der Zufallsexperimente Tabellenkalkulationen im Unterricht genutzt. Im Workshop soll die Möglichkeit präsentiert und diskutiert werden, wie Zufallsexperimente durch Nutzung mehrerer Ansichten in GeoGebra noch eingängiger visualisiert werden können. An der Herleitung des Gesetz der großen Zahlen soll erörtert werden, wie dies technisch-didaktisch in GeoGebra umgesetzt werden kann. Im Anschluss kann das Vorgestellte diskutiert, rekontruiert oder weiterentwickelt werden. &lt;br/&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; <br /> ::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; <br /> ::Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; <br /> ::Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juni - GeoGebra-Anwendungen in Augmented Reality erleben ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 13.06.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> ::Dreidimensionale mathematische Objekte dargestellt in GeoGebra können mit der Technik Augmented Reality eindrucksvoll in jedem Raum erscheinen. In dieser Fortbildung erstellen wir gemeinsam Materialien für GeoGebra unter Einbindung von Augmented Reality mit konkreten Beispielen für den Unterricht.<br /> <br /> ::Voraussetzungen: Grundkenntnisse in GeoGebra, optimal: iPad mit installiertem „GeoGebra 3D Rechner“, auch mit aktuellem Android ist möglich.<br /> ::Eyecatcher zu einer Beispielerstellung: https://www.friedrich-verlag.de/mathematik/geometrie/rund-um-das-volumen-12961 (Veröffentlichung von Tim Lutz in &quot;digital unterrichten MATHEMATIK 8/2021&quot;)<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Tim Lutz<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Juli - GeoGebra in einem adaptiven Lernsetting zur Differentialrechnung einsetzen ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Christoph Pfaffmann&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 06.07.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke, wie GeoGebra genutzt werden kann, um adaptive Lernsettings zu ermöglichen. Dabei orientiert sich der Workshop inhaltlich am Themenbereich der Differentialrechnung, insbesondere der Grundvorstellung Ableitung als Tangentensteigung sowie gängige Schwierigkeiten bei der Einführung des Ableitungsbegriffs mithilfe dieser Grundvorstellung. Außerdem wird thematisiert wie es möglich ist, mithilfe von GeoGebra und adaptiv zur Verfügung gestellten Materialien diese Schwierigkeiten im Schulunterricht zu reduzieren.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == September - Mit interaktiven Arbeitsblättern trigonometrische Funktionen erkunden ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; NN, 28.09.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;An einem Riesenrad können Lernende verschiedene periodische Vorgänge entdecken. In diesem Workshop soll ein Ansatz über interaktive Arbeitsblätter vorgestellt werden, in denen Lernende bei der Modellierung und Übersetzung des Riesenrads in mathematische Strukturen unterstützt werden. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit die Materialien weiterzuentwickeln sowie sich über didaktisch-methodische Umsetzungen im Unterricht auszutauschen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Oktober - Titel ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Referent/in&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;NN.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == November - Titel ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Name Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; NN, NN.11.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;DNN.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Dezember - Übergangsmatrizen in GeoGebra in der Sekundarstufe II ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.12.2023 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Bei der unterrichtlichen Behandlung des Wahlpflichtgebiets &quot;A1: Vektoren und Matrizen&quot; innerhalb des Themenbereichs &quot;Lineare Algebra/Analytische Geometrie&quot; bieten sich Übergangsmatrizen als mögliche nichtgeometrische Anwendungsfelder an.<br /> ::In dem Workshop sollen Möglichkeiten diskutiert werden, wie GeoGebra hier in unterschiedlichen Phasen einer Unterrichtsreihe von Lerngruppen und Lehrpersonen eingesetzt werden könnte. Dabei sollen die CAS-, die Tabellen- und die Geometrie-Ansicht eine Rolle spielen und auch ein Vergleich mit dem Einsatz einer Tabellenkalkulation diskutiert werden.<br /> ::In einer Praxisphase gibt es Gelegenheit, vorgestellte Ansätze in GeoGebra aufzugreifen und weiterzuentwickeln oder eigene Ideen umzusetzen.<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; NN <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2317500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2023}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022&diff=2071 2022-10-12T08:46:57Z

<p>A.Engelhardt: /* Dezember - Scripting mit GeoGebra */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Januar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [https://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogramm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Lernenden. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage im Vordergrund, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten &quot;GeoGebra Büchern&quot; können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; 2217500901<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022&#039;&#039;&#039;::<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. &lt;br/&gt; Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. &lt;br/&gt; Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. &lt;br/&gt;Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.&#039;&#039; <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500903]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung:&#039;&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%&quot;&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Videotutorials: &#039;&#039;Bitte rechts ausklappen.&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt; <br /> ::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit<br /> ::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten? <br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]<br /> ::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]<br /> ::; Darstellung<br /> ::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]<br /> ::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]<br /> ::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]<br /> ::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?<br /> ::: &#039;&#039;Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.&#039;&#039;<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]<br /> ::; Hilfestellungen<br /> ::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?<br /> ::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen <br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> ::; Anordnung<br /> ::* Wird eine Bedienebene benötigt?<br /> ::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> ::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]<br /> ::;&#039;&#039;Hinweis&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.&#039;&#039;<br /> ----&lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eines kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.&#039;&#039; <br /> ::&#039;&#039;Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500904]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Workshop-Material:&#039;&#039;&#039; [https://geogebra-institut.uni-landau.de/index.php/Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April#Workshopmaterialien Links zu den Materialien]<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 03.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039; Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten &quot;Power&quot;-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; <br /> ::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; <br /> ::Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; <br /> ::Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analysisunterricht]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Roland Vervoorst&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039; Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;Donnerstag, 07.07.2022&lt;/span&gt; von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Christoph Pfaffmann<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle bei der Ausbildung eines tieferen Verständnisses und beim langfristigen Lernen. Digitale Werkzeuge, wie GeoGebra, und auf deren Basis entwickelte Lernumgebungen ermöglichen es Lernenden die Problemsituation systematisch zu variieren und dadurch analysieren und erforschen zu können. So können Lernende selbstständig und aktiv Erfahrungen sammeln sowie Grenzfälle untersuchen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Im Workshop werden an konkreten Unterrichtsbeispielen wichtige Aspekte von Lernumgebungen zum entdeckenden Lernen thematisiert. Die Teilnehmerinnen arbeiten mit den Lernumgebungen und erarbeiten mit Blick auf ihre eigenen Lerngruppen Ergänzungen zu bzw. Anpassungen an den Lernumgebungen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Prof. Dr. Jürgen Roth <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47330&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2217500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Oktober | Oktober - Funktionenlaufen mit GeoGebra]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 05.10.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Das &quot;Laufen von Funktionsgraphen&quot; eignet sich, um dynamisch mathematische Funktionen erfahrbar zu machen (embodied cognition). Bislang war dies nur mit dem Einsatz spezieller technischer Zusatzgeräte möglich. Die Software &quot;Funktionenlaufen&quot; von Tim Lutz benötigt lediglich ein Gerät mit eingebauter Kamera/Webcam und eine Internetverbindung. In der Fortbildung werden GeoGebra Dateien zum Funktionsgraphen laufen erstellt und Einsatzszenarien für den Einsatz im Unterricht &quot;durchlaufen&quot;.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Dr. Tim Lutz <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47331&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2217500909]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/November | November - GeoGebra in Prüfungen (und im Unterricht!)]] ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ewald Bichler, Christian Ratzka&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Dienstag, 08.11.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Der Schulversuch „CAS in Prüfungen“ hat zum Ziel, den Einsatz der Mathematiksoftware GeoGebra als Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen im Fach Mathematik am Gymnasium in Bayern ab der Jahrgangsstufe 8 sowie in der Abiturprüfung zu erproben. Dieser Schulversuch läuft seit dem Schuljahr 2012/13. In seinen Anfängen stand im Mittelpunkt, überhaupt eine Lösung für eine Prüfungsumgebung zu finden und zu erproben. Mittlerweile haben einige Jahrgänge bereits im Rahmen des Schulversuchs Abiturprüfungen geschrieben. In diesem Vortrag werden die Erfahrungen aus dem Einsatz eines digitalen Werkzeugs in Prüfungen vorgestellt. Dabei wird auch das Ausrufezeichen aufgelöst werden.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Prof. Dr. Jürgen Roth <br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47332&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2217500910]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> == [[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Dezember | Dezember - Scripting mit GeoGebra]] ==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Birgit Lachner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 01.12.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::Scripting bietet in GeoGebra die Möglichkeit, eine Zeichnung noch interaktiver zu gestalten. Ein Skript ist eine Folge von Befehlen, die nacheinander ausgeführt werden. GeoGebra unterstützt zwei Skriptsprachen: GGBScript, das aus GeoGebra-Befehlen besteht, wie sie auch in der Eingabezeile genutzt werden können, und JavaScript. Die Ausführung des Skriptes kann durch verschiedene Aktionen ausgelöst werden, unter anderem ist das Klicken auf ein Objekt oder die Aktualisierung. Die häufigste Anwendung von Scripting geschieht vermutlich in Zusammenhang mit Knöpfen, aber es gibt zahlreiche andere Möglichkeiten der Anwendung. <br /> ::Im Workshop fangen wir beim Scripting mit Knöpfen an und probieren verschiedene Anwendungen aus, wie auch das Umdefinieren von Objekten, um verschiedene Abhängigkeiten in einer Zeichnung zu ermöglichen, was sonst nicht möglich ist.<br /> ::Die Teilnehmer vollziehen die ersten Beispiele nach, bekommen gezeigt welche Scripting-Befehle es gibt und sollen dann selbst ausprobieren. Die Installation von GeoGebra Classic 5 wird empfohlen, es kann aber auch GeoGebra Classic 6 oder die Rechner-Suite verwendet werden, die man Online nutzen kann.<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> ::&#039;&#039;&#039;Host des Meetings:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; Alex Engelhardt<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail/?id=47333&amp;m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&amp;r=8092 2217500911]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/M%C3%A4rz&diff=1909 2022-03-03T12:33:38Z

<p>A.Engelhardt: /* Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter */</p> <hr /> <div>&#039;&#039;Hinweis: Dies ist nur ein Gliederungsvorschlag. Gerne können Punkte entfernt oder ergänzt werden. Lediglich die Punkte &#039;&#039;&#039;Organisatorisches&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;Abstract&#039;&#039;&#039; bitte stehen lassen.&#039;&#039;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> =&#039;&#039;&#039;Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter&#039;&#039;&#039;=<br /> ==Organisatorisches==<br /> &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039; Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik<br /> &lt;br/&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitpunkt:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> ::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum]<br /> ::Meeting-ID: 997 1330 1188 <br /> ::Kenncode: 162009<br /> &#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500903]<br /> <br /> ==Abstract==<br /> &#039;&#039;Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.&#039;&#039; <br /> &lt;br/&gt;&#039;&#039;In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.&#039;&#039;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> ==Gliederung==<br /> Hier könnte der Aufbau des Workshops kurz dargestellt werden.<br /> ==Workshopmaterialien==<br /> ===Präsentation zum Workshop===<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]<br /> ===Dateien zum Workshop===<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%&quot;&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Videotutorials:&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt; <br /> ; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit<br /> :* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten? <br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]<br /> :* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]<br /> ; Darstellung<br /> :* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]<br /> :* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]<br /> :* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]<br /> :* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?<br /> :: &#039;&#039;Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.&#039;&#039;<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]<br /> ; Hilfestellungen<br /> :* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?<br /> :** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen <br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> ; Anordnung<br /> :* Wird eine Bedienebene benötigt?<br /> :* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> :* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]<br /> ;&#039;&#039;Hinweis&#039;&#039;<br /> :&#039;&#039;Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.&#039;&#039;<br /> ----&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br/&gt; An dieser Stelle ist noch Platz für weiterführende, ausführlichere Informationen.<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022&diff=1908 2022-03-03T12:32:34Z

<p>A.Engelhardt: /* März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Januar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.<br /> ===Neues Konzept - Diskussionsrunde===<br /> Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten &quot;GeoGebra Büchern&quot; können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; 2217500901<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022&#039;&#039;&#039;::<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. &lt;br/&gt; Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. &lt;br/&gt; Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. &lt;br/&gt;Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.&#039;&#039; <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500903]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung:&#039;&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%&quot;&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Videotutorials: &#039;&#039;Bitte rechts ausklappen.&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt; <br /> ::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit<br /> ::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten? <br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]<br /> ::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]<br /> ::; Darstellung<br /> ::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]<br /> ::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]<br /> ::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]<br /> ::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?<br /> ::: &#039;&#039;Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.&#039;&#039;<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]<br /> ::; Hilfestellungen<br /> ::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?<br /> ::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen <br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> ::; Anordnung<br /> ::* Wird eine Bedienebene benötigt?<br /> ::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> ::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]<br /> ::;&#039;&#039;Hinweis&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.&#039;&#039;<br /> ----&lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eine kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.&#039;&#039; <br /> ::&#039;&#039;Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 02.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039; Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten &quot;Power&quot;-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analyseunterricht]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Roland Vervoorst&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039; Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Jürgen Kreitner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Inhalte für die Monate Oktober bis Dezember folgen noch.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022&diff=1907 2022-03-03T12:32:03Z

<p>A.Engelhardt: /* März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Januar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.<br /> ===Neues Konzept - Diskussionsrunde===<br /> Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten &quot;GeoGebra Büchern&quot; können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; 2217500901<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022&#039;&#039;&#039;::<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. &lt;br/&gt; Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. &lt;br/&gt; Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. &lt;br/&gt;Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.&#039;&#039; <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500903]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung:&#039;&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:https://geogebra-institut.uni-landau.de/images/0/0b/FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf|Präsentation]]<br /> <br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%&quot;&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Videotutorials: &#039;&#039;Bitte rechts ausklappen.&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt; <br /> ::; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit<br /> ::* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten? <br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]<br /> ::* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]<br /> ::; Darstellung<br /> ::* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]<br /> ::* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]<br /> ::* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]<br /> ::* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?<br /> ::: &#039;&#039;Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.&#039;&#039;<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]<br /> ::; Hilfestellungen<br /> ::* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?<br /> ::** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen <br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> ::; Anordnung<br /> ::* Wird eine Bedienebene benötigt?<br /> ::* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> ::* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?<br /> :::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]<br /> ::;&#039;&#039;Hinweis&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.&#039;&#039;<br /> ----&lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eine kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.&#039;&#039; <br /> ::&#039;&#039;Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 02.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039; Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten &quot;Power&quot;-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analyseunterricht]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Roland Vervoorst&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039; Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Jürgen Kreitner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Inhalte für die Monate Oktober bis Dezember folgen noch.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Datei:FolienzurPr%C3%A4sentation.pdf&diff=1906 2022-03-03T12:31:25Z

<p>A.Engelhardt: </p> <hr /> <div></div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/M%C3%A4rz&diff=1902 2022-03-02T14:49:19Z

<p>A.Engelhardt: /* Dateien zum Workshop */</p> <hr /> <div>&#039;&#039;Hinweis: Dies ist nur ein Gliederungsvorschlag. Gerne können Punkte entfernt oder ergänzt werden. Lediglich die Punkte &#039;&#039;&#039;Organisatorisches&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;Abstract&#039;&#039;&#039; bitte stehen lassen.&#039;&#039;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> =&#039;&#039;&#039;Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter&#039;&#039;&#039;=<br /> ==Organisatorisches==<br /> &#039;&#039;&#039;Referenten:&#039;&#039;&#039; Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik<br /> &lt;br/&gt;&#039;&#039;&#039;Zeitpunkt:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> &#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt;<br /> ::[https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum]<br /> ::Meeting-ID: 997 1330 1188 <br /> ::Kenncode: 162009<br /> &#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500903]<br /> <br /> ==Abstract==<br /> &#039;&#039;Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.&#039;&#039; <br /> &lt;br/&gt;&#039;&#039;In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.&#039;&#039;<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> ==Gliederung==<br /> Hier könnte der Aufbau des Workshops kurz dargestellt werden.<br /> ==Workshopmaterialien==<br /> ===Präsentation zum Workshop===<br /> Hier könnte die Präsentation zur Verfügung gestellt werden. <br /> ===Dateien zum Workshop===<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%&quot;&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Videotutorials:&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt; <br /> ; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit<br /> :* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten? <br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]<br /> :* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]<br /> ; Darstellung<br /> :* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]<br /> :* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]<br /> :* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]<br /> :* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?<br /> :: &#039;&#039;Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.&#039;&#039;<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]<br /> ; Hilfestellungen<br /> :* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?<br /> :** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen <br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> ; Anordnung<br /> :* Wird eine Bedienebene benötigt?<br /> :* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> :* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]<br /> ;&#039;&#039;Hinweis&#039;&#039;<br /> :&#039;&#039;Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.&#039;&#039;<br /> ----&lt;/div&gt;<br /> ----<br /> &lt;br/&gt; An dieser Stelle ist noch Platz für weiterführende, ausführlichere Informationen.<br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;</div>

A.Engelhardt https://dms.nuw.rptu.de/geogebrainstitut/index.php?title=Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022&diff=1901 2022-03-02T14:48:38Z

<p>A.Engelhardt: /* März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter */</p> <hr /> <div>{{Kurzinfo|DMS|GGI-L|PL}}<br /> &lt;p&gt;<br /> Im Jahr 2022 wird es unter dem Namen &#039;&#039;&#039;Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022&#039;&#039;&#039; jeden Monat (mit Ausnahme des Augusts) Workshops, Vorträge und Diskussionsrunden zu unterschiedlichsten Thematiken geben. Diese werden &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom stattfinden. <br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;br/&gt;<br /> Es handelt sich um eine Veranstaltungsreihe in Zusammenarbeit mit der [https://dms.uni-landau.de Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau], dem [https://geogebra-institut.uni-landau.de/ GeoGebra-Institut Landau (RLP)] und dem [https://pl.bildung-rp.de/ Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz] unter der Leitung von [https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth].<br /> &lt;br/&gt;<br /> &lt;p/&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable &quot;<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Wann?<br /> | Monatlich von Januar bis Juli &amp; September bis Dezember &lt;br/&gt; Erste Woche im Monat - Tag wird von der referierenden Person festgelegt <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Uhrzeit:<br /> | 15:30 - 17:30 Uhr <br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Ort:<br /> | &#039;&#039;&#039;&lt;span style=&quot;color:#0000ff&quot;&gt;digital&lt;/span&gt;&#039;&#039;&#039; über das Videokonferenzsystem Zoom<br /> |-<br /> ! style=&quot;background: #efefef;&quot;|Anmeldung:<br /> | Bitte melden Sie sich beim Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz unter [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog] zu den jeweiligen Terminen an. Geben Sie dazu in die dortige Suchmaske die jeweils bei den Veranstaltungen angegebene PL-Nummer an.<br /> |}<br /> <br /> == GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematik-System ==<br /> Das dynamische Mathematik-System (DMS) [http://www.geogebra.org GeoGebra] integriert ein dynamisches Geometrie-System (DGS), ein dynamisches Raumgeometrie-System (DRGS), ein Tabellenkalkulationsprogra​mm (TKP), einen Funktionenplotter, ein Computer-Algebra-System (CAS) sowie diverse Stochastik-Werkzeuge. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser Fortbildungsreihe vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt. Dazu gibt es jeden Monat abwechslungsreiche Workshops mit unterschiedlichsten Themen rund um den Einsatz von GeoGebra im Mathematik- und Physikunterricht in den Sekundarstufen aller Schularten. Dabei steht immer das Handeln im Hinblick auf den Unterricht und die Frage, welchen Beitrag GeoGebra zum Erreichen des Unterrichtsziels leistet, im Vordergrund.<br /> ===Neues Konzept - Diskussionsrunde===<br /> Ganz besonders im [[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/April | April]] sind Sie herzlich eingeladen einem neuen Konzept beizuwohnen. Wir wollen gemeinsam mit Ihnen über Applets, die von Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung gestellt wurden, diskutieren und zusammen Verbesserungs- und Weiterentwicklungsvorschläge generieren.<br /> <br /> =Zeitplan und Vortrags- bzw. Workshop-Übersicht=<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Januar | Januar - Mit GeoGebra-Büchern GeoGebra-Apps organisieren und Lernpfade gestalten]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Tim Lutz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 03.01.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;GeoGebra-Apps sind vielseitig einsetzbar. Zusammengefasst in sogenannten &quot;GeoGebra Büchern&quot; können die Einzelanwendungen mit Aufgabenstellungen verknüpft werden. So entstehen z.B. Lernpfade oder kuratierte Materialsammlungen. Der Workshop präsentiert Einsatzszenarien von GeoGebra Büchern für den Unterricht. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein GeoGebra Buch und machen dabei praxisnah auch technische Erfahrungen zu exemplarischen Themenbereichen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; 2217500901<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: https://tim-lutz.de/geogebraworkshopgeogebrabuecher2022&#039;&#039;&#039;::<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Februar | Februar - GeoGebra-Classroom im Matheunterricht]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Susanne Digel&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.02.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Wenn Ihre SchülerInnen im Unterricht in GeoGebra arbeiten, bietet GeoGebra-Classroom die Möglichkeit in Form eines digitalen Klassenraums einen Überblick über den Bearbeitungsstand zu erhalten und einzelnen Lernenden bei der Bearbeitung „über die Schulter“ zu schauen. Auch Hausaufgaben lassen sich so „digital kontrollieren“ und Schülerlösungen allen Mitschülern vorstellen. &lt;br/&gt; Im Workshop werden aus GeoGebra-Materialien Klassenräume erstellt und ausprobiert. &lt;br/&gt; Darüber hinaus werden konkrete Einsatzszenarien vorgestellt und von den Teilnehmern eigene entwickelt. &lt;br/&gt;Der Fokus liegt dabei eher auf Sekundarstufe 1, kann aber auf Wunsch der Teilnehmer auch auf Sek 2 verschoben/erweitert werden.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47322&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500902]<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Materialien zum Workshop: [[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Zur Präsentation]]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/März | März - Beurteilung interaktiver Arbeitsblätter]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Alex Engelhardt und Henrik Ossadnik&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 03.03.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Auf https://www.geogebra.org/materials findet man über 1.000.000 Applets zur freien Verfügung. Inwiefern diese Materialien jedoch mathematisch korrekt, gut gestaltet und zum Erreichen fachlicher Ziele geeignet sind, ist oft fraglich.&#039;&#039; <br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop wird - ausgehend von der Fachdidaktik - ein Reflexionsschema vorgestellt, mit Hilfe dessen gefundene oder selbst erstellte Materialien auf ihren Einsatz im Unterricht beurteilt werden können. Das vorgestellte Schema wird im Anschluss daran von den Teilnehmenden auf ein eigens gesuchten Applets angewandt mit dem Ziel, das Applet zielgerichtet weiterzuentwickeln. Dieser Workshop richtet sich an alle GeoGebra-Nutzende, da es eine fachdidaktische Brille auf Applets wirft. Nichtsdestotrotz helfen GeoGebra Grundkenntnisse, um Applets gegebenenfalls modifizieren zu können.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47323&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500903]<br /> ::&#039;&#039;&#039;Material zur Veranstaltung:&#039;&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:Bewertungskriterien%2Beines%2BApplets.docx|Checkliste]]<br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Media:GGB-FoBi-Jahr22-Digel.pdf|Präsentation]]<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;width:100%&quot;&gt;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Videotutorials:&#039;&#039;&#039;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt; <br /> ; Verschiebbarkeit/Auswählbarkeit<br /> :* Sind Objekte verschiebbar, die es nicht sein sollten? <br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Fixieren.mp4|200px]]<br /> :* Ist bei allen Objekten, die nicht auswählbar/veränderbar sein sollen eine Auswahl gesperrt?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Auswahl_erlaubt.mp4|200px]]<br /> ; Darstellung<br /> :* Sind die Farben im Applet sinnvoll gewählt<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Farbe.mp4|200px]]<br /> :* Sind nicht benötigte Beschriftungen/Objekte ausgeblendet?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Beschriftungen.mp4|200px]]<br /> :* Sind Koordinatengitter, Achsen und deren Sichtbarkeit an die Aufgabe angepasst?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Koordinatengitter.mp4|200px]]<br /> :* Gibt es Objekte, die nur unter bestimmten Bedingungen sichtbar sein sollen?<br /> :: &#039;&#039;Dazu können Sie unter folgendem [https://wiki.geogebra.org/de/Wahrheitswerte Link] die entsprechenden Wahrheitswerte und Junktoren finden.&#039;&#039;<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Bedingte_Sichtbarkeit.mp4|200px]]<br /> ; Hilfestellungen<br /> :* Werden Hilfestellungen zur Aufgabenlösung benötigt? Ist ein sinnvoll diese in GeoGebra einzubetten?<br /> :** Bspw. Realisierung mittels Kontrollkästchen <br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> ; Anordnung<br /> :* Wird eine Bedienebene benötigt?<br /> :* Wenn ja: Ist diese vorhanden? Sonst ist eine Darstellung im zweiten Grafikfenster sinnvoll.<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Gestufte_Hilfen.mp4|200px]]<br /> :* Ist die Anordnung der Grafikfenster zueinander gut gewählt?<br /> ::[[Datei:GeoGebra_WS_E4_Anordnung_Grafikfenster.mp4|200px]]<br /> ;&#039;&#039;Hinweis&#039;&#039;<br /> :&#039;&#039;Für Änderungen kann es sinnvoll sein, sich das Algebra Fenster genauer anzuschauen. Dabei kann auch entschieden werden, ob kleine Änderungen leicht durchführbar sind.&#039;&#039;<br /> ----&lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/April | April - GeoGebra-Lernumgebungen lernzielorientiert didaktisch reflektieren und weiterentwickeln]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[https://juergen-roth.de Prof. Dr. Jürgen Roth] und weitere Referent/inn/en des GeoGebra-Instituts Landau (RLP)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 07.04.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Ob eine Lernumgebung auf der Basis von GeoGebra lernzieldienlich ist oder nicht, ist wesentlich für die gewinnbringende Nutzung zum Lehren und Lernen. Auf der Basis eine kurzen Inputs werden im Rahmen des Workshops vorhandene GeoGebra-Lernumgebungen&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;1. mit Blick auf das beim Erstellen verfolgte Ziel kurz von der Autorin bzw. dem Autor vorgestellt,&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;2. von den Teilnehmer/inne/n in Einzelarbeit analysiert,&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;3. mit Rückmeldungen zu gelungenen und verbesserungsfähigen Aspekten aus dem Plenum kommentiert.&#039;&#039;<br /> :::&#039;&#039;4. Gemeinsam wird über sinnvolle Weiterentwicklungen der Lernumgebungen diskutiert.&#039;&#039; <br /> ::&#039;&#039;Der Workshop wird durch eine Zusammenfassung, Pointierung und Einordnung der diskutierten sowie weiterer unterrichtsrelevanter Aspekte durch den Referenten abgerundet.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47325&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500904]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Mai | Mai - Folgen und Listen - vom Anfänger zum Profi]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;[[Benutzer:B.Lachner|Birgit Lachner]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 02.05.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039; Der Folgen-Befehl und die damit erzeugten Listen sind in GeoGebra die absoluten &quot;Power&quot;-Funktionen. Denn damit kann man flexible Zeichnungen erstellen, die in Abhängigkeit von einem Wert Objekte erstellen. Das könnten Schieberegler sein, die eine Anzahl vorgeben oder eine variable Anzahl an Werten, wie sie zum Beispiel bei Nullstellen einer Funktion, bei Schnittpunken eines Kreises, ... vorkommen. Wir fangen bei einfachen Beispielen an und arbeiten uns in der Schwierigkeit voran. Es wird jeweils eine Aufgabe vorgegeben, eine neue Lösungsidee vorgestellt und die Teilnehmer können dann selber versuchen ähnliche Aufgaben zu lösen. Falls weitere Aufgaben-Ideen von den Teilnehmer kommen, können wir uns daran versuchen. Die Veranstaltung richtet sich eher an GeoGebra-Nutzer, die schon ein wenig Erfahrung haben. Denn es wird hier nicht mit den Werkzeugen, sondern mit der Eingabezeile gezeichnet. Anfänger mit Programmier-Erfahrung könnten sich hier &#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47326&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500905]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik lehren und lernen mit GeoGebra 2022/Juni | Juni - GeoGebra-unterstützter Analyseunterricht]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Roland Vervoorst&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Donnerstag, 09.06.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039; Klassischer Analysisunterricht behandelt unter anderem Vorgehensweisen zum Erhalt eines Funktionsgraphen aus gegebener Funktionsgleichung oder die Synthese von Funktionen mit vorgegebenen Eigenschaften. GeoGebra ist hervorragend geeignet, diesen Unterricht zu begleiten, zu unterstützen und Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu generieren, die ohne Einsatz von Computergrafik- oder Computeralgebrasystemen nicht oder nur mit erheblichem Aufwand zu erreichen wären.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;In diesem Workshop werden zunächst einige kleinere Tools vorgestellt, die unterstützend und veranschaulichend wirken sollen. Im Anschluss daran wird eine kritische Reflexion stattfinden. Wo sind die Stärken der Tools? An welchen Stellen während des Unterrichts könnte/sollte das Tool eingesetzt werden? Inwieweit enthält das Tool Differenzierungs- oder Transfermöglichkeiten? Im weiteren Verlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops eigene Tools (auf Basis von vorgegebenen Tools oder komplett eigenständig) entwickeln und (hoffentlich) präsentieren.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Das übergeordnete Ziel dieses Workshops ist, zu erkennen, dass GeoGebra auch mit wenig Aufwand und relativ wenig tieferen Programmkenntnissen gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden kann. Es geht ausdrücklich nicht darum, hochkomplexe GeoGebra-Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu erstellen.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Dieser Workshop richtet sich an Mathematiklehrerinnen und -lehrer mit Freude am Unterricht und am Verwenden von unterschiedlichen Materialien. GeoGebra-Grundkenntnisse sind notwendig, weitergehende Kenntnisse nicht.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47327&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500906]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/Juli | Juli - Messwerte in GeoGebra weiterverarbeiten]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Dr. Ralf Wagner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Montag, 04.07.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Im Workshop werden kurze Unterrichtsbeispiele für den Einsatz von GeoGebra zur Auswertung und Verarbeitung von Messwerten vorgestellt. Hierbei soll ein Schwerpunkt auf die Sekundarstufe I gelegt werden. Außerdem soll an Beispielen gezeigt werden, wie Daten aus Messgeräten importiert werden können. In einer anschließenden Übungsphase besteht die Gelegenheit, an eigenen oder vorgegebenen Datensätzen zu arbeiten. Dabei werden unter anderem die Arbeit mit den Modulen Tabelle und Statistik sowie der Datenimport thematisiert. In einer Austauschphase können auch mögliche eigene Erfahrungen mit in die Diskussion eingebracht werden. Dieser Workshop setzt Grundkenntnisse in GeoGebra voraus.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47329&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500907]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==[[Mathematik_lehren_und_lernen_mit_GeoGebra_2022/September | September - Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht mit GeoGebra]]==<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;Jürgen Kreitner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;&#039;&#039;&#039;Zeit:&#039;&#039;&#039; Mittwoch, 07.09.2022 von 15:30 - 17:30 Uhr<br /> ::&#039;&#039;Im zeitgemäßen Mathematikunterricht spielt entdeckendes Lernen eine entscheidende Rolle zum tieferen Verständnis und langfristigen Lernen. Digitale Tools, wie GeoGebra, spielen ihre Stärke insbesondere in der leichten dynamischen Veränderung der Problemsituation aus. Somit erhalten die Schüler/-innen sinnvolle Lernanregungen und können eigenaktiv Erfahrungen sammeln und Grenzsituationen einfach ausprobieren.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;Im Workshop wollen wir uns einzelne Beispiele ansehen und andere Beispiele so abändern, dass entdeckendes Lernen ermöglicht wird. Hierbei sei erwähnt, dass hierzu ein aktives Mitmachen und ein reger Austauschen der Teilnehmer/-innen explizit erwünscht ist.&#039;&#039;<br /> ::&#039;&#039;&#039;Raum:&#039;&#039;&#039;&lt;br/&gt; [https://uni-landau-de.zoom.us/j/99713301188?pwd=Q2hGVytocFZ3ZkVLV0pkODBFenJJZz09 Link zum Konferenzraum] &lt;br/&gt; Meeting-ID: 997 1330 1188 &lt;br/&gt; Kenncode: 162009<br /> <br /> ::&#039;&#039;&#039;PL-Nummer:&#039;&#039;&#039; [https://evewa.bildung-rp.de/veranstaltungsdetail/?id=47330&amp;m=M001&amp;r=8092 2217500908]<br /> <br /> &lt;br /&gt;{{Navigation GeoGebra-Jahr 2022}}&lt;br /&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#ff0000&quot;&gt;&#039;&#039;&#039;Inhalte für die Monate Oktober bis Dezember folgen noch.&#039;&#039;&#039;&lt;/span&gt;</div>

A.Engelhardt